幼儿园师德故事赏析
幼儿园爱情故事1
给孩子一个环境，让他自己选择；给孩子一个自己体验的机会；给孩子一个困难，让他自己解决；给孩子一个自己发展的空间。
等孩子从小班升到中班，就要开始学网拍了。拍拍球有很多好处。一个可以练习手眼协调，一个可以锻炼孩子的健康。孩子持球时，往往不知所措，不知道怎么射门。虽然有时候孩子已经很努力了，但是还是拍不出来。当他们不这样做时，孩子们往往没有兴趣。他们持球就会打，闹，踢，滚。这个时候，老师的引导就显得尤为重要。
俗话说，兴趣是最好的老师。先说兴趣吧！第一次看孩子们到处扔球，我把他们叫到一起，看老师表演，帮老师数数。看着老师拍各种花样，包括连续拍，交叉拍，动作协调，孩子们羡慕不已，叽叽喳喳。周老师，你真棒！老师，我们也想学。周老师，快教教我们吧！？这样，孩子开始学球拍的第一课就顺理成章了。眼睛盯着球，用力往下拍，球上来后再用力往下拍，一次一个，用力有节奏。？就这样，一、二、三渐渐地，孩子们开始上手了。
接下来要能熟练的投篮。熟能生巧，要注意增强孩子的自信心。无论在幼儿园还是在家里，孩子都会努力练习。学得快的孩子也成了小老师，我适时给予表扬。
为了让孩子尽快学会击球，我在晨间对话中鼓励他们争取？网拍之王？鼓励孩子学习拍。在所有的孩子都会拍球之后，我们班将在下周举行一场球拍比赛，这样每个孩子都可以在大家面前表演。老师会记录每个孩子的水平，根据不同的水平和能力提出不同的新要求，让每个孩子在自己的起点上有新的进步。比赛不仅仅是一场关于击球次数的比赛，更是一场意志、信心和良好人格的训练。他们经常骄傲地对我说:？老师来看谁拍的球拍多，孩子们的竞争意识增强了。
看到他们头上的汗水，我真的为他们感到骄傲。同时，我们也深切地感受到，给孩子创造一种氛围，一种意识良好的竞争氛围，给他们一个难题，让他在这种氛围中通过自己的努力去尝试获得成功的喜悦。要找出适合孩子的教育方法，加上与孩子言行一致的平等行为，能带动和感染孩子，培养孩子良好的品质、积极的态度、广泛的兴趣和健全的人格。
幼儿园爱情故事2
教育是爱的事业，学前教育是一种有爱的兢兢业业的工作。
在别人眼里，日出而作，日落而归是一份枯燥的工作，而我认为我的工作就是从爱出发，收获带着爱回家的快乐工作。
每天早上，我总是迈着轻快的脚步来到幼儿园。看着张天振的脸，没有理由不爱他们，也没有理由因为他不可爱，谁邋遢就不爱他。
做一个幼儿园老师应该做的，也可以做的，给他们一个温柔的拥抱，一个温柔的亲吻。在孩子想家的时候，给他们母亲般的温暖，在他们不舒服的时候，给他们最细心的照顾。在孩子挑食的时候轻声对他说话，让他在讲道理的同时愉快地吃完饭。
这学期我教一个新生班。开学第一天，孩子第一次和父母分开很长时间后，很多孩子都很焦虑，有的孩子哭着喊着要回家。有一个男孩叫小雨。不管怎么哄，他还是喜欢出去，根本不想睡午觉。我抱着他睡觉。有时候醒来就吵着要回家。最好的时候开始用腿踢。有一次我看到眼里有泪，他伸出小手给我擦眼泪，说:周老师，你为什么哭？有人欺负你吗？瞬间觉得这是我给孩子随机教育的好机会。没有人欺负老师。只要你听话，每天做个乖宝宝，老师就不会哭。？从那以后，孩子真的变得听话了，成了我的小帮手。
班里还有一个小伙伴尚笑。刚来幼儿园的时候，他一吃饭就哭，一哭就开始吐，因为每次在家里吃饭都是喂，想吃什么就吃什么，从来不吃素菜。在这种情况下，我没有大声吼他，而是想办法哄他吃饭。一开始，我先喂他。我喂食的时候来不及躲闪，尚笑就吐我身上了。我没有抱怨这个孩子。我回到卫生间洗了洗，然后耐心的喂他。后来慢慢鼓励他自己吃。过了一段时间，他不仅学会了自己吃饭，还把碗里的饭和菜都吃完了。
