中考环境描写写作题目
2.天空包容了每一朵云，不论其美丑，所以天空是无边无际的。地球拥抱每一寸土地，无论贫富，所以地球是广袤无垠的。海洋接纳每一条河流，无论大小，所以海洋是无边无际的。
3.要灌满一股新泉，必须把已有的老水倒掉；要得到一朵玫瑰，你必须放弃你所拥有的玫瑰；想要有独特的体验，必须有精神创伤。
4.冬天河水干涸，相信春水还会再来。那时候，白帆是我的偶像。风中的树叶已经枯萎，我相信泥土中的梦想会在枝头开花结果。
5、是一丛秋菊，也要散发香味；是一片秋叶，也是为了装点大地；是柏树，也支撑着蓝天；古井也会流出清泉。
6.远飞的鸟，永恒的牵挂是老林；漂泊的小船，总想着港湾；旅行的旅人，无论是夜里匆匆归来，还是离家出走，心里都有着千丝万缕的联系，总会怀念那个地方，或者家。
7.成熟的小麦耷拉着脑袋，这是在教导我们谦逊；一群蚂蚁能扛走大骨头，这是在教我们团结；温柔的水滴穿过岩石，这是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，这是在教我们努力。
8.岩石下的小草教会我们坚强，悬崖上的野百合教会我们执着，山顶的松树教会我们拼搏，寒冷中的腊梅教会我们对冰雪微笑。
9.因为野心，小溪汇入大海；因为有野心，枯枝期待春天的绿叶；因为野心，人类为山峰的高度做出了贡献。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想，因为我们雄心勃勃，会为梦想而奋斗。我们将是大海和绿叶，站在山顶的将是我们。
10，土的味道是苦的，海水的味道又苦又咸，树林里的新鲜空气也有苦味。这种苦涩的本性，催生了人们内心交织着各种痛苦。辽阔的土地，浩瀚的海洋，广阔的天空，无垠的胸怀，构成了我们的世界。
11.春天充满生机，夏天充满热情，秋天充满魅力，冬天充满遐想。
12，太阳无言，却放射出光彩；山是无声的，却显巍峨；大地无言，却显阔。
13，我们不应该是屋檐下唧唧喳喳的麻雀，而应该是搏击蓝天的有远见的雄鹰。我们不要做路边随风摇曳的小草，我们要做大山里根深叶茂、顶天立地的松树；我们不想成为山沟里易涨易退的溪流，而要成为冷热不变的无尽大海。
14，也许你不能站在巍峨的高山上，但你依然可以挺立如一棵松树或一根美丽的竹子，为生活增添几分绿意，多一道风景。也许你升不到光芒四射的太阳，但你依然可以升到一轮明月或一颗昏星，为大地增添一点光和热。也许你不能装扮成婀娜多姿的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一株小草，为人类增添一缕清香和活力。
15，当你看到漫天的细雨，你只需要成为一滴毫无疑问的落在雨中，虽然是一滴，却能滋润大地；当你看到延伸的路，你只需要成为石头中普通的一个。虽然是一个，但是可以支撑前进的步伐。当你看到美丽的花园，你只需要做一朵普通的花。虽然是花，但是可以增色。当你看到浩瀚的大海，你只需要做一条欢快的鱼，虽然是鱼，却能展现活力。
2.中考环境描写满分作文及描写环境的作用1。环境描写可以揭示人物的身份、地位、气质和精神。
2.环境描写可以:渲染()气氛，烘托()心情(情绪、感情)，奠定()的情感基调，为()铺路。
3.环境描写还可以:烘托人物形象/心情，提供背景，渲染气氛，暗示/促进剧情发展，
为()做准备
4.环境描写可以包含一些哲理。
总结:1。环境(景物)描述的主要功能。
1，以自身为中心，主要突出某个时间或地点的环境(景物)的某些特征。
2、着眼于它与诗歌中其他内容的关系，不外乎四种:
(1)与作家的关系，(2)与叙事的关系，(3)与抒情的关系，以及(4)与推理的关系。
具体分析:
(1)与人的关系:暗示人物的身份、性格、命运；衬托人物形象、情绪、精神性格等。；引出人物/为其出场铺路；为人类活动提供背景。
⑵与事件的关系:说明故事背景；营造氛围；象征一些社会现状等。(手法)；暗示或推动情节(结构)的发展；
为剧情发展奠定基础(结构)。
⑶与情感的关系:渲染/营造氛围；来烘托/表达某种情感；为表达某种情感(结构)做铺垫；对比某种情绪(手法)。
