教育目的名词解释教育学

教育的目的有两层含义。广义的教育目的是指主体对受教育者的期望或理想的设计，即人们希望受教育者通过教育在身心方面有什么样的变化，或者会有什么样的结果。狭义的教育目的是指国家对教育培养什么样的人才的基本要求，规定了教育要培养的人的基本规格和素质要求。人的教育活动不是无意识的、盲目的，而是有意识的、有目的的。

教育目的不仅标志着一定社会对教育和培养人的要求，而且标志着教育活动的方向和目标，是教育活动的出发点和归宿。教育目的有三个层次:国家的教育目的；各级各类学校的培养目标；(教育目标和培养目标的关系既普遍又特殊)，教师的教学目标。教学目标、教育目标和培养目标之间的关系是具体的，也是抽象的。

教育目的的作用:教育目的对教育工作具有导向作用；教育目的对教育政策的实施具有激励作用；教育目的是评价教育效果的重要标准。教育目的的功能包括导向功能、调节功能和评价功能。教育目的的功能包括导向功能、协调功能、激励功能和评价功能。

教育学的定义

教育学是高校的本科专业，属于教育学。基础学习年限为四年，授予教育学学士学位。本专业培养思想道德素质好，教育理论素养高，教育实际工作能力强，能在中小学、教育科研机构和各级教育行政部门从事教学、科研和管理工作的复合型人才。

教育学专业的教育教学应当坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济、文化建设和发展需要为基本原则，以我国高等教育定位和特色为参考框架，以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的科学和人文素养、国际视野的学生，系统掌握教育科学和本专业所必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法。