关注的句式有哪些？

▲simply也可以解释为“简单”和“简洁”。比如:

这蛋糕做起来很简单。

这个蛋糕很容易做。

老师简单地解释了这篇课文。

老师简要地解释了课文。

3.他们还确保读者能够理解这些故事。

他们还想确保这些报道与读者的生活密切相关。

确保的意思是“确保”和“弄清楚”，后跟介词短语、不定式或从句。比如:

你确定火车的时间了吗？

你算出火车的出发时间了吗？

他很早就到了电影院，以确保有一个座位。

为了得到一个座位，他一大早就到了电影院。

我只是来确认一下一切都好。

我只是来确保一切都好。

我们确信你今天不会来。

注意请注意确定、肯定、确定的区别:当确定后面跟不定式时，表示“必须”、“必须”、“必须确定”；如果后接of或about or子句，则解释为“确定”和“肯定”；可以肯定的是，作为插入语，表示“确实”和“无可否认”。比如:

一定要写信告诉我所有的消息。

她今晚一定会发现真相。

诚然，她并不漂亮，但她很聪明。

她不漂亮，但她很聪明。

我不太清楚他的电话号码。

我不确定他的电话号码。

▲for sure的意思是“确定”和“毫无疑问”。比如:

(9)我不确定。

我对此没有把握。

(10)我不能肯定他已经死了。

我真的不知道他已经去世了。

相关的意思是“有关”和“涉及”。比如:

(11)这一段与第二次世界大战有关。

这一段是关于第二次世界大战的。

(12)她说她是皇室的亲戚。

她说她和皇室有亲戚关系。

他收集了许多与天气有关的谚语和俗语。

他收集了许多关于天气的谚语和俗语。

我不明白机器的不同部分是如何相互联系的。

我不明白这台机器不同部件之间的关系。

除了与自己有关的事情，他什么也不关心。

他只关心他自己。

Relateto也有“相处融洽”、“适应”的意思。比如:

一个好老师是能和学生产生共鸣的老师，而不是知识渊博的老师。

好老师是能和学生相处融洽的人，而不是有学问的人。

他无法适应喧闹的现代音乐。

他不能适应喧闹的现代音乐。

我们的班长最擅长与人交往。

我们的班长最善于与人相处。

注意relate的名词形式是relation和relative；前者的意思是“关系”和“相对”，后者的意思是“相对”和“相对”。比如:

吸烟和肺癌之间有联系。

吸烟与肺癌有关。

我们和邻国有商业关系。

我们与邻国有商业关系。

(21)工资和物价之间有某种联系。

工资和物价之间有某种联系。

他的妻子是我的一个近亲。

他的妻子是我的近亲。

他是你的亲戚吗？

4.从keep sb看分词作宾语补足语。正在做/完成

从上面的句型我们可以看出，现在分词和过去分词都可以做宾语补足语。现在分词表示物体正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作或现有状态。请比较下列句子:

他让我等了很久。

他让我等了很长时间。

我病得很重，但他给我的药让我坚持了下来。

我病得很重，但他给的药让我坚持了下来。

请你关着窗户好吗？

请不要打开窗户，好吗？

你不在的时候，我会让你知道这里发生的事情。

你不在的时候，我会一直告诉你这里发生了什么。

警察警告那些骗子闭嘴。

警察警告歹徒不要胡说八道。

动词keep之后，还可以和形容词、副词、介词短语一起作宾语补足语。比如:

你不能让这些孩子安静下来吗？

你不能让孩子们安静下来吗？

医生让我卧床一周。

一天一个苹果，医生远离我。

我买票时，请照看一下我的手提箱。

我要去买一张票。请照看我的手提箱。

(10)我不喜欢对与我密切相关的事情被蒙在鼓里。

我不想对与我关系如此密切的事情被蒙在鼓里。

抓住某人。去做

抓住某人。做某事。意思是“说服/让某人做某事”。比如:

(1)你最好带他去看医生。

你最好劝他去看医生。

当我搬家具时，我让他帮我。

我搬家具时请他帮忙。

我们无法让她接受提议。

我们没能说服她接受帮助。

长谈之后，我让他明白了我的观点。

经过长时间的交谈，我让他明白了我的观点。

无法说服他同意。

说服他同意是不可能的。

请注意get sb之间的区别。做某事。找到某人。/某事。做，意思是“做……”。

这个讲座很快就引起了我们的思考。

演讲者很快就让我们思考起来。

汤姆说:“我很快就会把机器开动起来。”

