2010四川高考生物答案?
科学综合能力测试
第一卷
1,与酵母相比,硝化细菌具有以下特征
A.没有线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量。
b没有固氮酶,只能利用含氮有机物作为氮源。
C.没有细胞核,只能通过出芽繁殖来繁殖后代。
D.没有染色体,遗传变异只能发生在DNA层面。
答案:d
解析:本题考查真核生物和原核生物的区别以及微生物相关的知识,考察学生的理解能力。酵母是真核生物,硝化菌是原核生物,硝化菌没有线粒体,而是好氧生物,好氧呼吸,A是错的。硝化细菌没有固氮酶,但可以利用无机氮NH3作为氮源。b是错的。硝化细菌没有细胞核,但是分裂繁殖,却不能发芽繁殖。c是错的。硝化细菌是原核生物,没有染色体,所以只能在DNA层面产生遗传变异,D是正确的。
2.下列关于实验的陈述是正确的。
A.在探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的特异作用时,可以用碘溶液代替Phyllin试剂进行鉴定。
B.纸层析分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素B在层析溶液中的溶解度最低。
C.在调查某一遗传病在人群中的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查和统计。
D.鉴定蛋白质时,双缩脲试剂溶液A和溶液B应混合后再加入到待测组织样本溶液中。
答案:b
解析:本题考查书本的实验知识和学生的理解能力。选项a碘溶液只能与淀粉反应,不能与蔗糖反应,所以不能与硫溶液鉴别。a是错的。溶解度越高,扩散越快。叶绿素B在色谱液的底部,所以溶解度最低,B是正确的。调查遗传病的发病率,因为在人群中随机抽样,C是错的。鉴别蛋白质要先加A液,再加B液,D不对。
3.有人研究了两种果树在不同光照强度下的光合特性,结果如下(净光合速率用吸收速率表示,其他条件适宜且相对恒定)。下面的相关性分析是不正确的。
光强(毫摩尔光子/)00.10.20 . 30.40 . 50.60 . 70.80 . 9
龙眼光能利用率(%)-2.30 2.20 2.00 1.80 1.60 1.50 1.40 1.30 1.20。
净光合速率(umol/)-0 . 602 . 505 . 106 . 557 . 457 . 908 . 208 . 508 . 508 . 50
芒果光能利用率(%)-1.20 1.05 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65 0.60
净光合速率(umol/)-2.10103.705 . 406.507 . 257.607.607 . 607.60。
A.光强大于0.1mmol光子/,两种果树的光能利用率随光强的增加而逐渐降低。
b光照强度小于0.5mmol光子/,限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量。
C.光强大于0.7mmol光子/,限制净光合速率的主要生态因子是浓度。
D.龙眼的最大光能利用率高于芒果,但最大总光合速率低于芒果。
答案:b
解析:本题考查光合作用相关知识,考察学生获取信息和理解的能力。从表中可以看出,光强大于0.1mmol光子/,两种果树的光能利用率随着光强的增加而逐渐降低,A是正确的。光强小于0.5mmol光子/,净光合速率随光强的增加而增加,所以光强小于0.5mmol光子/,限制净光合速率的主要因素是光强和B误差。光强大于0.7mmol光子/,净光合速率不再随光强的增加而增强,所以光强大于0.7mmol光子/,限制净光合速率的主要生态因子不再是光强,而主要是浓度。c是正确的。
4.一个同学感冒发烧39℃,伴有轻度腹泻。与患病前相比,这位同学此时的身体状况是
A.呼吸和心跳加快,ATP在心肌细胞中积累。
B.汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低。
C.甲状腺激素分泌增加,新陈代谢增强,产热增加。
D.糖原合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增加。
答案:c
解析:本题考查人体调节的相关知识,考察学生的理解能力。发烧后,呼吸和心跳会加快,但心肌细胞内的ATP不会大量积累。a是错的。发热和轻度腹泻,汗液分泌增多,尿量减少,血浆中钠离子不会减少。发烧时,甲状腺激素分泌增加,导致新陈代谢增强,产热增加。发烧时,新陈代谢增强,再加上轻度腹泻,糖原合成不会增强,D错了。
5.某实验室做过如下图所示的实验研究。以下相关说法是正确的。
A.与成纤维细胞相比,在过程①中形成的诱导干细胞具有较低的全能性。
b过程②是诱导干细胞结构和遗传物质稳定性差异的过程。
C.每个Y细胞只产生一种抗体,因此过程③不需要选择性培养基进行筛选。
d、过程④中产生的单克隆抗体无需细胞膜上载体蛋白的辅助即可释放到细胞外。
答案:d
