2009年浙江高考语文试卷答案及分析

A.运气/角色定势/挫折/赞美

B.固执/压力大/不愿意放弃/屏住呼吸

C.悲伤/创伤被于勇·柯佳蛊惑/盘问/结出果实

D.蹩脚/尴尬又干瘪/亢奋又孤独/逢场作戏

答案d

分析a .于(Ji o)/焦(júe)与者(zhé)成(chēng)/对称(chēng)；b .居(jù)/逸(jū)瘾(p)/无(pǐ)拒(bǐng)/敛(bǐng)；c . Chuàng/Chuāng(Jie)/Jie(Jiē)；D. B (bié)/ B (biè)/H (hé)/和(hè)c(cháng)/field(chɣng)。

2.在下面的句子中，没有错别字的是

A.目前出口疲软，消费低迷，各种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却能立竿见影，因此成为各方关注的焦点。

B.邀请创业者对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正对大学生的一些片面认识，弥补其经验的不足，对其日后成功创业大有裨益。

C.横滨世界乒乓球锦标赛落下帷幕，中国队获得一枚金牌和一枚银牌。中国人民激动不已，感慨万千:虽然我们的表现可以赢得世界的钦佩，但这很容易导致精彩的比赛。

d这个在民间广为流传的故事，跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣的话。

足以把它改编成悬疑，* * *折叠的电视剧。

答案c解析a .“立竿见影”——“立竿见影”；b .“一边倒”——“一边倒”；d .“* * *重叠”——“* * *重叠”。

3.在下列句子中，增加的词可以用括号中的词代替并符合句子意思的是

A.针对个别干部违规驾驶公车引发交通事故的现象，某单位作出了对副处级以上干部重新考驾照的决定，实在是风马牛不相及。

(名不副实)

B.“限塑令”出台后，一些农贸市场的摊主对记者直言不讳:为了吸引顾客，我们很难拒绝提供免费的塑料购物袋。

(直言不讳)

C.学习西方发达国家的管理经验，需要倡导“拿来主义”精神。如果脱离国情，盲目照搬，有可能画虎不成反为犬。

(画蛇添足)

D.1977恢复高考招生制度，不仅给农村的知青提供了学习上进的机会，也给了很多农民子弟“鲤鱼跃龙门”的希望。

(重生)

答案b

分析a .驴唇不对马嘴:比喻答非所问或两次不同意。

同义词不相干，前言不相干，风不相干。

名不副实:指空名。

同义词名声不佳。

它们有不同的含义，所以不能替换。

B.直说了吧:隐喻不需要回避，需要公开解释。

直言不讳:直言不讳，毫无顾忌。

它们意义相同，所以可以替换。

C.画虎不反狗:比喻不能模仿家，但不伦不类。

和“画虎不成犬”一样。

画蛇添足:画蛇时，给蛇添足

比喻做了多余的事，不仅没用，而且不合适。

也比喻虚构的事实。

它们有不同的含义，所以不能替换。

D.鲤鱼跳龙门:比喻升官发财等事情。

也比喻逆流而上，奋发向上。

脱胎换骨:比喻通过教育，一个人的思想得到了彻底的转变。

它们有不同的含义，所以不能替换。

4.下列句子中，选得不错的是

A.只有积极引导牧民进行多元化经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才有可能从根本上挽救纯种野牦牛。

B.墨西哥国立自治大学近日召开甲型流感病毒H1N1研讨会。一些专家认为，墨西哥即将进入炎热的夏季，这可能有助于减少流感病毒的传播。

C.本月上映的几部以南京大屠杀为主题的热门电影，还原了许多历史细节，让我们深深感受到电影创作者直面人间悲剧的勇气。

d林平是一家保险公司的普通员工。她为无血缘关系的女孩捐肝的故事感动了网友们自发在网上留言，大家都热情地称之为“宁波的骄傲”。

回答a

分析b .搭配不当，将“减少”改为“减少”；c .作文不完整，介词淹没主语，去掉“in”和“in”两个字。

D.两句话混在一起，“事迹感动广大网友自发在网上留言”应该是“事迹感动广大网友，广大网友自发在网上留言”。

5.将下列编号的句子组合成一个连贯的段落，并填入横线。

(仅填写序列号)(3分)

