求2009年泉州中考语文试题参考答案。

语言测试问题

(本卷***22小题；满分:150；考试时间:120分)

友情提醒:请认真回答，并在答题卡上准确填写答案。

毕业学校名称考生编号

一、知识积累与应用(32分)

1.阅读下面的段落，按要求回答。(6分)

人生，起起落落。你自己的命运掌握在你自己手中。当你成功的时候，要冷静，不要被胜利冲昏头脑；当你失败时，要不屈不挠，不要被困难吓倒。不管什么时候，都要有一个好的心态，态度决定命运！

(1)下列带点单词发音不正确的是()

A.从容淡定(zhe)焦虑(zhá o) B .断腿(shé)不屈不挠(zhé)

C.受到恐吓威胁困难逆境和* * * (ná n)

(2)下列不构成反义词的是()

A.上下b .成功-失败c .冷静-冲动d .是-否。

(3)在课文横线处填入关联词，最恰当的是()

A.b .因为c .但是d .只有

2.古诗词听写(10分)

春天的蚕会一直织到死去。②冉彦不勒以无计。

(3)商界女强人不知亡国之恨。4、关心山川。

⑤孔子说:“我原谅你！, "

⑥唐诗内涵丰富深刻，我们在吟诗时常常能感受到诗人的情怀。从杜甫《望岳》这首诗中，我们领略到了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志和精神。从李白《难走》中的诗《》中，我们对诗人积极的人生态度印象深刻，即使在生活中遇到挫折也是乐观自信的。

3.问题询问(6分)

汉字是中国文化的象征。然而，在汉语学习和日常生活中，我们很容易发现汉字使用不规范的现象。为了维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重，朝阳中学初三六班决定举办一次“使用规范汉字”的语文活动。请大家参与这个活动，探讨问题，发表自己的看法。

活动中，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中的不规范现象，如:书写错别字、滥用繁体字、使用不规范简化字、使用借用同音字的成语、使用不规范的网络用字等...

(1)询问1:你认为上述汉字使用不规范的原因之一是什么？

答案:(不少于8个字)

(2)探究二:使用不规范汉字会有什么后果？

答:

(3)尝试草拟“使用规范汉字”的宣传口号。

答:

4.阅读名著(10分)

(1)请用实例连接以下五句歇后语。(在括号中填入相应的字母)(5分)

例:①梁山军师——一个没用的(吴用)①——(A)

(1)猪八戒吃人参果a .强迫。

②孙悟空去了蟠桃会b，越玩越亲近。

(3)骆驼祥子买车c .他留不住。

(4)英雄上梁山d .不知其味

⑤梁山兄弟e .不请自来。

①——( ) ②——( ) ③——( ) ④——( ) ⑤——( )

(2)以上歇后语源于文学名著。请选择一句话并简要描述故事。(不少于60字)(5分)

选项()故事情节:

二、阅读(58分)

(1)阅读文章《与朱的一封信》，完成5-8道题。(15分)

风烟净，天山* * *彩。从溪流中漂浮，任何东西。从阜阳到桐庐百里，举世无双。

水青蓝，千尺见底。你可以和细石一起游泳，直视它们。若猛浪冲，箭多快。

高山生寒树。负电位互相竞争，他们争夺高点。泉水摇滚，清脆；好鸟歌唱，它们押韵。蝉无止境，猿无止境。在天空中飞翔的人，看着山峰休息；管天下之事者，望谷忘叛。横枝遮，白日犹昏；疏条相映，有时见阳光。

5.下列附加词意义相同的一组是()(2分)

A.从富阳到桐庐b .从漂泊。

次子崔氏，子夜出亭。

C.如果一只猿灭绝了，它将永远不会灭绝。d .有时会被看到。

空谷回响，悲转久久。

6.解释下列单词的意思。(4分)

(1)天山* * *色()(2)百里()(3)互魅()(4)窥谷忘对面()

7.简答(不直接摘抄原句)(6分)

(1)说说富春江风光的大致特征。

(2)请用形象化的修辞来描述富春江的紧迫性。

8.根据三篇文章配对:给朱的信，小石塘记和三峡。(任选一个打)(3分)

(1)两岸山无隙，(2)石池上竹林闭，

(2)阅读《苏州园林》节选，完成9-11题。(9分)

