2020年高中数学教师资格证考试试题及答案【65438+10月10下午】

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高中数学《直线与平面平行(二)》

一、试题复习

二、试题分析

教学过程

(一)引入新课程

复习直线与平面平行性的判定定理。让学生思考如果已知直线平行于平面，可以得出什么结论。

引出话题。

(2)讲解新知识

展示下面的图片，让学生观察思考:如果一条直线与一个平面平行，那么这条直线与这个平面中的直线的位置关系是什么？学生通过观察可以看出，这条直线和这个平面内的任何一条直线都没有共同点，所以只能是平行或不同的平面。

(3)课堂练习

证明:若三个平面相交于三条直线，且其中两条平行，则第三条直线也平行于它们。

让学生写？已知？、?验证？形式，并画一张图来证明。

(4)总结作业

总结:复习直线平行于平面的性质定理。

作业:思考如果三个平面相交，第三条直线和两条直线如何相交。

板书设计

2.如何导入这节课？

参考答案

这堂课，我用的是复习导入的方法。在学习本课之前，学生已经学会了如何判断一条直线是否平行于一个平面。通过复习，他们不仅巩固了之前学过的知识，还把教材做好了。如果已知直线平行于平面，可以得出什么结论？这个问题比较合理。所以我采用了这种导入方式。