为什么新儒家崇古抑法？古体与法体之辩与诗歌史有关，是古体的典范——汉魏晋诗歌与法体的典范——唐诗之辩。

那么，为什么声音、对偶性等形式上的技能在性格上就比较低呢？

他们认为诗歌的审美方面和形式技巧对人的道德修养没有积极的价值。

(3)用这种价值观看诗歌的风格，古体诗高于律诗。

(4)既然诗歌的审美方面没有价值，本来是可以省略的，但如果要在诗歌领域谈诗歌，那么形式上的人为因素越多，其价值就越低。

⑤不管诗的内容如何，从形式上看，现代诗要强调气质、双重性等。，这在理学家看来，是它在品格上不如古典诗歌的一个重要原因。

回答51243

解析第5句“理学家为什么崇古抑法”提出了核心问题，所以排在第一位。第一句进一步阐述原因，提出问题，第二句回答。所以在第1句之后，第4句紧跟第2句“值”，后面第3句概括了它，所以在最后。

6.为下图写一篇评论，要求用至少两种修辞方法揭示图片的内涵(不少于50字)(4分)

这是一个坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。

她挥动球拍，展开青春的翅膀；在球场上驰骋，追逐人生梦想。

7.根据上下文，在下面的空白处填上妈妈说过的话，要求语言表达清楚、恰当。

(不超过50字)(5分)

儿子:妈妈，我今天从50块钱里找到了钱，我想分五次给老师。

妈妈:为什么不马上交呢？

儿子:老师说，如果你交了东西，你会得到道德奖金。如果我交五次，你会得到五个加分。

母亲

简短回答

“准确、生动、形象”的分析是2008年大纲区新增的考点，以与课标区考点保持一致。

“亮”就是要有明确的主题，围绕主题；“得体”是指符合母子对话的身份和具体语境。

(1)阅读下面的文字，完成问题8-11。

(12分)

(1)大学教育的主要目的是培养能够积极推动国家进步的新一代人。

“新生代”具有独立人格、民族关怀和社会责任感，接受现代文明精神，道德自律。同时也能在平凡的工作中发挥自己的个性和才华，为社会文明的发展做出扎扎实实的贡献。

因此，今天重温“知识分子”这一概念意义重大。

(2)专家和知识分子的概念并不重合。

专精固然重要，但未必能形成一个知识分子的精神气质，一种关爱生命的态度和敢疑敢为天下先的批判精神。

如果大学只能培养与社会多元化职业结构相一致的各类专家，那么我们民族的精神存在就不可能在特定人群中获得自我认知和自我表达。

一旦民族全体成员完全融入社会利益体系，社会良知就失去了表达器官，民族的命运就在资本逻辑手中被默默操纵。

(3)大学通识教育最重要的目标之一是保护知识分子世代相传的可能性。

而这个目标在今天已经逐渐模糊了。

大学教学成果和学生学业成绩的评价标准已纳入学分制的轨道。

这是一个纯功能的教学系统。

很难限制它的缺点。

因此，探索通识教育的培养目标和教学方法，是根治当前机械僵化的学分制弊端的现实途径。

(4)年轻一代的大学生必须在市场经济中找到自己的位置，这是非常现实的。

但是，这并不意味着他们一定与自己的人生远大理想相矛盾，也不意味着他们以后只会做能够谋生或者获得更高收入的职业人士。

真正的青年对生活充满热情，能够运用思想，提出理想并为实现理想而进行人生奋斗。

(5)守护中国只是分子的继续存在，这是理解大学开展通识教育意义的必要高度。

通识教育的成就将对中国大学的发展及其在全球化背景下的国际地位产生深远的影响。

(6)一个没有文化自觉的大学在国际竞争中的实力从根本上是值得怀疑的。

如果我们更多的关注现在的大学排名，却忘记了这个排名背后的真正基础，那将是可悲的。

任何大学的国际排名的真正基础，都在于存在一个具有杰出的自立能力和文化创造力的知识群体，这个群体能够为自己民族的文化发展做出贡献，从而为人类文明的进步做出贡献。

8.以下是对“今天提出‘知识分子’这个概念意义重大”最恰当的解释

A.知识分子有独立人格，有国家关怀，有社会责任感。

B.知识分子是和专家不重合的概念，有独特的含义。

C.大学过于注重培养适应社会多元化职业结构的各类专家。

D.大学应该注意培养学生在市场经济中获得自己地位的能力。

答案c。

9.以下对“文化自觉”的理解是不正确的。

重视通识教育培养目标和教学方法的探索。

注重培养具有文化创造力的知识分子。

C.注重培养大学生崇高的人生理想，激发他们对生活的热情。

D.关注全球化背景下国际竞争中的国际地位和实力。

答案d

原文最后一段的一段分析说:“一个没有文化自觉的大学在国际竞争中的实力从根本上来说是可疑的。”D项在原文中找不到相关信息，属于无中生有。

10.以下观点之一符合上下文。

A.大学教育的重要目标是培养具有民族精神的知识分子，而不是具有专门技能的专家。

B.通识教育的价值之一，在于突破纯功能性的教学体系，保证智力群体的存在。

C.目前大学教育最大的问题是背离社会良知，导致民族命运掌握在资本逻辑手中。

D.实施通识教育可以提升中国大学的国际地位和大学生在市场经济中的竞争力。

答案B 11。请用一句话概括这篇文章的主旨。

(3分)