苏州园林里有假山和池塘。假山的堆砌可以说是一门艺术而不仅仅是一种技术。无论是山还是竹花木的丘陵，都是设计师和匠人的人生经历和胸中的丘陵和山谷，让游客在攀登时忘记苏州城，只觉得自己在山中。至于池塘，大多指的是流水。有些园林有宽敞的池塘，所以把池塘作为整个园林的中心，其他的景物协调布置。如果水面看起来像一条河，通常会安排桥梁。如果安排两个以上的桥，它们将是相同的，而不是相同的。池塘或河流边上很少有整齐的石堤，总是任其自生自灭。也在那里装饰几块精致的石头，或者种点花草；这也是为了达到从各个角度看一张图片的效果。池塘里养着各种颜色的金鱼或鲤鱼，夏秋两季荷花或睡莲盛开。游客可以看到“鱼在荷叶间嬉戏”，这是另一幅画。

9.文章中哪一句话能体现出设计师和工匠“人生经历多，胸中有山有谷”？(3分)

10.假山池塘的设计更注重“艺术”。请从文章中举例进行简要分析。(4分)

示例:

分析:

11.下列短语是()(2分)

A.引用流水b .池塘宽敞c .永远不一样d .鱼玩荷叶

(3)阅读以下内容，完成12-15题。(14分)

圈子决定你的未来。

李玉

①玫瑰附近的土壤，吸收了它的芳香，从而散发出芬芳的香气。其实我们都一样。我们和什么样的人相处，久而久之，就会和他有同样的“味道”。所谓“气味相同”也有这个意思。

中国有句古话:“近墨者黑，近朱者赤者黑。”还有一句美国谚语:“和一个傻瓜住在一起，整天吃喝；与智者一起生活，永远勤于思考。“这两句话说的其实是同一个道理:朋友的影响力是如此之大，可以潜移默化地影响甚至改变你的人生。有人曾经采访过比尔？当被问及成功的秘诀时，盖茨说:“因为有许多成功人士为我工作。陈安之的“超级成功理论”也提到:先为成功人士工作，然后与成功人士合作，最后让成功人士为你工作。你交往的人是你的未来。

德国行为学家海因罗斯在实验中发现了一个非常有趣的现象:刚孵出的小鹅第一眼会本能地跟着妈妈走，但如果它第一眼看到其他移动的物体，比如一只狗、一只猫或者一只玩具鹅，它就会自动跟着走。更重要的是，这个小鹅一旦对一个物体形成了跟随反应，就无法对其他物体形成跟随反应。这种跟随反应的形成是不可逆的，也就是说小鹅只承认第一种，而忽略第二种。这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦茨称为“印记效应”。“印记效应”在人类世界并不少见。在生活中，每个人都要善于擦亮眼睛，对“第一眼”做出理性的判断，避免成为人类的“小鹅”。

4物以类聚。什么样的朋友预示着什么样的未来。如果你和抑郁的人混在一起，你就无法进步；总是和爱吹牛的人为伍，你会不踏实；总是和那些腰缠万贯的人交往，你会变成唯利是图，忘了大义。如果你的朋友是一个积极的人，你可能会成为一个积极的人。如果你想过得更好，你的朋友一定比你更好，因为只有他们能给你提供成功的经验。

⑤人是圈子动物，每个人都有自己的人际圈子。区别在于:圈子的大小，圈子里能量的高低，是否善于跑圈子。不管你的圈子有多大，真正影响你、带动你、影响你的人，通常不超过八九个，甚至更少，通常只有三四个人。你每天的心情是好是坏，往往只和这几个人有关，你的圈子一般都被这几个人限定。

所以，和什么样的人交朋友，和什么样的人组成一个圈子，其实是一个值得我们认真严肃思考和对待的问题，甚至是你人生中最大的事情。

(摘自《深圳青年》，略有改动)

12.“圈子决定你的未来”这句话是什么意思？作者在这个话题上的意图是什么？(4分)

13.在第②-⑤段，作者是这样分析推理的:首先-→然后引用科学实验中的研究成果举例论证-→最后(4分)。

14.下列对“印记效应”的理解不正确的是()(3分)

A.一个物体对另一个物体的可逆跟随反应称为“印记效应”。

b“印记效应”源于德国行为学家海因罗斯在实验中发现的现象。

C.“印记效应”的启示是，在人际交往中要善于擦亮眼睛，做出理性判断。

D.以“印记效应”为例进行论证，使阐述的观点更有说服力。

15.看完这篇文章，你同意作者的观点吗？请根据以下提示回答任何问题。(3分)

(1)(同意)补充论点:

(2)(不同意)说明理由:

(4)阅读以下内容，完成问题16-21。(20分)