⑷与理性的关系:为解释某些道理做铺垫；以风景说明一些道理；风景写的有一定道理。
二、环境的其他功能(景物)描述
1.主题表达的作用。比如《祝福》最后一段，热闹祥和的祝福场面与祥林嫂的惨死形成鲜明对比，加深了对礼教杀戮与人性冷漠主题的揭露。
2.结构和表达中的其他功能。如前后/前后照应、呼应、过渡、对比/对比、对比、欲前抑/欲前抑等。
嘻嘻嘻，希望你能接受我的感谢。
3.1关于环保的绿色梦想有哪些？
2环保世界
环保一直在我们身边。
绿色在我手里。
5环境保护的呼唤
6***为了环保走到一起。
7蓝天下的约会
不要让环保天使哭泣。
改变我的蓝天。
让“绿色”融入我们的生活
11蓝色星球，绿色痕迹
12环保清洁盒
13环保低碳每一天，幸福生活相伴。
绿色在我手中
15蓝天下的约会
16别让环保天使哭。
17蓝色星球，绿色痕迹
4.关于保护环境的作文题目及开头古往今来，大地母亲用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来她是被大三学生装饰的很漂亮。但是，现在人类为了自己的利益，已经把她折磨死了。人类只有一个地球；地球正面临着严重的环境危机。“拯救地球”已经成为全世界人民的最强音。
我为周围环境的恶化感到心痛。我想:作为未来的接班人，如果青少年不了解环境问题的严重性，无视环境保护的法律法规，不增强环保意识，我们的生命就会毁在自己手里，上帝会严惩我们。为此，我决心从自己做起，保护环境，保护我们的家园，做一个环境的守护者。
5.环境描述开头有65，438+05。有月夜谈的话题，坐在窗前，月亮还在。
月光像绸缎一样从窗户滑下来...不知道是谁把这轮满月推到天上的。我看着如镜的圆月，看着寂静的夜，感到无比的失望。向月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。
初三的最后几天，一次次的考试成绩冲击着我的心，不断给我敲响警钟。月亮高挂枝头，月光忧伤地扫向大地，更添我的忧伤。
(以上两段开头，第一段写明明月当空，是为了给故事渲染一种悲伤的气氛。夕阳如血，映着初夏的沙滩。
望着海浪，无边无际；嗅着海风，咸咸的；听海涛侃侃而谈。海浪如歌，句句* * *，每首歌都激情澎湃。
海浪汹涌而上，冲上沙滩，拍打着岩石。每一个音符都是那么动人，那么雄伟，就像一首命运的交响曲。(选自2006年厦门中考完美作文《陶之歌》)走过长满青苔的石板路，跨过一堆歪歪扭扭的篱笆，推开吱嘎作响的木板门。一扇窗户嵌在古老的青砖墙上。
窗户纸早就没了，只剩下窗格，上面挂满了长短不一的红丝线。红色的丝绳在风中无助地摇摆着，仿佛有人在哀怨，又像是吹不散的淡淡忧伤...紫色的云朵布满了整个天空，还有一片血色的夕阳。如此温馨的画面，展现了《最美的夕阳》的温馨与从容，令人陶醉，令人神往。
(选自湖北荆州中考《把黎明的美丽带给曾经失落的我》)晚风吹起江面上最后一波涟漪，夕阳收起最后一抹霞光，秋霜看着最后一只大雁归来。我们静静地站着，目光在遥远的记忆之门上徘徊。
当许多已经枯萎的时候，我们至少可以对自己说:“不要难过，那种感觉我也经历过，虽然只有一次。”(选自安徽省中考全文《曾经有过》)《微笑依旧》:我低着头，沿着坑坑洼洼、泥泞不堪的小路慢慢走着。
旁边的墙上长满了斑驳的青苔和断裂的痕迹，更显得沧桑。每走几步，我都会抬头看看似乎变了样的天空，但还是那么蓝。
不知不觉中，当我走进树荫时，阳光总是从树叶的缝隙中照射下来。随着阳光的照射，我的眼睛渐渐低了下去。这才发现树荫下还有一个人。她转过身，脸上仍然带着灿烂的笑容。想起满月又是一轮满月高挂，皎洁的月光散落在我的窗前。
夜是如此的安静；月是如此的孤独，我也是如此的孤独。月圆之夜，我的思念在哪里？那里，那里，在那个离我千里之外的异国他乡。
又是一个月圆之夜，我思念的人在那个遥远的地方！暮春时节，四季交替，万物似乎都害怕炎热的夏天，连怒放的春红都不敢投入大地母亲的怀抱。原来枝头是红的绿的，现在只有零星的星星，而大地上铺着五颜六色的地毯。
温暖的阳光下，只有落花的枝头孤零零地立着，等待下一个春天。寒风，疏星，残云。