答大学要重视通识教育，培养“文化自觉”。分析文章主要有三点:大学教育的目的(1-2段)，手段(3段)，意义(4-6段)。

据此，不难概括作者的观点。

(2)阅读下面的文字，完成12-16题。

(20分)

魔术盒

(英语)大卫？洛克福德

(1)在挥之不去的朦胧夕阳的映衬下，我周围伦敦高耸的屋顶和烟囱仿佛监狱墙上的裂缝。

从我的三楼窗口望去，景色并不宜人——庭院里满是萧条，枯死的秃树刺破暮色。

远处，一只钟在报时。

(2)每次铃声响起，似乎都在提醒我，这是我第一次远离家乡。

今年刚从爱尔兰柯克兰来伦敦碰碰运气。

目前，一阵思乡之情已经流遍了我的全身——这是一种被沉重的负担压得喘不过气来的伤感。

这是我一生中最郁闷的时刻。

这时，突然有人敲门。

来人是女房东，贝格斯太太。

刚才她带我上楼看房的时候，我们只是匆匆见了一面。

她身材苗条，满头银发；当我打开门时，她抬头看着我，看了一眼没有灯的房间。

(5)“坐在这样的黑暗里，对吗？”我才想起来我懒得开灯。

“看，你还穿着那件厚大衣！”她用母爱拉着我的衣袖，骂道:“下楼来，喝杯热茶。

哦，我看你喜欢茶。

"

(6)贝格斯太太的客厅就像狄更斯笔下的场景...她一边准备茶具一边说:“你进屋的时候，我注意到你行李箱上的标签。

我一生都在接待游客。

我觉得你心情不好。"

当我坐下来与这位旅行者的亲密的人交谈时，我的忧郁逐渐被她不断和勤奋的提供热茶所驱散。

(8)后来，我告诉贝格斯太太，我必须离开。

但是，她坚持要在走之前给我看样东西。

她在桌子上放了一个破旧的纸箱——半个鞋盒大小，显然很“旧”，用破旧的麻绳捆着。

“这是我最珍贵的财产，”她近乎恭敬地摸着盒子，向我解释道。“对我来说，它比王冠上的钻石更珍贵。

真的！"

我估计这个破盒子里可能装着一些珍贵的纪念品。

是的，甚至我自己的行李箱里也有一些小玩意——它们在情感上是无价的。

(10)“这个盒子是我亲爱的妈妈给我的，”她告诉我。“那是1912年的一个早晨，那天我第一次离开家。

我妈妈告诉我要永远珍惜它——它对我来说比什么都珍贵。

.....“这个盒子经历了两次世界大战。

”贝格斯太太继续说:“1917凯撒的空袭，然后是德国法西斯的轰炸...我把它带到了防空洞。

我不在乎房子丢了——我怕丢了盒子。

"

(11)我很好奇，贝格斯太太还津津有味地说:“另外，我从来没有打开过盖子。

"她的眼睛越过镜片，滑稽地看着我。"你能猜出里面是什么吗？"

(12)我疑惑地摇了摇头。

毫无疑问，她最珍视的财产当然是非凡的。

她忙着给我倒了些热气腾腾的茶，然后坐在安乐椅上，默默地盯着我——仿佛①在思考如何选择词语来表达她的意思。

(13)然而，她的答案出奇的简单——“没什么，”她说。“这里什么都没有！”

(14)空盒子！天啊，你到底为什么把这样的东西当宝贝保存了40年？我隐约怀疑这个善良的老太太是不是有点偏心。

(15)“一定很奇怪吧？”贝格斯太太说:“这么多年来，我一直珍藏着这么一件看似无用的东西。

是的，这里的头真的是空的。

"

(16)这时，我清声笑道——我不想深究这件事。

(17)“对，是空的。

”她认真地说，“40年前，我妈把盒子合上，拴得紧紧的，同时锁在了世界上最甜蜜的地方——家的声音、气味、景象。

从那以后我就没打开过盒子。

我认为这个地方仍然充满了这些无价之宝。

"

(18)这是一个装满天伦之乐的盒子！与所有的纪念品相比，它无疑是独一无二的、不朽的——照片已经褪色，花朵已经化为尘土。只有家依然近在咫尺！

贝格斯太太现在没有盯着我看。她盯着旧包裹，用手指轻抚着盖子，陷入了沉思。

(20)过了一会儿——还是那天晚上，我又看了看伦敦城。

灯光神奇地闪烁着，这个地方似乎变得亲密了许多。

心中的大部分惆怅都消失了。

我苦笑着想:是被贝格斯太太的热茶冲走的。

除此之外，一种更深层次的想法从我心中升起——我明白，每个人离家的时候，总会留下一点属于他的味道；与此同时，就像贝格斯夫人一样，完全有可能□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□————————

