幼儿园小班健康“不挑食”教案
幼儿园小班健康“不挑食”教案1活动目标
学会对7种食物进行分类，初步尝试学会标记。
环境创造
7种食物的一些图片。每人一张记录单。
重点和难点
分类并学会标记。
活动流程:
一、展示健康宝宝游戏攻略
老师:看谁来了。介绍健康宝宝。
健康的婴儿带来很多食物。你有什么？
引导孩子说出各种食物的名称。
第二，分类练习
1，引导孩子帮助健康宝宝整理这些食物。
老师演示了做简单记号的方法。
2、儿童操作。
每个孩子都有一份记录单。
让孩子选择自己喜欢的食物，分类放在记录单上，做简单的标记。
3、重点评价幼儿操作(评价2-3张幼儿记录纸)
4、孩子再操作，纠正错误。
5、学生互动，鼓励孩子互相检查操作。
6.称赞每种食物选择的孩子是健康的婴儿。
第三，结语部分
用健康宝宝的口吻教育孩子。想要健康，就要像健康宝宝一样什么都吃，不挑食。
幼儿园小班卫生“不挑食”第二课活动目标
1，明白吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2.懂得吃，向吃得好的孩子学习。
3.能够愉快地参加班级活动。
教学重点和难点
要点:了解饮食对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点:懂得吃，向吃得好的孩子学习。
要准备的活动
多媒体课件
活动过程
开始部分
节奏，安静的儿童秩序。
基础部分
一，创设情境，激发儿童兴趣
1，展示“乐乐和佳佳”，小朋友仔细观察。
2、引导交流，让孩子知道吃对健康的重要性。
第二，展示图片，了解各种营养成分。
1.一个一个展示，并说出图片的名称。
2.引导孩子懂得吃，向吃得好的孩子学习。
第三，跟我学儿歌
第四，看视频《不挑食》
进一步让孩子感知到饮食对身体健康的重要性，以及如何不挑食。
结尾部分
1，总结活动，引导孩子按时吃饭，不挑食，做一个快乐健康的宝宝，无论是在幼儿园还是在家里。
2、唱儿歌回教室。
教学反思
我班很多孩子挑食。他们主要是不爱吃蔬菜，吃的也很少，即使在家也是如此。这个活动结束后，孩子们当天晚饭就吃蔬菜，一口一口吃得很好。最令人欣慰的是，黄的孩子们也很快吃完了自己的一顿饭！为了让他们每天都这样，我特意在班里表扬了他们，让他们继续发扬光大。我想在以后的日子里，我会经常在孩子吃饭的时候提醒他们，以表扬和鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
幼儿园小班卫生“不挑食”第三课活动目标:
1，愿意在集体中大胆表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3.了解食物和健康的关系。
4.知道孩子只有不挑食才能健康，逐渐养成良好的饮食习惯。
5、初步了解健康小贴士。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的木偶。
活动流程:
1.导入活动:欣赏“好宝宝不挑食”的故事，了解挑食的危害。
(1)老师戴上玩偶，讲“好宝宝不挑食”的故事，引导孩子发现挑食会对身体有害。
老师:小灰狗有什么坏习惯？
(2)老师提问，引导孩子明白，因为挑食，灰狗越来越瘦，健康状况越来越差，几乎被风吹走。
老师总结:小灰狗因为挑食差点被风吹走，越来越瘦，越来越差。
2.根据故事内容进行讨论。
(1)老师用故事中狗妈妈的口吻问，小孩子有没有像小灰狗一样挑食的习惯？
(2)教师引导孩子谈论如何帮助灰狗改掉挑食的习惯。
老师:我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？
(3)老师总结:现在是孩子成长的时期，身体需要各种营养。如果挑食，会让孩子身体缺乏营养，最后像小灰狗一样，长不大，没力气。
3.说一说，想想。
(1)根据班里孩子普遍挑食的情况，老师找来这些食物的图片，帮助孩子了解这些食物的营养价值。
老师:你吃过这些食物中的哪些？你喜欢吃哪些？
老师:它们对孩子有什么营养价值？
(2)老师总结:牛奶——是补钙让孩子长得又高又壮；鱼和羊肝——让孩子的眼睛更明亮；肉类-补充热量，让孩子更有活力。
活动扩展:
师生一起了解当天的食谱，让孩子谈论相关食物的营养价值，鼓励孩子在进餐时吃一些不喜欢的食物。
幼儿园小班卫生“不挑食”第四课活动目标
1，初步了解故事。
2.培养不挑食的习惯。
3.知道人体需要不同种类的营养。
4、初步了解健康小贴士。
5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
教学重点和难点
让孩子理解故事，知道挑食偏食不好。
要准备的活动
1，故事图片
2、每人放胡萝卜、西红柿、黄瓜等一次性碗、牙签。
3.音乐磁带《红苹果》
活动过程
1.导入活动。播放歌曲《红苹果》，谈论喜欢的食物，引起孩子的兴趣，集中注意力。
2.老师讲故事“我什么都爱吃”
1)老师讲故事，引导孩子观察画面，让孩子自然进入故事情境，把握故事发展的顺序。在老师的引导下，孩子们理解故事内容，并努力表达出来。
2)和孩子讨论，引导孩子思考很多小狗长大后的情况，鼓励孩子从不同方面去想象，交流自己的想法。
3.品尝蔬菜。鼓励孩子勇于尝试，说出自己吃这些菜的感受，鼓励孩子克服坏习惯，爱吃什么都喜欢很多。
幼儿园小班卫生“不挑食”第五课活动目标
1，让孩子知道均衡营养对健康的重要性。
2、进一步了解各种常见食物，知道如何科学合理的食用。
3.教育孩子养成不挑食的好习惯。
活动重点
教育孩子养成不挑食的好习惯。
活动难度
懂得科学合理的饮食。
要准备的活动
1，音乐节奏《小猪吃饱了》
2、常见食物图片
3.蔬菜沙拉和水果沙拉。
活动过程
一、活动导入
早上好，孩子们。现在我们来做一个音乐节奏“小猪吃饱了”来放松一下。
第二，展开话题对话
老师:孩子们，猪睡得香吗？你知道为什么吗？
孩子:对，因为猪吃饱了。
老师:你怎么看待你心目中的猪？胖？瘦？
幼儿:小猪胖。
老师:没错。因为猪不挑食，什么都吃，特别容易满足，所以猪吃肥肉特别健康。现在，孩子们，用你们的小脑袋瓜想想，如果猪也会挑食，会发生什么？
幼儿:小猪会变瘦，身体不好。
老师:你挑食吗？你最喜欢什么，最不喜欢什么？
让孩子自由讨论。
第三，深入了解
老师:孩子们，现在看看黑板上有什么食物。孩子们:胡萝卜、鸡腿、葡萄。老师:你知道吃它们的好处吗？幼儿:有益健康。老师解释了蔬菜、肉和水果对我们健康的好处。并且让孩子知道营养均衡，不能只吃肉不吃菜，也不能吃菜不吃肉，这样会让我们的身体营养不均衡，对身体有害。让孩子知道，光吃肉会导致肥胖、心血管疾病等。
四。摘要
我们的身体需要各种营养素，这些营养素来自各种食物。只有不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种营养。只有营养均衡，我们的身体才能健康成长。
5.品尝蔬菜沙拉和水果沙拉。
老师把事先准备好的沙拉分发给孩子，在品尝沙拉的同时，引导孩子多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。