试卷点评公开课如何出彩？

1.在认真备考的过程中认真审阅试卷，制定科学合理的评分标准，严格按照标准给予加分和扣分。

2.总结测试结果，并开始评估课。

3.解释试题。总体要求:采用自主学习、对面学习、小组学习，让学生“批改”试卷中的错误；解题过程让学生“分析”，思路和解法让学生“讲”，变式题让学生“练”。关注一些问题。评论不要直截了当，更不要简单回答。而是要“突出重点，突破难点，重视审题，加强思路分析，注意对症下药”。

4.课堂总结。很多老师经常觉得时间不够，因为他们有太多的问题要评论。他们总是冲出课堂，无视课堂总结，这是课堂上的大忌。在点评课上，老师必须对这节课的主要内容进行回顾和总结，总结解题方法，强调对问题的关注。

5.巩固和反馈。一堂讲课和评课的结束，并不是试卷评卷的结束。教师要用学生的思维去拓展“胜利”。

老师对试卷的评语起着至关重要的作用。

1，注意查漏。

期末考试的目的之一是检查出学生不理解或不掌握的知识点。知识点遗漏的主要原因是学生没有把遗漏的内容纳入知识体系和技能体系，没有理解课堂上知识点的联系和知识要素的相互制约。因此，教师在备课评课教案时，应根据试题内容和不同情况设计补偿性题目。

2.注重知识辐射

由于试卷和时间的限制，不可能涵盖所学的全部知识。主讲人往往以点带面体现课本知识。教师在讲评时要根据教学内容和教学大纲的目的要求，精心设计问题，创设情境，激发兴趣，引导思维，提出问题。

3、贴近生活实践，在知识传递中求异。

生物教学具有社会实践性强、教学内容开放的特点。因此，在教学中要尽可能贴近学生的生活，利用学生已有的知识、经验和感知提出问题，让学生对自然和人类社会形成完整的认识，这非常有利于培养学生的创新能力。