我班还有一个孩子叫小杰。这个孩子语言发育慢，自理能力差。她生性胆小孤僻，对集体活动缺乏兴趣和主动性，有空和孩子玩游戏时总是一个人。虽然我经常主动找他说话，但她一句话不说，或者只是点头摇头回答。她是一个非常特别的孩子。对于这样的孩子，每天来园，我总是在教室门口迎接她，热情地问候她，让她觉得幼儿园就像家，老师就像妈妈。我并没有在集体活动中放弃对她的教育，相反，我更加关心、帮助和爱护她。
记得有一次，美术课结束后，所有的小朋友都围着我，拿着自己撕好的葡萄给我看。不经意间，我发现小杰拿着作品站在旁边，怯生生地看着我，眼神里分明充满了期待。虽然她今天没有打电话给我，但她迈出了第一步。于是，我赶紧走过去，接手了她的工作。虽然画得并不完美，但我从那里看到了她的进步。我当着全班同学的面夸她，当着孩子的面亲她。没想到，第二天，她冲我笑了笑，主动跟我打招呼。虽然她的声音不高，但我听了还是很开心。发现问题后把握时机，积极引导，取得了良好的效果。这真的是一份辛苦，一份收获。
幼儿教育是启蒙教育。在以后的工作中，我会更加注重培养孩子的各种能力，更加注重培养孩子优秀健康的心理素质，让他们在老师的指导下，在幼儿园这个大家庭中快乐健康的成长。我希望我能有一双巨大的手，把孩子捧在手心，爱在心里。
幼儿园爱情故事3
学前教育的工作是琐碎的。在这份工作中，有爱的奉献，有耐心，有热情。幼儿教育是在潜能和个性培养的各个方面辅助儿童，激发儿童天生学习本能和终身学习习惯的培养，为其一生奠定道德基础，使其不断成长的过程。我在学前教育的第一年，就遇到了这样一个孩子。。。。。。
李嘉瑞是托班的一个小女孩。和所有刚入园的孩子一样，贾瑞入园时也是哭哭啼啼的心情。他抓着父母的衣服，不肯进活动室。我知道这是孩子的分离焦虑期，很正常。每次进公园，我都笑着把她从父母身边接过来，抱在怀里安慰她。我觉得应该多关心和爱抚她，她很快就会适应幼儿园的生活。于是，我不停地和班里的两个老师交换意见，和Gary轮流玩，上课，做游戏。
当别的小朋友都能开开心心的进幼儿园，在幼儿园里玩得开心的时候，贾瑞虽然已经有所进步，不再大声哭闹，但她还是一个人在班级里转悠，一边转一边小声抽泣。班里所有的孩子都可以坐在活动室里参加活动，但是加里每天还是那么不开心，一个人难过。经过这段时间的观察，我发现凯瑞心地善良，性格内向，与人交流时表现出胆怯无助的表情。我觉得这可能和嘉里宝宝的成长经历有关。放学后，我和贾瑞的奶奶沟通了解到，因为贾瑞的父母工作忙，所以她从小跟着奶奶长大。奶奶怕加里出门受伤，就一直在家看着孩子，不让她和外人交往。由此，加里形成了相对孤僻的性格。了解到这种情况，我制定了一个计划，和Gary成为朋友，帮助她逐渐融入团体。
首先，我从Gary身边让我感兴趣的人和事中寻找话题，和他交流。在和她交谈的过程中，我付出了极大的热情和耐心。在我的努力下，她已经不再怯生生地挤着话跟我说话，然后笑着跟我说话了。我知道她对我产生了极大的信任。那一刻，我是那么的开心和充实。从那以后。我对加里的指导更有信心了。然后，我在班里安排了几个适应良好，安静可爱的女小朋友，主动和凯瑞交流玩耍。刚开始她也很抵触，也不帮忙。加里不想和这些孩子说话，我就让他们在她旁边聊他喜欢的话题。她不想参加游戏，所以我让他们在加里旁边玩有趣的游戏。加里渐渐喜欢上了和这些孩子玩耍和玩耍。在我的鼓励和引导下，凯瑞在班里有了越来越多的朋友，并能积极参加活动。等到大班毕业的时候，贾瑞已经变成了一个大方自信的小姑娘。
和其他孩子相比，贾睿近半年的幼儿园适应阶段真的有点长。但在成长的过程中，我养成了认真观察分析孩子，及时与家长沟通的习惯。也是在那个时候，我的耐心和爱心让我在多年的幼儿园教育后，面对任何一个孩子都能保持热情和自信。
