2012辽宁高考诗歌鉴赏题内容是什么？(诗+梗)

(2)读古诗(11)

读下面这首歌，完成问题8 ~ 9。

在嵩山第一眼看到章雷

这几年鞍马困尘，正是因为青山在，我才怀了孕。

黄昏时分，北风吹走了雨水，几座山峰薄了，云出来了。

【注】章雷:北宋诗人，苏门四学士之一，因与苏轼有染而遭贬谪。

8.作者第一次见到松山是什么心情？这种情绪是如何表现出来的？请分析全诗。(5分)

9.“数峰薄云出”这句话的妙处在哪里？“瘦”的精神内涵是什么？(6分)

8.考试中心对文章的思想内容和作者的观点、态度进行审查和评价。

分析题目是“第一眼看到松山”，一个“早”字可以用“醒目”来形容，寓意“惊喜”和“期待”。描写时，先写了《劳顿·鞍马》中青山的解说，再写黄昏时的风雨天气，最后让几座山峰显露出来，可谓“然而她朝我们出发前我们叫了一千遍，催了一千遍”，把铺陈手法用到了极致。

答案第一次在松山看到，作者的心情是惊喜。这种心境是铺垫的:①作者东奔西跑，依托青山拓宽情怀，所以松山在他没有出现的时候给了作者一种期待感；(2)然后作者用迂回之笔，一片雨帘被拉开，最后松山从云端浮现，一种惊喜和亲切之感油然而生。(如果回答得愉快、令人愉快，给2分；回答伏笔的给1分；分析全诗，每个答案给1分。有合适的意思就行。)

方法你可以先看标题来分析这个问题。标题是作品的眼睛和窗户。通过题目，可以把握大意或者感受情感。“楚”是这个标题的关键词。第二，可以看看歌词。这首诗第二句中的“鸿沟”是一个抒情词，蕴含着诗人的喜悦。

9.考试中心对文学作品的形象、语言、表达技巧进行考查和鉴赏。

本文分析了第一个问题“什么是精彩？”，主要是欣赏语言和表达能力。欣赏的时候要考虑用什么表达手法，再考虑语言特点或者表达的文字，再分析表达效果。第二，理解诗歌的内涵，不仅要理解表层意义，还要挖掘深层意义。

答案1。基于这种印象，作者运用拟人手法，以“瘦”来形容山峰，突出山峰的高与直，创造出新颖的文字；作者用“出”字，用以动写静的手法，赋予山峰以运动感，使山峰与云雾形成一幅锐与阔、动静结合的画面。2“苗条”表现了作者崇高而独立的精神。(回答拟人手法并分析，给2分；用动态写作和分析回答，给2分；回答“瘦”的精神内涵，给2分。正确回答意思就行了。如果有其他意见，只要合理，也可以酌情给分。)

方法拨(1)解释这句话的意思。(2)指出手法，展开联想分析的句子所描述的场景。(3)指出这句话衬托了什么样的意境，或者表达了什么样的感情。