汤姆说:“我很快就会让机器运转起来。”

让我们四个人都动起来是我的责任。

我应该让我们四个一起行动。

请注意get sb之间的区别。/某事。做并留住某人。/某事。做，意思是“使/使某人反复做某事或处于某种状态”。试比较下列句子:

你不能让那个男孩一直站在门外。

你不能让那个孩子一直站在门外！

我们必须让学生们做实验。

我们必须让学生做实验。

让火继续燃烧。

让火燃烧吧。

(12)“谁能让我的表走起来？”爱丽丝问。

爱丽丝问:“谁能让我的手表转起来？”

6.6的用法。作为动词出现

▲本课中，present解释了“呈现”和“提出”。比如:

该议案将于下周提交国会。

该法案将于下周送交国会。

这个小组将于星期二向董事会提交报告。

这个小组将于星期二向委员会提交报告。

你必须向海关官员出示你的护照。

你必须把你的护照交给海关官员。

他向当局提出了申诉。

他已向当局投诉。

▲present作动词时，可以解释为“介绍”和“引子”，通常用于正式场合。比如:

格林小姐，我可以把史密斯先生介绍给你吗？

(6)1964有幸被引见女王。

1964年，我有幸被介绍给女王。

Present也可以解释为“给予”和“给予”，通常用present sth表示。对某人。或介绍某人。用某物。比如:

史密斯教授把他写的两本书送给了我。

史密斯教授送给我他写的两本书。

他送给她一束花。

布莱克先生向布朗夫妇致意。

布莱克先生向布朗夫妇问好。

▲present也可以解释为“呈现”、“描述”、“呈现”。比如:

一幅悲伤的画面呈现在我们眼前。

一个悲惨的场景展现在我们眼前。

(11)云经常给现代飞机带来问题。

云经常给现代飞机带来麻烦。

(12)这部作品现在以改进的形式呈现在读者面前。

这部修改后的作品现献给读者。

(13)这部电影用一种我很难相信的方式呈现了它的角色。

我的电影以一种我觉得难以置信的方式描述了这些角色。

Present也有“现在”、“出现”的意思，然后常与反身代词一起作宾语。比如:

在约定的时间，他出现在办公室。

他在约定的时间来到办公室。

很快一个好机会出现了。

很快，一个好机会来了。

我应该什么时候去见我的经理？

我什么时候见经理？

(17)去年高考他自荐。

他去年参加了高考。

Present也可以用作形容词，表示现在、现在和现在。比如:

昨天有多少人出席了会议？

昨天有多少人参加了会议？

通常我会建议你等待，但在目前的情况下，我认为最好立即行动。

▲present也用作名词。用作可数名词时，表示“礼物”，用作不可数名词时，表示“现在”。比如:

我的一个日本学生送给我一把漂亮的扇子作为礼物。

孩子们非常喜欢树下的圣诞礼物。

孩子们非常喜欢圣诞树下的礼物。

你必须停止担心过去，开始考虑现在。

不要沉湎于过去，你应该考虑现在。

我想把这本书作为礼物送给你。

我会把这本书作为礼物送给你。

7.动词reflect的用法

▲reflect解释本课中的“反射”，后面是名词、代词或名词性从句。比如:

(1)这封信是否反映了你的真实想法？

这封信反映了你的真实想法吗？

她的表情反映了她脑子里的想法。

闪过她脑海的想法反映在她的脸上。

(3)这篇文章反映了民意。

这篇文章反映了民意。

(4)舞台通常反映当时的风俗。

舞台表演通常反映当时的风俗。

▲reflect也有“思考”和“仔细思考”的意思。比如:

(5)你有没有反思下一步该怎么做？

你考虑过下一步做什么吗？

他考虑了一会儿，决定不去了。

他想了一会儿，决定不去了。

▲reflect作不及物动词时，后面加介词on或upon，说明“思考”和“沉思”。比如:

我一直在思考你说的话。

我一直在考虑你说的话。

他必须考虑回答什么。

他得考虑如何回答。

Reflect on也有“怀疑”、“责备”、“有影响”的意思。比如:

我不想反映你的诚实。

我不想怀疑你的诚实。

他的所作所为会严重影响他的未来。

他的所作所为对他的未来极为不利。

(11)你的恶劣行为有损学校的好名声。

你的野蛮行为玷污了学校的声誉。

气候影响了他的健康。

▲反射的名词是reflection，意思是“反射”；解释为“想”和“思”时，也跟在介词on或upon之后。比如:

