语用得体

首先，回顾一下要点

1，能分辨句子的对错，修改常见病句；

2.根据语义表达的需要，选择合适的句型和句子；

3.能够根据句子和意思的关系选择合适的关联词；借助关联词理解句子意思。

4.能够根据上下文准确、恰当、连贯地使用语言。

对句子的知识和能力的考查，多年来一直是中考语文试题“语言基础的积累和运用”部分的重要作用。具体考试要求是:①能够分析单句的构成；2会找句子主干；③了解各种句型及其表达功能；④能区分常见复句的类型，正确使用关联词，分析双复句之间的关系；⑤了解病句的类型和特点，对常见病句进行辨析和修饰。⑥能够根据上下文准确、恰当、连贯地使用语言。目前，考试的重点是知识的应用和能力的形成，以更好地测试学生的语文素质。

回答这类问题要注意以下几点:①了解句子的大意和句子之间的关系；(2)逐层压缩句子成分，显示句子主干；(3)注意各种句子成分的位置规律；④分析各种病句产生的原因，找出规律；⑤了解各类试题的考试要求，运用答题的方法和技巧，如带语感阅读、提取主干、句子类比等。⑥严格按照题目要求，正确使用修改病句的规范符号；⑦对于一些应用题，要认真把握题干信息，紧密联系上下文，仔细琢磨。

常见的病句主要有以下几种:

1)组件不完整。主要是缺少主语或谓语或宾语。比如“他跑过来的时候，手里拿着一个球。”如果缺少主语，则应删除“in”和“when”这两个词。

2)搭配不当。主要有主谓、动宾、定语和中心语、状语和中心语的搭配不当。比如“这家公司产品的数量和质量都有了很大的提高。”“质量”和“提高”匹配正确，但“数量”和“提高”无法匹配。应该改成“量”和“增加”。

3)分类不当。比如“店里摆满了香蕉、梨、苹果、萝卜等很多水果。”“萝卜”属于蔬菜，不是水果，应该删掉。

4)不一致。比如“拥有良好的心理素质是我们中考取得好成绩的条件之一。”正前提导致不确定的结论。“不”字应该删除。

5)否认误用。比如“培养高素质人才不是我们的责任吗？”否定反问的意思是肯定的，应该删掉“不”字。

6)语序不当。比如“要学会研究和调查问题。”“调查问题”应该放在“研究问题”之前。

7)重复繁琐。比如“学校出现了前所未有的植树热潮。”这种语病是语义重复造成的，所以修改的时候删掉一个同义词。

8)用词不当。比如“仿生学这个词对我们来说可能比较陌生。”“是的”是错误的对象，所以应该改为“我们对仿生学这个词感兴趣……”。

9)句式混杂。把两句话的意思组合成一句话。比如“他老家是福建福州的。”他的家乡在福建福州。或者‘他是福建福州人。"

10)关联词误用。要注意关联词的使用。误用、滥用、不当配对、不当省略等。都会造成病句。比如“只要你是对的，我们就改正。”“只要”处理的是“只是”。所以“刚”字要改成“刚”。

11)不合理。即现实生活中不存在的事物或现象。比如“深蓝色的夜空布满了明亮的月亮和星星。”明月高照时，不可能出现“星空”的情况，而应该是“亮星稀”。

二、实例的详细分析

例1:下列句子中有一句是()

A.切实减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是实施素质教育的关键。

B.要唱好一首歌，就要理解歌词的意思。这个理解的过程需要文化技巧。

C.在大家的共同努力下，我们顺利完成了校园艺术节班级网页制作任务。

D.克里竞选美国总统的另一张王牌是他在越南战争中的生死经历。人们认为他是一名完美的士兵。

分析和解决方案:

这个问题主要考察学生对病句的分辨能力。解决此类问题，要掌握病句的类型，并在此基础上对句子进行分析。分析这四个选项，会发现B、C、D三个选项都是正确的。选项A中，句首是肯定的，句尾肯定是否定的，导致前后不一致。修改的时候，改成一致就行了。所以，答案应该是“A”。

(云优秀系列《中考无敌》(浙江文艺出版社出版)p72)

例2:从语境连贯的角度看，下列句子横线中应填的项是()。

苦难的残疾人告诉我:“命运给了你一条坎坷的路；给了你一碗；给你永恒的夜晚，学会坚强！比什么都珍贵。”

A.你在寻找丰富的食物；你要开发一片美丽的草坪；你在寻找温暖的阳光。

B.你要培育一片美丽的草坪；但你在寻找丰富的食物；你在寻找温暖的阳光。

C.你在寻找温暖的阳光；但你在寻找丰富的食物；你想开辟一片美丽的草坪。

D.你必须培育美丽的草坪；你在寻找温暖的阳光；你在寻找丰富的食物。

分析和解决方案:

本题选择匹配的句子来填充原句。做题的基础是要善于抓住原句的词干和新句的分支的连接点。只要从这个角度出发，就不难找到对应点。“崎岖的路”对应的是“美丽的草坪”。“一碗”对应“丰盛的食物”，“永恒的夜晚”对应“温暖的阳光”。考生要想答好这类题，就要重点找到对应的点。所以，答案是“B”。