解析:本题目考查细胞分化和细胞工程相关知识,考察学生的综合应用能力。通过过程1形成的诱导干细胞具有高全能性和误差。过程2是细胞分化的过程,分化过程中遗传物质不会发生变化。b是错的。在过程3中,只有使用选择培养基才能选择杂交瘤细胞,C是错误的。过程4分泌抗体蛋白,这是一个外排过程,没有载体蛋白的辅助,D是正确的。
第二卷
30.(24分)回答下面的问题I和II。
一、某实验室获得下丘脑部分受损但手术存活的大鼠,并进行相关研究。
(1)在实验1中,根据下表制备两组实验大鼠,并进行如下处理:向大鼠皮下注射等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量的脾细胞悬液与SRBC混合一段时间,然后检测SRBC的破裂(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白。培养基中血红蛋白含量越高,OD值越大)。
为每组准备的材料数量的培养液的OD值(仅)
手术破坏组(前丘脑的手术和破坏)120.20
b正常组(不手术)120.40
①大鼠皮下注射SRBC的目的是。
②脾细胞悬液能引起SRBC破裂,说明悬液中含有物质,产生该物质的细胞称为。
③有人认为应该在实验中增加一个小组;手术时不要损伤下丘脑。你认为有必要吗?。
请解释原因:
请为这个实验拟一个题目。
(2)实验二将几组正常大鼠和手损伤大鼠置于不同温度下30分钟,然后测量单位时间的耗氧量。正常小鼠的结果如图。
①请画出图中手术损伤大鼠的单位时间耗氧量曲线。
②当正常大鼠从室温移至低温时,其血糖浓度会升高,因为
。
③在适宜条件下喂养一段时间后,发现手术损伤大鼠性腺萎缩,这是下丘脑释放和垂体释放减少所致。
Ⅱ.岩滩潮间带由大小不一的水坑和水坑间突起的基质两种环境组成,主要生长浒苔、五加等藻类和蜗牛、螃蟹等动物。岸蟹主要以蜗牛等小动物为食,其主要天敌是海鸥。
(1)选择大小和深度相近的两个天然水坑(A和B),将B坑的蜗牛(233只)全部捕捉,移至几乎没有蜗牛的A坑,研究蜗牛对藻类和蟹类种群的影响。结果如图所示。
①图A中浒苔减少的主要原因是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
②水坑中的滨蟹种群密度与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的相对种群数呈正相关。发现这种藻类的优势环境有利于岸蟹躲避天敌;然而,另一种藻类占优势的环境则相反。据此,请解释一下B坑在搬出前蜗牛较多的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的原因
③本研究涉及的生物食物链最长的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)通过调查水坑和突出底质两种微生态系统中的钉螺密度和藻种数量,绘制出图C。
(1)在稀有蜗牛的情况下,如果要最大限度的保护生命。
多样性,需要优先保护的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生态系统。
这种保护措施属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
②当钉螺密度长期保持在100 ~ 200只/m2时,
_ _ _ _ _ _ _ _ _生态系统具有很高的抗性稳定性。
答案:I: 1,(1)抗原
(2)抗体效应B细胞
(3)需要排除操作本身对实验结果的影响。
(4)探讨下丘脑对抗体产生的影响。
2、(1)
(2)在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌。肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖原的分解,使血糖升高。
二:1和(1)被蜗牛捕食。
(2)浒苔
B坑浒苔较少,不利于岸蟹躲避天敌。岸蟹被大量捕食,所以岸蟹数量少,岸蟹数量少,所以捕食螺少,所以岸螺多。
(3)浒苔-钉螺-螃蟹-海鸥
2.(1)突出矩阵的原位保护
(2)水坑
分析:
I:本题目考查免疫和体温调节的相关知识,考查学生的综合应用能力和实验能力。
第一个问题:
问题1:由问题可知,取适量脾细胞悬液与SRBC混合一段时间,检测到SRBC破裂,是红细胞表面特异性抗体与抗原结合所致。因此,给大鼠皮下注射SRBC的目的是刺激产生相应的抗体作为抗原。
问题2:从问题中可以看出,红细胞会因为特异性抗体与红细胞表面的抗原结合而破裂,脾细胞悬液会导致SRBC破裂,说明悬液中含有抗体物质,抗体是由效应B细胞产生的。
问题3:操作本身就是一个变量,需要做排除操作本身对实验结果的影响。
第四子题:综合题1,2,3。这个实验的题目应该是:探索下丘脑对抗体产生的影响。
第二个问题:
问题1:手术损伤的大鼠无法调节体温,所以体温随着环境温度的变化而变化。
问题2:正常大鼠从室温移到低温时,下丘脑会引起肾上腺素分泌增加,肾上腺素会引起肝糖原分解,血糖升高。
问题3:下丘脑会释放促性腺激素释放激素,促性腺激素释放激素作用于脑垂体,促使脑垂体产生促性腺激素,促性腺激素作用于性腺,引起性腺生长发育。
二:本题目考查生态学的相关知识和学生的综合应用能力。
第一个问题:
问题1:图A中,浒苔被移入蜗牛体内后数量减少,应该是被蜗牛捕食了。浒苔和棘藻都是藻类,图中浒苔数量减少后浒苔数量增加,所以是竞争关系。
问题2:从图A和图B可以看出,水坑中的岸蟹种群密度与浒苔相对种群数量呈正相关。浒苔的优势环境有利于岸蟹躲避天敌,所以在B坑的螺迁出前,浒苔较少,不利于岸蟹躲避天敌,岸蟹被大量捕食,所以岸蟹数量少,岸蟹数量少,所以岸螺多。
问题3:最长的是浒苔-钉螺-螃蟹-海鸥。
第二个问题:
问题1:在珍稀螺类的情况下,分析图C可知,凸基质生态系统中藻类种类较多,因此需要优先保护的是凸基质生态系统,这种保护措施属于原地保护。
问题2:当钉螺密度长期保持在100 ~ 200个/m2时,水坑生态系统中的藻种数量较多,抗性稳定性较高。
31.(18分)回答下面两个小问题。
1.为了提高小麦的抗旱性,有人将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦,筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱T。植物(假设HVA基因可以正常表达)。
(1)某种t .植物体细胞含有HVA基因。让植物自花授粉,种皮中带有HVA基因的种子比例为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)某些t .植物体细胞含有两个HVA基因,这两个基因在染色体上的整合有三种类型,如下图所示(黑点表示HVA基因的整合位点)。
①放t .植物与非转基因小麦杂交:如果后代中抗旱性强的植物比例为50%,两个HVA基因的整合位点属于图_ _ _ _ _ _ _ _ _的类型;如果后代植株抗旱性高的比例为100%,则两个HVA基因的整合位点属于图_ _ _ _ _。
②设t的类型如图C所示..植物自花授粉,后代中抗旱性高的植物比例为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
ⅱ.黑腹果蝇繁殖能力强,相对性状明显,是常用的遗传检测材料。
(1)果蝇对CO2的实验。耐受性有两个品系:敏感型(A)和耐受型(B),有人做了以下两种。
在第一个实验中,品系A的雌蝇与品系B的雄蝇杂交,所有后代都是敏感的。
在第二个实验中,品系A的卵被去核并转移到品系B的雌蝇的体细胞核中,这样繁殖的雌蝇与品系B的雄蝇杂交,所有的后代仍然是敏感的。
(1)此人设计了实验2,以验证_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的有效性
②如果设计了另一个杂交实验来代替实验2,则该杂交实验的亲本组合为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)果蝇的一对相对性状由等位基因(n,n)控制,其中一个等位基因在纯合子时能杀死合子(注:NN,XXXXN,XXNY等。被视为纯合子)。有人将一对果蝇杂交,得到F1代果蝇***185,其中雄性63只。
①控制该性状的基因位于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _染色体上,有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _个
(2)F1代雌蝇只有一种表型的,致死基因为_ _ _ _ _ _ _ _ _,f 1代基因型为_ _ _ _ _ _ _ _。
③如果F1代雌蝇* * *有两种表型,致死基因是_ _ _ _ _ _ _ _。让F1代果蝇随机交配。理论上,F2代存活个体组成的群体中,基因N的频率是_ _ _ _ _ _ _ _。
我:[回答]: (1) 100% 75%
(2)学士学位
15/16
解析:本题测试遗传的相关知识,考察学生的综合应用能力。
问题1: T植株含有一个HVA基因,可以认为是Aa,A代表HAV基因,自交,种皮为其体细胞,所有基因型均为Aa,胚为F1幼虫,A基因比例为3/4。
问题2:如果图A中考虑aa,非转基因小麦中考虑AA,那么图A中杂交后代的抗旱比例为100%,图B中考虑Aa(因为两个HAV基因在同一条染色体上),那么图B中杂交后代的抗旱比例为50%,图c中可以考虑aabb(A和B都抗旱),这时非转基因小麦被认为是AABB,然后c
二:【答案】:1,(1)控制CO2耐受性的基因位于细胞质中。
(2)耐受性(雌性)和X敏感性(雄性)
2 、( 1)X 3
(2)n XNXN XNXn
(3)N 1/11
解析:本题测试遗传的相关知识,考察学生的综合应用能力。
问题1:本实验是为了验证控制CO2耐性的基因位于细胞质中,证明是否是优良细胞质遗传,可以进行正交和回交。
问题2:有1代黑腹果蝇***185,其中雄性果蝇63只,说明该基因位于X染色体上,存活的黑腹果蝇有3种基因型* * * 2只雌性和1只雄性。如果F1的雌蝇只有一种表型,致死基因为n,亲本基因型为XNXn,XNY,F1的雌蝇有XXXXXXXXXN。如果F1的雌蝇有两种表型,致死基因为n,亲本基因型为XXXXXXXXY。F1代雌蝇基因型为XXXXXXXXXXXwith,比例为1: 1,雄蝇基因型为XnY。让F1代果蝇随机交配。理论上,F2代存活个体组成的群体中基因N的频率为1/11。