加里长大后，我和他一起长大。和她在一起我很开心很幸福。
幼儿园爱情故事4
我当了近二十年的班主任，处处关心爱护我的学生。然而，当我真的想写的时候，却不知道从何说起，所有的回忆涌上心头。此刻，所有熟悉的面孔在我的脑海里闪过，所有的往事又浮现在我的脑海里。
那是几年前的一个班，班里一个女同学经常拿父母的钱到处花。这个学生脑子聪明，但是学习成绩一般，因为父母平时工作忙，很少管教她。放学后，她用大人给的零花钱在外面买东西。而且经常带钱给其他同学，一起出去玩，买东西吃。如果这种情况发生的次数多了，她父母给她的钱就不够了。为了满足物质需求，她开始思考如何花钱。从偶尔拿走妈妈私下放在桌子上的零钱，逐渐发展到主动搜妈妈的钱包。女儿的这种行为最终被父母发现。他们一开始不相信，又故意把钱包留在桌子上。原来孩子确实从中拿了一些钱。父亲勃然大怒，用皮带抽打孩子，认为该解决问题了。但是好景不长。没过几天，家里又发生了同样的事情。
她父母跟我提过这件事，让我帮学生一起纠正这种不良行为。听了父母的话，对具体情况有了个大概的了解。作为一名教师，我有责任教育和帮助我的学生。原因有很多。学校教育需要更加重视独生子女的道德品行教育，社会上的一些不良现象和习惯也应该得到遏制。但如果能和家长合作，给孩子耐心的教育和引导，我想会有效果的。孩子从小被父母惯坏，生活上衣食无忧，有求必应。可能对物质的追求占据了她的心智，会让她做错事。
仔细想想，她做错了事，是因为年纪小不懂事，没有人去引导、督促、纠正她。和孩子说话要注意方法和技巧。我给她讲了雷锋的故事，说雷锋从小爱学习，长大后参了军，严于律己，勤俭节约，把自己微薄的津贴送到了灾区。我让她去图书馆找这类学习的例子，引导她找到正确的方向。同时也请这位学生的家长花时间关心孩子的生活，以自己的行动为榜样，让她明白节约是一种美德，浪费是不可取的。结合身边发生的事情去体验帮助别人是一件幸福的事。吃喝只是表面的满足，真正充实的是人心。并告诉她，福利院的孩子很多。虽然没有父母，但在老师的引导下，他们从小就懂得了生活是美好的，应该尽力帮助比自己困难的人。我和她一起制定计划，管好每一分钱，引导她多做一些对社会有意义的事情，及时表扬鼓励她，树立了学生的自信心，促进了学习态度的转变。
这两年分别担任高一和高二的班主任，已经习惯毕业班很多年了。当我突然面对刚从幼儿园进小学的娃娃们时，我对自己说:我们一定要更有耐心，更有童心，更有爱心，接受这个挑战。？他们是我的孩子，我是？父母？也许是抱着这样的想法，我关心的不仅仅是孩子的学习成绩，还有他们吃的怎么样，穿的暖不暖，他们的想法。所以，探究、观察、谈心就成了我每天进入工作后做的第一件事。
哪个孩子在哭，哪个孩子找不到书，每一个琐碎的细节都要及时处理和安慰。如果孩子用橡皮擦擦不干净，要耐心帮他擦干净。写字的姿势不对，他就手把手教他们，包括教他们系鞋带，戴红领巾，拿扫帚，收拾书包和课桌。有一首歌是这样的:小时候觉得你很美，领着一群鸟飞来飞去。长大后，我变成了你。我才知道，教室里充满了希望，守巢的永远是你？。
每当这首歌在我耳边响起，我就有一种感同身受的感觉。是的，作为一名普通的教师，面对这个世界，我们淡然处之，如春蚕，如蜡烛，在平凡的工作岗位上用自己的青春和生命书写着无悔的人生。虽然贫穷，但我们的双手托起了明天的太阳。孩子需要爱。让我们用更多的宽容和爱来教育我们的孩子。对我们来说，也许只是一个学生，但对他们来说却是一生！
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