人教版，语文月考第二天。
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一、语言积累和运用(***20分)
1.在下面加一些单词或者根据拼音写汉字。(4分)
怪()我奶奶()不许我低头挑眉。
华团金cù()粉lián () q？阳第一谷
2.解释句子中添加单词的意思(3分)
(1)他们有的乘火车长途跋涉，有的从图拉驱车而来，在客厅里等待主人的接见。
小时候身体太弱，不敢和野蛮的孩子玩。
无论你从事什么职业，无论你穿什么衣服，无论你在俄罗斯的什么地方，都不会有鹤立鸡群的可能。
3.下列不带比喻的句子是()(2分)
现在我已经掌握了语言的钥匙，并渴望使用它。
这眼神就像闪亮的钢刀刺来，稳而准，击中要害。
他的手和他父亲一样粗糙，是典型的劳动人民的手。
爱是夏天的树荫，雨后的彩虹和温暖的阳光。
4.以下句子中，标点错误的是()(3分)。
水唤醒了我的灵魂，给了我光明、希望、幸福和自由。
作为一个总是善于观察和看透事物本质的人，他一定缺少一样东西，那就是自己的幸福。
高尔基对此有恰如其分的描述，道出了我们的心声:“托尔斯泰有一百只眼睛。”
尘世的生活也是如此，始于盛气凌人的物质铁蹄之下，终于安静的死亡的怀抱。
5.以下文字的标题，与作者和出处对应的是()(2分)
a藤野先生——鲁迅——野草b、雷电颂——郭沫若——龙虎狗
c海燕-高尔基-春天的旋律D雨之歌-茨威格-眼泪和笑声
6.继续写句子(2分)
春天是孩子手中飞翔的风筝，充满了梦想和希望。
春天是—————————————。
7.用心写古诗(4分)
1.———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————— —————— ————————————— —————— ——————— ————————————— 2.然而，当中国拥有我们的友谊时，——————
3.我想到天地，没有限制，没有尽头，4。———————————.四................................................................................................................................................................................
二、阅读与探索(***40分)
(1)
由于有这样一双眼睛，托尔斯泰的脸上充满了才华。这个人所有的才华都集中在他的眼睛里，就像英俊的陀思妥耶夫斯基丰富的思想都集中在他的眉毛之间。托尔斯泰脸上的其他部分——胡子、眉毛、头发——不过是用来包裹和保护这对闪闪发光的珠宝的贝壳，它们具有魔力和磁性，可以吸进世间的物质，然后向我们的时代发射出准确频率的电波。再小的东西，在这双眼睛的帮助下也能看得一清二楚，就像一只猎鹰从天而降扑向一只胆小的老鼠。这双眼睛不会放过琐碎的细节，也能成功将探照灯射向灵魂最黑暗的深处。这对闪烁的水晶有足够的热度和纯度，可以无私地凝视上帝。有足够的勇气去看毁灭一切的虚无。这种虚无就像一个蛇发女怪，看到她的人都会变成石头。在眼中，没有什么是不可能的，除了让他们陷入无所事事的白日梦，在优雅幸福的梦境中默默自得。眼皮一睁开，这些眼睛就必然毫不含糊、清醒而无情地追逐猎物。他们不能容忍幻想。他们应该撕掉每一个虚假的伪装，撕掉浅薄的信仰。一切都逃不过这双眼睛，赤裸裸的真相必须被揭露。这对寒光匕首转身瞄准主人的时候太可怕了，因为刀刃无情，刺中要害，正好击中他的心脏。
1.从这段话中抽出一句话来概括这段话的主要内容。(1)
2.仔细阅读选择的文本，并试图找出下列句子的意思。(4分)
(1) .....这就是珠宝的魔力和磁性，可以把世界上的物质吸进去，然后向我们的时代辐射出准确的频率波。
(2)当这双寒光匕首转身瞄准主人时，非常可怕，因为刀刃无情，刺中要害，正好击中他的心脏。
3.在这段话中，作者用了什么修辞来描述托尔斯泰不寻常的眼睛？请举例，谈谈它的作用。(3分)
4.“眼睛是心灵的窗户”。托尔斯泰的眼睛在《文选》中描写得生动、细腻、深刻。请先仔细观察你的同桌的眼睛，然后以“同桌的眼睛”为题，运用比喻、夸张等修辞方法，写一个片段，约100字。(4分)
(2)
茫茫大海上，风卷乌云。乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电一样傲然飞翔。
一会儿它的翅膀拍打着海浪，一会儿它像箭一样直冲乌云。它喊着——在鸟儿勇敢的叫声中，乌云听到了欢乐。
在这呐喊中——充满了对暴风雨的渴望！在这呐喊中，乌云听到了愤怒的力量，热情的火焰，胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临前呻吟着——呻吟着，它们绕着大海飞翔，试图把对暴风雨的恐惧隐藏到大海的深处。
海鸭们也在呻吟——它们，海鸭们，享受不到生活战斗的快乐:隆隆的雷声吓坏了它们。
愚蠢的企鹅，胆怯地把自己肥胖的身体藏在悬崖下...只有高傲的海燕，勇敢而自由地在泡沫的海面上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，压向大海，而海浪却在歌唱，冲向天空迎接雷声。
雷声轰鸣。波浪在愤怒的水滴中哭泣，与风抗衡。你看，狂风紧紧地卷起层层巨浪，猛烈地抛向悬崖，把这些大块的翡翠砸成了尘埃和尘土。
海燕喊着飞了起来，像黑色的闪电，像箭一样穿过乌云，它的翅膀掠起了海浪的水滴。
看，它像一个精灵一样飞翔，-一个骄傲的黑色风暴精灵，-它在笑，它在嚎叫...它在嘲笑那些乌云，它在快乐地嚎叫！
这种敏感的精神——它早就从雷霆万钧中认出了困倦，并且深信乌云遮不住太阳——是的，它们遮不住！风呼啸而过...雷声轰鸣...
