近十年陕西中考作文

先说考题。节奏是音乐和诗歌中有规律的强弱现象。这个题目的关键词是“我的节奏”，可以理解为“我的独立思考”下的“我的独立行为”，用一种新的形式诠释了青春的独立与自信，既正能量又有思辨性。

写作的时候要想好自己的节奏是什么。比如有的同学比较佛学，看淡得失，顺其自然，他的人生是散文节奏；有的同学很努力，分秒必争。他的生活节奏紧张而又快。

当然也可以两者结合。周一到周六是努力学习的快节奏，周日是享受生活的慢节奏。最后可以总结为:在紧张的学习生活之后，适度的过慢生活是明智的选择，是我们应该选择的生活方式，这是我的生活节奏。

我也可以通过与“主流”的对比来展示自己与他人的不同。比如我从小在农村长大，学习基础差，但是我不急躁。我按照自己的特点成长，顺应自然规律。这是我成长的节奏。我不跟别人比，我不以别人为耻，我一步一个脚印。这是我成长的节奏。

在学校，别人盯着排名，我却喜欢徜徉在无限的天文世界里，探索未知，聆听自己内心的律动。放学后，别人上了车，我喜欢一个人走回家。我喜欢脚下行走的步伐。生活中，别人穿名牌，我穿长袍衣服，点亮生活...这是我独特的节奏。

写作时，要用典型的例子和详细的描写，说明自己的个性与众不同，以此来表现自己独特的节奏。

近年来，作文大多弘扬正能量，学生对优秀作文的背诵愈演愈烈。有的孩子只要记住一条就会吃遍天下，今年绝对不可能放。

这学期，我们进行了9次模考，包括有一种甜蜜，生活中的好风景，我的重要时刻，担当，冬日里的暖阳，谢谢你让我学会了……阳光和力量。有一个孩子用同样的作文反复得高分。

他作文的情节更感人。疫情期间，老师让他读课文。他没有课本，老师就说没有课本是个大问题，还说他会在学校把书捡起来，坐公交给每个学生。果然，网课第二天，老师说某方向几个同学准备收书了。他按照老师指定的时间在村口等待，终于拿到了他渴望的课本。当他想到那个瘦瘦的老师时，他忍不住哭了。“这是我的节奏”，但用这个素材显然不行。

让学生写出自己独特的生活和自己生活的特点。只要他们明白问题的意思，今年的作文其实不难写。

以下作文是9月8日从网上添加的。