2009高考语文题(北京卷)详细解答(无网址)
分析语音和字形的结合，既可以减少题数，又符合活的语言规律，所以这个命题应该大力提倡。a项:its-odd，可从词义推断；惠，音“胡”。B项:“李”音“李”。d项“圆周率”读作“yǔ”
2.
答案b
词义相近的实词分析，可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯等方面进行区分。遏制:重点是“控制”，控制/遏制:重点是“制止”，从而制止。显然，目前环境恶化只能控制而不能制止，不包括C和d .擅长:范围广/擅长:主要用于专业特长，如擅长绘画。画风景画，要选“擅长”。
3.答案d
d项解析，看文学的意义。这个成语的意思是:形容地势险峻，易守难攻。
4.
回答a
分析B项有歧义:“利息”含义不明确，可改为“贷款利息”；“利率之高，不可想象”与以下文章重复，可删除。c项后的从句偷偷改成主语或者谓语中心语不完整。可以在“耗时”前加上“需要”，去掉“必不可少”。D项含义不清:“这个”的含义不清。如果是说“没有矛盾”是可以接受的，那就是说“矛盾之后不同意”是不合适的。
5.
答案d
分析这种考试形式很新颖，有利于通过例题引导学生学习和记忆。D项左拉的代表作有《鲁贡-马卡德家族》、《娜拉》、《四福音书》等。《巴黎圣母院》的作者是雨果。
6.
答案c
考点考察对文中实词的理解。
C项分析，根据第三段“如果真的鄙视儒家”前的内容，“鲁有两个学生不肯做，说:‘公职者十主，皆慕其亲。我不忍心为办公室做这件事。CCBA过时了，我不能。“去吧，它不会污染我的，””他和舒都笑着说，“你们真是儒生啊………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………”例……………………………
7 .回答a
考点考察文言文虚词的理解。
A项分析是介词“机遇”。B项:道(动词)/的(助词)。C项:根据(介词)/in(介词)。D项:单词结构，助词，可译“的”或不译/被(介词)，被动句有固定句型“for ...”
8.
答案c
考点考查翻译过来的文言文的句子。
C项解析:将“战车骑术”翻译成“战车骑兵”的翻译错误
9.答案b
考试中心对文章信息进行审查筛选。
分析(2)是高第写的，这样可以排除A和C；⑤所写的是舒帮助恢复古礼的效果，不能说明他是“明事理，明辨是非”，故D项可以排除。
10.答案D
考点考查对文章内容的理解和分析。
根据第二段的分析，是在高帝“得知以简除秦苛之礼”之后，朝臣失礼。
11.
天道犹满弓/最高有所克制/最低有所举/盈有所补/不足有所补/天道受损但不足/人道不足/失不足以服其余/谁能服天下/唯一之道/立足圣人无所依/无所成。
12.①(2分)d
②(3分)苏轼辛弃疾的豪放派
③(5分)第一题:旷达豪迈的胸怀第二题:略。
考点①考察对诗歌内容的理解②考察诗歌的风格和体裁③考察对诗歌思想感情的分析。
思路分析①七八句“准准”的意思是“准定”，所以可以排除“期待”论。②宋词的风格和流派大致分为两类，一类是以苏信为代表的“豪放派”，一类是以柳永、李清照为代表的“婉约派”，从词的内容和情感倾向上可以判断。③《波神养我》、《何不露天而眠》、《准岳阳楼记》都表现了诗人面对风雨的乐观豁达之情。考生只要调动联想和想象，在脑海中形成画面，让诗人的形象跃入脑海，就不难总结。
13.(1)谈乘，归洛甫天命。
②但愿我的艺术能给我带来名声，月亮顺流而上
③秦不天下。
(4)早晚呢？
14.B
考试中心检查文章内容的概要。
分析A项的信息来源在第三段:“昆曲剧本虽有密约，有劫有篡，但总归结为教忠、孝、节。”原文中没有“教淫盗”一词。C项是对第四段前几个句子的总结。原文是“舞蹈部分是身体的各种动作和姿势，唱哪一个字，眼睛看哪里，手怎么看，脚怎么看，都是师傅教的，代代观察”。这里看不出“要准确表达歌词”的目的，也是无中生有。d项:根据最后一段，“没有两个人彼此不对称的时刻。”这似乎比评剧和刁寒”更好，所以不能推导出“舞台布景讲究对称”的道理，所以是为了加强因果关系。
15.
D
考试中心检查文章内容的概要。
D项有效信息在文末:“昆曲虽然讲究动作和姿势，但也需要演员理解。如果你不知道为什么，你只是坚持你的祖传表演，这类似于木偶戏。”原文中是指不知道为什么就像木偶一样坚持祖上的表演。
16.
优点:①文化内涵丰富，歌词兼具文学性和白话性，强调真实；②精湛的艺术表演，歌舞并重。
局限:不适合在新舞台上表演，有些演员墨守成规。
17.英国工程学院
考点综合考察文章内容的总结，对作者观点的评价，对写作思路和工作风格的评价。
A项的有效信息在第(2)段:“汉武帝，与司马迁结缘，欲长生不老，那些方士官僚喜欢，却在这一带挖出灵芝。”因此，项目强加因果关系。根据C项第(5)款，“有一种说法是，身体有问题的父母，不可能不受到任何伤害而得到世界。司马迁被阉了，羞辱了他的祖先，所以不能葬他的祖先。这是谁的悲哀？我宁愿认为它是史圣最好的休息地，靠近河边的甄家山气势磅礴，其他的山在天空下都显得矮小..所以作者认为司马迁在这里休息是“最好的”，所以这一项是无中生有。D项:本文是根据行踪写的，不是“扑朔迷离”。
18.①结构上引下，承上启下；②展示了司马庙由低到高的地形；③暗示对司马迁的敬仰。
19.第一点:九十九神道——司马迁的苦难
第二点:泥塑——司马迁的“完美”形象
第三点:古墓——司马迁的大智慧
点四:墓顶一棵柏树——司马迁《田文》
20.①(3分)
观点一:把《司马庙》当成一部历史巨著，强调它特别值得一读。
要点二:唤起读者对司马迁人格和精神的深入思考。
②(3分)(略)
考试中心对文章的思想内容和主观情绪进行考查和评价。
思维分析考生不妨这样想:“读书”的几个对象都与司马庙有关，但司马迁伟大的人格和作品不也在历史上熠熠生辉吗？第一个问题解决了。
第二个问题要求考生根据原作者的观点和态度来回答，可以结合司马迁《宝仁舒安》积累的知识来回答。
21.)红楼梦是曹雪芹写的以揭露中国古代封建制度的黑暗、腐朽和没落为主题的最伟大的小说。曹雪芹是中国古代最伟大的以揭露封建制度的黑暗、腐朽和没落为主题的小说《红楼梦》的作者。
22.)(略)
考点考察延伸句和语言的简洁性和恰当性。
思维分析考生只需选择一个，可根据要求适当运用修辞，使语言生动形象。
23.省略