大班艺术运动教案

活动目标:；

1，尝试画不同姿势的运动人物，使用不同的材质；2、知道运动可以锻炼身体，生活中有很多运动；3.体验做运动反派的快乐；活动准备:麦秆、彩色麦秆、彩纸、双面胶、笔、；活动流程:；(1)生活中的锻炼；你喜欢运动吗？(喜欢)；2.你为什么喜欢运动？可以玩，可以锻炼。3.你喜欢什么运动？；4.总结:是的，运动可以锻炼我们的身体，使我们健康。

活动目标:

1.试着画出运动人物不同的姿势，用不同的材料装饰。

2、知道运动可以锻炼身体，生活中有很多运动。

3.体验做运动反派的快乐。

活动准备:麦秆、彩色稻草、彩纸、双面胶、笔、剪刀、废纸篓。

活动流程:

(A)生活中的体育

你喜欢运动吗？(喜欢)

2.你为什么喜欢运动？(可以玩可以锻炼)

3.你喜欢什么运动？

4.总结:是的，运动可以锻炼我们的身体，让我们健康成长，让我们有一个强壮的身体。

(二)画小人运动

1，你知道我们在体育方面有哪些动作吗？(小朋友说:打球，弯腰，跳绳)

2.请一个孩子示范他的动作。你的动作真漂亮。我想画出来。

3.问题:刚才老师怎么画的？和平时画的有什么不同？(它是以直线绘制的)

4.除了这个动作，还有哪些动作？(儿童示范)

5.这个动作很棒。谁想用老师的方式画出来？(请个别儿童示范绘画)

(3)摆动一个运动反派

1，请想象一下其他运动，他的动作是什么？那就画出来。(画大一点)

2.你画了一个小人在做什么运动？

3.展示材料并介绍。老师带了很多棍子。现在请用这些棍子把你的体育形象放在桌子上。

4.摆姿势的时候遇到了什么困难？(棍子太长，太短，滚来滚去)

5、总结解决方案:可以用剪刀剪短一点，或者找根长棍子。

(4)我的运动反派

1，经营资料介绍

2.现在，请你用魔法把棍子请到操场上来，不让它滚来滚去好吗？(展示老师的成品)

3、提出操作要求和方法

4、儿童操作，老师指导

(5)谈体育人物。

1，展示儿童作品

2.让孩子们说一说你们的运动反派在做什么？

3.我们出去做些运动好吗？

大班艺术运动第二部分:大班艺术活动:有趣的运动态度

大班艺术活动:有趣的运动姿势

目标:

1.了解不同运动项目的不同动态特征，初步学会表达人体的动态。

2.有热爱运动，热爱生活的美好感觉。

准备:

Ppt，纸人，画纸，马克笔，剪刀。

流程:

1.看视频，聊运动。

(1)小朋友，你喜欢运动吗？你通常喜欢做什么运动？

(2)播放视频，看看你知道哪些运动？

(3)你在这段视频中看到了哪些运动？

2.看图，分析动作

(1)玩ppt，你最喜欢哪项运动？这项运动的动作是什么？

(2)玩图片，孩子模仿运动动作。

(3)今天老师给大家准备了一张纸图。可以摆出其他运动造型吗？

3.欣赏作品，完成动态创作。

(1)(ppt为掷铁饼者图片)这是一位外国雕塑家的作品。他雕刻了一个人的掷铁饼动作。掷铁饼者张开的双臂就像一把拉满弦的弓，带动他的身体弯曲，让我们感受到运动的力量。

(2)看这样的作品，请用你的纸人画一张图，剪下来。最后我们一起把它贴在这张画纸上。

大班艺术运动第三部分:幼儿园大班艺术教案:我爱运动。

幼儿园大班美术教案:我爱运动(线描人的运动姿势)

一.活动目标:

1.通过看、学、骑、画，掌握画线人的各种动作姿势。

2、喜欢运动，了解运动，积极参与运动。

二、活动准备:

自制课件《我爱运动》彩色纸板、火柴棍、黑色蜡笔。

三、活动过程:

1，通过交谈激发热情:

孩子们，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？你听说过奥运会吗？你知道2008年奥运会将在哪里举行吗？

奥运会有哪些运动项目？让我们互相了解一下。(观看大屏幕上的课件)

2.看屏幕，谈谈学习。

告诉我你看了什么运动。

学习你喜欢的运动。

3.用火柴杆来火柴

游戏:“我来学，你拼”:让孩子一起摆造型，另一个孩子用火柴棍快速拼出运动造型。

教师巡回指导

4.在彩纸上画线条画(动图循环播放)表扬有创意的孩子。

儿童作品展览