如何准备物理教师资格证面试
因此，在物理教学中，我们应该引导学生多思考，多操作，多交流，多探索。同时也要增强物理课堂的趣味性和启发性，联系生活中的实际问题，激发学生的好奇心和思维能力，提高团结协作和表达能力。
为此，我们为所有物理考生挑选了一套非常具有普适性的具有新时代教学特色的教学模式，适用于大部分物理题目。
(1)观察生活现象，引导发现问题。
(2)联系以前的知识，讨论猜想思维。
(3)设计操作实验，归纳公式。
(4)***享受实验结果，共下结论。
(5)解释生活现象，进行反思和拓展。
总结一下，观察-记忆-探究-归纳-应用。当然，这只是一种模式或理念，并不是固定的教学过程。我们需要结合教学设计，用这种思路写出清晰简洁的教案。
例如，上述模式可以用在串联电路电压的过程中。
首先给学生看一个小实验，发现电路中串联的两个灯泡亮度会变暗，从而引出问题，激发学生思考。
然后，引导学生回忆所学过的关于电压的知识，并猜测产生这种现象的原因。
然后引导学生自己设计实验方案，探究串联电路电压的特性。
然后我们互相展示实验数据，讨论得出实验结论，形成规律。
最后应用规律解释生活现象，解决实际问题，课后反思复习继续拓展。
2.扎实的专业能力
很多时候考官会非常看重我们的专业能力，这甚至是给我们打分的决定性因素。因此，我们应该尽力在每一个细节上表现出我们的专业性，比如以下几个方面:
(1)教具可以用于教学吗？
(2)能否正确把握教学目标？
(3)物理知识能否恰当地应用于生活？
(4)复杂的内容能否用简洁的语言解释？
(5)能否巧妙设计问题，激发学生思维？
(6)是否只是为了解决教材问题而没有延伸？
(7)能否保持适当的教学进度？
(8)能不能课前留题激发思考，最后解决？
以上问题也是大家应该思考的方向，一个个进步。通过学习试讲视频，浏览教案，增强自己的专业知识储备，不断进行试讲练习，全面提高自己的专业能力，满足物理教学的要求。
3.改进教师作风
一个好的物理老师有“太阳每天都是新的”的乐观的人生心态。真心关爱每一个学生，对学生充满包容和期待，坚信只要坚持到底，一定会成功。所以，老师们有一颗年轻的心，充满了青春的激情。这就要求我们要营造一个令人兴奋、活跃、轻松、积极的教学氛围，面带微笑，举止简洁凝练，真诚愉快地与学生交流互动，表现出对教师岗位的热爱和对学生的尊重与关心。
(1)语言动作简洁明了。
(2)面带微笑，眼神专注，声音友善，心情愉悦。
(3)注意对学生的称呼和评价，无非是严肃，不是批评，体现师生平等。
(4)模拟实验操作，细节专业。