浙江高考作文题目怎么写，浙江高考作文考试概念解读
一、历年浙江高考作文题目总结
2017:人生三本
一位作家说，人要读三本书，一本是有文字的书，一本是无字的书，一本是心灵的书。对此你怎么看？请评论作者的观点。
(自己写题目，写一篇800字的作文)
2018:浙江精神
浙江历史上孕育了务实、知行统一、经世致用的思想。今天，已经形成了“实干、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，一代又一代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
作为一名浙江的学生，站在人生的新起点，你有什么样的体会和思考？综合以上材料，写一篇文章。http://www.CreDitSaiLing.Com
注(1)角度可选，思路自定，题目自拟。(2)明确文体，不得写成诗歌。③不少于800字。(4)不得复制、套种。
浙江高考作文题目
浙江居安
阅读下面的文字，按要求写作。
有一种观点认为，作家在写作时要把读者放在心上，倾听他们的声音。
另一种观点认为，作家在写作时应该坚持自己的想法，不受读者的影响。
如果你是创造生活的“作家”，你的生活变成了“作品”，你会如何对待你的“读者”？
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
注意①自定、自选角度、自选选题。(2)明确文体，不得写成诗歌。③不少于800字。(4)不得复制、套种。
2020年浙江高考作文题目
每个人都有自己的人生坐标和对未来的美好期待。
家庭可能对我们有不同的期待，社会可能给我们不同的角色。
在千变万化的现实生活中，个人、家庭、社会之间必然会出现隔阂或错位。
对此你是如何体验和思考的？写一篇文章，谈谈自己的看法。
注(1)角度可选，思路自定，题目自拟。(2)明确文体，不得写成诗歌。③不少于800字。(4)不得复制、套种。
二、浙江高考作文题目评分标准
第一，基础层面
基础成绩分为内容和表达两项。基础级的评分侧重于意义、内容、语言和风格，进行综合衡量。内容项(20分)重点是问题的意义和内容。
内容要综合考虑。虽然对材料的把握符合题意，但如果文章不好，中心基本清晰，内容单薄，感情基本真实，可以在第三节课打分。要特别注意考生试卷中陈述论点的真实性。如果是捏造的，或者有明显错误，或者不能支持文章的观点，要适当扣分。
表达项(20分)重在作文的结构、语言、风格、音量，但也要综合考虑。
1.根据表达项的细则，在“内容”评分的基础上，除了对应的评分，还可以考虑下一级或更高级别的评分。
2.在“内容”分级的基础上，表达项原则上不分级。如果内容被分级为第三，那么表达不能被分级为第一，而只能是第三、第二或第四。
二、发展水平(20分)
基础等级应与发展等级相匹配，发展等级不得跨越基础等级的分数等级。
1.原则上按照内容或表达的先后顺序给出发展等级。比如内容二等，表达三等，一般可以在二等给开发等级。
2.发展水平一般不在内容或表达的较低年级，如内容一年级，表达二年级，发展水平一般在一年级或二年级。
3.在内容的基础上，发展水平一般不分级。比如内容是三等的，发展水平就不能定一等。
4.如果内容在第四类，可以给“发展水平”1到2分；如果是抄袭，则“发展水平”不计分。发展等级分数。如果不全面，可以根据“特点”4项16分中的一些突出分来打分。