成堆的乌云，像蓝色的火焰，在深不见底的大海里燃烧。大海接住闪电的箭，并在自己的深渊里将它们熄灭。这些闪电的影子就像火蜥蜴一样，蜿蜒在海里，一瞬间就消失了。
-暴风雨！暴风雨要来了！
这是勇敢的海燕，在咆哮的大海里，在闪电的中间，骄傲地飞翔；这是胜利的先知在呼喊:
-让暴风雨来得更猛烈些吧！
1 ..作者满怀激情地塑造了“海燕”的形象，并谈到了“海燕”的象征意义。(2分)
2.象征手法的运用是这篇文章的写作特色。请写出“风暴”、“海”、“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”的象征意义。谈谈写其他海鸟的作用。(4分)
3.写出下列句子中包含的深刻含义。(6分)
1.乌云越来越暗，越来越低，压向大海，而海浪却在歌唱，冲向天空迎接雷声。
2.你看，狂风紧紧地卷起层层巨浪，猛烈地抛向悬崖，把这些大块的翡翠砸成了尘埃和尘土。
大海接住闪电的箭，并在自己的深渊里将它们熄灭。这些闪电的影子就像火蜥蜴一样，蜿蜒在海里，一瞬间就消失了。
4.谈谈你对文末的评论”——让暴风雨来得更猛烈些吧！理解…的意思。(2分)
5.这篇文章表达了一种什么样的情感态度？(2分)
(3)
一匹千里马会吃掉或用完一块石头。吃马的人不知道能行万里路，还能吃。这是一匹马。虽然它有千里之行的能力，但只是因为食物和体力不足才显得漂亮，不可能和一匹普通的马一起等。为什么不要求它远行千里？
政策三:不循其道，则不能物尽其用，而不能理其道。如果你坚持政策，你就会面对它说:“天下没有不散的筵席！”喔！真的是无辜的吗？我真的不了解马。
注:1石:戴，量的单位。2食:饲，饲之意。3政策:鞭刑。
1.解释下列句子中添加的单词。(3分)
(1)吃或做小米一石()
②吃马人不知道自己能跋涉千里，还能吃()
(3)和常妈在一起就不能有了()
2.找出下列句子中的常用词，写出它们的原词和词义。(2分)
(1)只有美才能在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _中看到
②吃的东西不能物尽其用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _意思:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.翻译下列句子。(4分)
1.吃马的不知道能吃千里。
2.你想让它穿越千里吗？
3.我真的不懂马。
6.没有足够的食物。没有足够的力量，10。长得漂亮不是11。看外面。
12.找出全文的主句，13。说说作者表达了什么样的思想感情？(3分)
三、话题作文(40分)A和B两个好朋友吵架，B打了A一拳，A在沙地上写下“我的好朋友今天打了我一拳”。再次出门时，A不慎掉入河中，B将其救起。一块石头上刻着“我的好朋友今天救了我一命。”为什么B要让A这样录？a说:“我把它写在沙子上，希望大风能帮我忘记；刻在石头上，希望乐谱能帮我记住。“生活中有很多事情可以忘记，也有很多事情需要记住。请以“遗忘与记忆”为题，写一篇不少于800字的文章。自定，自选风格，自拟标题。你写的东西一定要在题目范围内] [
初二语文第一次月考参考答案。
一、语言积累和运用(***20分)
1.省略2。描述谦逊和尊重，健康，活泼，爱玩等。形容外貌或才华出众。
3.c4.d5.c6.7。
二、阅读与探索(***40分)
(1) 1.这个人所有的才华都集中在他的眼里。
2.(1)这句话描述的是思想家、艺术家托尔斯泰的文学创作，它不仅来源于对社会生活和人间事务的观察和研究，而且用他的艺术巨笔准确地表现出来，以显示时代的要求。
(2)这句话说明托尔斯泰作为一个“清醒的现实主义者”作家，对现实的批判深刻而准确。
作者用比喻和夸张来描述他的眼睛。比如本文中用珠宝、水晶、匕首等比喻来描述托尔斯泰对社会、生活、时代观察的广度和深度，以及批评的深度和广度。
4.省略。
(2) 1.无产阶级革命的先驱。风暴:无产阶级革命海:广大群众的其他海鸟:各种假革命分子和非革命分子写其他海鸟，在对比中突出了海燕勇敢无畏、乐观自大、充满智慧的形象。3.(1)面对反动势力日益加剧的压迫，人民无所畏惧，英勇无畏，斗志昂扬地迎接战斗。(2)反映了反动势力的猖獗和镇压人民的残酷。
(3)体现了人民无比的力量，反动势力终将被人民的力量所消灭。
(4)9.这是胜利的预言家海燕发出的革命号召。表达了无产阶级埋葬旧世界、创造新世界的强烈愿望，表现了革命军人不畏强暴、顽强战斗的高尚品质。5.热情歌颂无产阶级革命先驱，无情批判反动势力、不革命分子和伪革命分子，体现了作者抑恶扬善、赏罚分明的态度。
(3) .1.①有时②相当于一个极大值③，也是一样的。②只有当素材被揭示(或展示)时，才可以进给。③喂马的人不知道根据它每天行千里的能力该怎么喂。(2)你怎么能要求它日行千里呢？(3)不认识千里马。4吃不饱，力量就不足，一日千里的能力也就无从显现。他真的不懂马。他猛烈抨击统治者盲目英雄、摧残人才的现象，表达了作者的强烈愤慨。