(13)我们看着自己在湖里的倒影。

我们看着自己在湖里的倒影。

听她对中东局势的看法很有趣。

听听她对中东问题的看法很有趣。

注反思的意思是“我对……的看法”，反思的意思是“思考”。请不要混淆。比如:

起初，我认为她的想法很疯狂，但仔细想想，我意识到她说的有些道理。

起初，我认为她的想法不可思议，但转念一想，我意识到她说的有一定的道理。

8.“真”和“真”的用法

真是“真”和“真”的意思，是指与已有的事实相同，不是想象出来的，它的反义词是假；；而真诚就是“说真话”和“诚实”。比如:

(1)他已经离开伦敦是真的吗？

他离开伦敦是真的吗？

这是一个真实的故事。

(3)真爱要天长地久。

真爱是永恒的。

“他很努力，”“没错，但我仍然认为他不适合这份工作。

“他很勤奋。”"是的，但我仍然认为他不是这项工作的合适人选。"

你必须永远诚实。

你必须永远说实话。

诚实的人把多余的零钱退还给了收银员。

那个诚实的人把多找的零钱退还给了收银员。

注意:除了“诚实”和“说真话”，真诚还可以表示“真实”，但这里的“真实”是指“真实地描述了客观情况”，重点是“陈述”。true所代表的“真实”，重在“与真实相同”，即以事实为依据。请阅读下面的例子，体会其中的细微差别。

婴儿需要大量的睡眠，尤其是新生儿。

爱丽丝是个诚实的孩子。

爱丽丝是一个诚实的孩子。这句话说明爱丽丝没有说谎。

这张桌子是真正的古董。

这些信件给我们真实地描绘了监狱生活。

这些信件真实地描述了监狱生活。

9.9的用法。田

▲field这里指学术或活动的“范围”或“领域”，前面的介词应该在。比如:

(1)那超出了我的专业范围。

那超出了我的研究范围。

人们已经在许多科学领域做了大量的研究。

人们在许多科学领域做了大量的研究工作。

在科学领域里已经有了许多伟大的发现。

在科学领域有许多重要的发现。

(4)这个问题属于医学研究领域。

这是一个属于医学研究领域的问题。

field解释为“田野”和“牧场”时，其前面的介词通常是in或into，而不是on或to。比如:

(5)不要在番茄地里行走。

不要在西红柿地里走。

(6)如果你走进田野，翻开几块大石头，你可能会揭开一座蚁人的城市。

如果你去地里翻一些大石头，你可能会发现一窝蚂蚁。

▲field解释为“操场”或“战场”时，其介词on。比如:

汤姆在运动场上非常活跃。

我们的士兵在战场上非常勇敢。

在战场上，我们的士兵非常勇敢。

单词的用法10.adapt

▲adapt是“适应”的意思，是及物动词，常跟介词to，常用在adapt sth的结构中。对某事。或使自己适应，也可用在被适应的结构中。比如:

当你去外国时，你必须使自己适应新的风俗习惯。

当你出国时，你必须适应新的风俗。

我想我永远也适应不了这种炎热的气候。

我想我永远也适应不了这么热的气候。

你曾经适应过你的新工作吗？

你适应你的新工作了吗？

(4)这些植物适应各种气候、土壤和其他自然条件。

这些植物能适应各种气候、土壤和其他自然条件。

改编后也可以跟介词for。比如:

她不适合做这样的工作。

她不能适应这种工作。

(6)这种吸尘器特别适合在家里使用。

这种清洁剂特别适合在家里使用。

▲adapt也有“重写”、“改编”、“修改”的意思。比如:

这本书是为初学者改编的。

我们必须改造这座建筑以适应我们的特殊需要。

我们必须改造这所房子以适应我们的特殊需要。

这艘船是为滑水而改装的。

这艘船已经改装，可以滑水了。

工程师给汽车安装了发动机。

工程师们改装了发动机，并把它用在汽车上。

沉迷于

沉迷于意味着“沉迷于”和“着迷于”。比如:

我们应该特别注意那些沉迷于电脑游戏的学生。

他烟瘾很大。

昨天被捕的那个杀人犯吸毒成瘾。

昨天被捕的杀人犯吸毒成瘾。

我姑姑沉迷于电视肥皂剧。

注上瘾是一个形容词。值得注意的是，它不能在名词前作介词定语，但可以作后置定语。沉迷于电脑游戏的孩子们。嗜酒如命的人，酒鬼。

12.动词ignore与名词和形容词同根。

动词ignore的意思是忽略，忽略，忽略，忽略。比如:

(1)爱丽丝看见杰克来了，但没理他。

爱丽丝看见杰克走过来，但故意不理他。

政府忽视了他的建议。

他的建议被政府忽视了。

(3)这些建议往往忽略了一些重要的事实。

这些提议经常忽略一些重要的事实。

(4)要么她没看到我招手，要么她故意不理我。

要么是她没看到我招手，要么是她故意不理我。

注意值得注意的是，形容词ignore和名词ignore有不同的含义和动词，分别表示“我不知道”、“无知”和“无知”，后跟介词about或of。看看下面的例子:

他们不知道这里最近的变化。

他们不了解这里最近的变化。

他的谈话显示出他对电子学的无知。

他的谈话表明他对电子学一无所知。

事故的发生是因为他不知道安全措施。

事故的原因是他不知道安全措施。

事故的发生是因为他忽视了安全措施。

13.由名词“注意”构成的短语

▲attention的意思是“注意(力)”，是抽象名词，不能加-S，如:

(1)他的注意力被一个小女孩吸引了。

一个小女孩引起了他的注意。

我必须提醒你注意这个问题。

我必须提请你注意这个问题。

这引起了我们的注意。

▲attention常用于attend to结构中，也可与其他动词连用，如draw、catch、get、attract、bring▲等。注意前可以加形容词。比如:

(4)你必须密切注意他的眼睛。

你应该密切注意他的眼睛。

到目前为止，这个问题还没有引起人们的注意。

至今没有人关注这个问题。

这个小男孩试图吸引老师的注意力。

这个小男孩想引起老师的注意。

足球运动员不能上街，因为他们吸引了太多的注意力。

足球运动员不能上街，因为太显眼了。

(8)这篇文章旨在引起人们对柬埔寨情况的注意。

这篇文章的目的是引起人们对柬埔寨局势的注意。

今年早些时候，我第一次注意到这件事。

(10)孩子为了得到关注，往往很坏。

孩子们经常调皮捣蛋以吸引注意力。

14的用法。导致

▲lead to原本是“去”和“领”的意思。比如:

(1)这些通道通向里面的房间。

这些走廊通向内室。

(2)“这条路通向哪里？”"它通向火车站。"

“这条路通向哪里？”“去火车站。”

▲lead to可以引申为“因”和“因”。比如:

(3)是什么让你得出这个结论？

是什么让你得出这个结论的？

(4)该银行已悬赏征集任何有助于逮捕抢劫犯的信息。

只要提供能抓住抢劫犯的信息，银行愿意悬赏。

这项投资将创造数百个新的就业机会。

这是一项可以创造数百个新工作岗位的投资。

注意，上面引导语后面的to是介词。如果你想表达“使或导致某人做某事”的意思，你可以用lead sb的结构。做某事。，也就是lead之后可以用不定式做补语。比如:

是什么让你这么想的？

你为什么会这么想？

这个消息使我相信他们会来的。

这消息促使我相信他们会来的。

他的回答促使我进一步询问。

他的回答促使我进一步调查。

(9)同样的目的导致他们不断地向顾客征求意见。

同样的目的让他们不断地征求客户的意见。

15.名词前介词的用法

请注意side的意思和用法。side可以解释为“边”、“面”、“侧”，也可以解释为“(敌对)一方/一派”。side前介词的选择要注意以下几点:

On或at通常用来表示“街道、道路或河流的两边”。比如:

(1)她看到一条小溪，两岸红花绿草。

她看见一条小溪，两岸长着红花绿草。

(2)长城两侧出现新城市。

长城两边都出现了新兴城市。

在过去的几年里，街道两边建起了许多高楼。

(4)道路两旁排列着树木。

这条路两旁都是树。

我们看到街道两旁五彩缤纷的旗帜，意识到国庆节要到了。

当我们看到街道两旁彩旗飘扬时，我们以为国庆节要到了。

On通常用来表示“在街道、道路或河流的这一边、那一边或另一边”。比如:

他住在河的另一边。

在街道的另一边，有一个邮局。

他看到在他这边不远的地方有一家商店。

他看到离路的这边不远有一家商店。