蚂蚁唱歌

刘·

根据成年人的经验，蚂蚁唱歌是骗人的。换句话说，就算蚂蚁会唱歌，谁能听到呢？但我证明至少有一个人能听到，而且他经常被它迷住。这个人是谁？是我老家邻居的女儿小毛豆。

我给她起名叫毛豆。她姓黄。合在一起就是毛豆。她爸爸不喜欢，说，因为你还写文章，有文化，就给我女儿取名大豆？不会太土。就叫它红薯吧。毛豆才四岁，调皮的像个野孩子，身上总是脏兮兮的。邻居们不喜欢她的原因之一是她爱撒谎，连她妈妈都这么认为。大家都喜欢拿毛豆和我女儿比。我女儿总是很安静，很听话。她每天早上早起有意识地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她五块钱零花钱，她不知道怎么用就晚上还给我。黄昏降临时，她会有意识地打开乐谱架，夹好乐谱，练一个小时的小提琴。我有时候觉得她的生活太单调了，就带她去公园，希望她放开手脚，像毛豆一样撒野，但她总是礼貌地站着，不肯坐在地上。

前几天，我们回家的时候，又看到了毛豆。吃饭的时候还给了毛豆一碗米饭。毛豆妈妈看到了，就喊:“到一边去吃！”“她总是这样和毛豆说话。毛豆觉得妈妈在外人面前不给面子，嘟着嘴，一脸不高兴。我手里拿着饭碗慢慢靠近她。她看到我，马上笑了起来，吃了一顿大餐。我也模仿她，咬了一大口。她突然神秘地对我说:“昨天晚上，我下了一个蛋——一个天蓝色的蛋。”我故意一惊，说:“咦，鸡蛋呢？她把我带到她的鸡舍，指着说，“在这里。”“我觉得难怪大家都说她爱撒谎。她躺在哪里？她完全把孩子们的幻想、梦想和现实混在了一起，用作家的观点来说就是魔幻现实主义。我问:“鸡蛋在哪里？她想了一会儿，说:“让蚂蚁走开。””我赶紧说，“我昨晚也下了一个蛋。它是红色的。”她一怔，没想到一个大人会用这样的语气跟她说话；怔了一会儿，她笑了，笑得流鼻涕。你的鸡蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她兴奋地跑去报告说，陶的爸爸也下了一个蛋，比我的还大。她很满意找到一个同事，但没有人附和她。她好像有点失望，但终于找到了知音，一直缠着我。我午睡醒来，发现她在厨房后面。我问她在做什么。她说，“我在听蚂蚁唱歌。“果然，土墙上有一窝蚂蚁。我听了一会儿，说:“我也听到蚂蚁唱歌。感觉很好。“听着，蚁王，他像一头猪。那只细腰小蚂蚁的声音又尖又脆；还有那只来回奔跑的蚂蚁，吱吱叫着……”她不停地点头。“呃，呃，我天天听，天气好了他们才唱。”她仰起小脸，开心地笑着对我说。

我羡慕毛豆的快乐和幸福，这是我女儿永远不会有的。她长大后大概会成为一个白领，机械，冷漠，这肯定和她不完整的童年有关。毛豆长大了会做什么？她做什么并不重要。重要的是她有一个浪漫的童年，一个可以生下天蓝色的蛋，听蚂蚁唱歌的童年。

(摘自《青岛青年》2007年第3期)

16.作者主要讲述了毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概括一下。(4分)

① ②

17.根据文中的意思，毛豆是不是骗人的小孩？为什么？(3分)

18.毛豆有什么特点？(4分)

19.为什么毛豆会把我当成「同龄人」和「知音」？(3分)

20.毛豆“开心”和“快乐”吗？请谈谈你的理解。(3分)

21.下列说法中，最不恰当的是()(3分)。

A.文章以反问句和反问开头，吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。

b“蚂蚁唱歌”“油蝇呱呱”“蟋蟀弹琴”纯属自然现象，完全有可能。

C.邻居对“我女儿”和毛豆的不同态度，体现了“大人”的教育观念。

D.全文旨在呼吁:尊重孩子的天性，给孩子一个完整的童年。

三、作文(60分)

22.阅读下面的伊索寓言，根据提示写一篇不少于600字的文章。

一个天文学家经常在晚上出去观察星星。一天晚上，他走到城外，目不转睛地看着天空，不小心掉进了一口深井。他受伤了，伤心地哭，哭得很大声。附近的居民跑到井边，问为什么，说:“为什么只注意天上的事，不注意地上的事？”

请根据这则寓言的内容，描述一下发生在你生活中的类似事情，或者说说你看完后的感受，或者用你的联想和想象展开这则寓言。

要求:(1)自主决定；(2)文体规范；(3)题目自拟；(4)不得出现真实姓名、学校名称、地名。