一轮隐藏的月亮像幻觉一样从河中升起，吸引了所有的灯光。我一个人坐在窗边，听着木窗吱嘎作响，诉说着悲伤的心情，心里更是忐忑不安。“我现在真的找到幸福了吗？”我继续走着，我想到你满含泪水的眼睛。
桌上的三明治，我低声倾诉，我放弃了你的悲伤和凄凉。看着那张极其沉重的纸，我的心早已湿湿的，充满了遗憾，思绪不由自主的飘忽起来...比如《故乡》写“远近有几个萧条的村落，毫无生机”，反映了故乡的萧瑟景象，作者心中不禁悲凉。环境描写的作用可见一斑。
河两岸的豆麦和河底的青草的香味混合着水汽吹在脸上；月光在这水汽中朦胧。淡淡的黑色起伏的山脉，仿佛是热情的铁脊。
他们都远远地跑向船尾...我渐渐看到了隐隐约约的赵庄，我仿佛听到了歌声吹过，还有一些灯光，...也许是钓鱼引起的火灾。——鲁迅《社戏》鲁迅的《风筝》以眼前的风景唤起多年的回忆，同时也为文章奠定了情感基调:——北京的冬天，地上还下着雪，灰黑色的秃枝叉在晴空里，远处飘着一两只风筝，对我来说是惊喜和忧伤。
我家乡的风筝季节是春天和二月。如果听到沙沙的风轮声，可以看到淡墨色的螃蟹风筝，或者嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有一只孤零零的瓦风筝，没有风轮，放得很低，一个人显得憔悴可怜。
但此时，地上的柳树已经发芽，早开的山桃也吐着嫩芽，与天上孩子们的装饰相映成趣，成为温柔的春日。我现在在哪里？冬天四周依旧寒冷，但故乡久违的春天却在这天空荡漾。
但是我从来没有喜欢过放风筝。我不仅不爱，还讨厌，因为我觉得这是没出息的孩子干的事。与我相反的是，我的小弟弟，那时大约十岁，病得很重，很瘦。但是，他最喜欢风筝，我买不起。他不得不张开嘴，呆呆地看着天空，有时一呆就是半天。
远处的蟹风筝突然掉了下来，他惊呼一声；两只瓦风筝的纠缠解开了，他高兴地跳了起来。他所有的东西对我来说都是笑柄。可鄙的夜是如此的安静，柔和的月光洒满了一地的银白色。夜，那么深，父亲的鼾声像一首动人的月光歌，回荡了一夜。
看着我熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向神圣的夜空............................................................................................................................................................夏天，捧一抹阳光，放在心里，让它照亮我的温暖；秋天，摘一片红叶放进去。
6.我来到邻居家找我的朋友浣荷萌和陶，跟他们说我们要捡垃圾。他们都很开心。桓道:“没有工具，怎么捡垃圾？”我带了四个塑料袋，分发给每个人。
环保队开了，我们队行动了。来到我家后院，在竹林里发现了一团纸，于是弯下腰捡起来放在塑料袋里。继续前行，我发现了另一团纸，肯定是平时不小心扔的，被风卷进了竹林里。我后悔了。我是班里的劳动委员，负责班里合同区的卫生检查工作。我讨厌一些学生乱扔垃圾，但我没想到自己会这样...今天，我可以亲自捡起我留下的垃圾，这终于是一个小小的安慰！我暗暗提醒自己:胡安，记住，不要再犯这种可笑的蠢病了！
我继续耐心的捡垃圾。20多分钟后，垃圾捡完了，我们来到了集合地点。我一看，每个人手里都拿着一个满满的塑料袋，真的是“满满的都是吃的”！“就算我们把地上的垃圾清理干净，河里的垃圾也拦不住。如果捞出来，会更多。”桓不好意思地说，陶接过话头说:“如果我们用木板做广告牌，上面写着环保标语，可能会引人注意。”我们找到一块木板，在上面写着“请不要忘记把垃圾扔进河里！””“保护环境是每个人的责任！".....我们写了五块板子，放在河边最显眼的地方。任务完成了，我们高兴地回家了。
每当看到地上的垃圾，我都会感慨万千:保护环境，人人有责！但最重要的是唤起人们的环保意识。目前，我国大部分公民都有一定的环保意识，也能注意保护环境，但破坏环境的行为仍在部分人群中屡禁不止。我希望每个人都能从我做起，从小事做起，养成良好的卫生习惯，不要到处乱扔垃圾，看到垃圾就弯腰去捡，这样我们的环境就会更美！