(本文有删节)

12.总结第一段所写景物的特点，分析其功能。

(4分)

回答特点:封闭压抑，阴郁死寂。

作用:制造悲伤压抑的气氛，渲染我孤独无聊的心情。

记叙文中景物描写的作用一般有:营造气氛，烘托人物情绪，促进情节发展，暗示(深化)文章主旨。

风景的特点不外乎以下几点:静、静、平和、宁静；生动活泼；凄凉、寒冷、孤独、沉闷等。

13.指出句子中三个下划线单词“似乎”的作用。

(3分)

好像是①:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指:_

好像是②:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指:_

好像是③:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

答案1显示了人物的情态。

(2)表示对盒子作用的肯定。

③反映“我”的情绪和心理变化。

分析要结合单词所在的句子，综合理解要结合上下文。

这个问题并不难。

14.联系全文，在空白处写一句话，要连贯生动，能揭示主旨。

(不超过15字)(3分)

□□□□□□□□□□□□□□□

答案永远带着一点家乡的味道(原创)

题干分析要求写出的文字能揭示主旨，考生要勾画出那些能表达主旨的句子(反映作者或人物的观点、态度和情感倾向)。

根据文章第2、3、8、17、18段“我最抑郁是因为第一次远离家乡”；老太太把一个空盒子当成自己“最珍贵的财产”，“比皇冠上的钻石还珍贵”。

因为“40年前，我妈把盒子关好，绑得紧紧的，同时也把世界上所有最甜蜜的地方——家的声音、气味、景象都关了。”

基于此，本文的主要观点可以概括如下。

15.有人建议把标题“魔盒”改成“贝格斯夫人”。你觉得哪个合适？说说你的看法。

(5分)

回答观点一:用“魔盒”做题目比较合适。

原因:①制造悬念吸引读者；②作为线索，贯穿全文；(3)形象性和象征性。

观点二:“贝格斯夫人”更合适。

理由:①贝格斯夫人是全文的主角，可以突出人物；(2)小说中人物关系简单，与中心关系更为密切；(3)外国经典作品往往以人物名字为题。

分析文章标题，前人用“标题是额头”概括了它的作用，所以考生可以从文章的主题、小说的主角、写山水散文的线索(结构和风格)、象征意义等等入手。

16.欣赏课文中贝格斯夫人的形象。

(不超过100字)(5分)

答案一:热爱祖国，珍惜家人；2单纯善良，

分析对人物的把握，要注意作者对人物及其动作的描写。

12分)

(1)大学教育的主要目的是培养能够积极推动国家进步的新一代人。

“新生代”具有独立人格、民族关怀和社会责任感，接受现代文明精神，道德自律。同时也能在平凡的工作中发挥自己的个性和才华，为社会文明的发展做出扎扎实实的贡献。

因此，今天重温“知识分子”这一概念意义重大。

(2)专家和知识分子的概念并不重合。

专精固然重要，但未必能形成一个知识分子的精神气质，一种关爱生命的态度和敢疑敢为天下先的批判精神。

如果大学只能培养与社会多元化职业结构相一致的各类专家，那么我们民族的精神存在就不可能在特定人群中获得自我认知和自我表达。

一旦民族全体成员完全融入社会利益体系，社会良知就失去了表达器官，民族的命运就在资本逻辑手中被默默操纵。

(3)大学通识教育最重要的目标之一是保护知识分子世代相传的可能性。

而这个目标在今天已经逐渐模糊了。

大学教学成果和学生学业成绩的评价标准已纳入学分制的轨道。

这是一个纯功能的教学系统。

很难限制它的缺点。

因此，探索通识教育的培养目标和教学方法，是根治当前机械僵化的学分制弊端的现实途径。

(4)年轻一代的大学生必须在市场经济中找到自己的位置，这是非常现实的。

但是，这并不意味着他们一定与自己的人生远大理想相矛盾，也不意味着他们以后只会做能够谋生或者获得更高收入的职业人士。

真正的青年对生活充满热情，能够运用思想，提出理想并为实现理想而进行人生奋斗。

(5)守护中国只是分子的继续存在，这是理解大学开展通识教育意义的必要高度。

通识教育的成就将对中国大学的发展及其在全球化背景下的国际地位产生深远的影响。

(6)一个没有文化自觉的大学在国际竞争中的实力从根本上是值得怀疑的。

如果我们更多的关注现在的大学排名，却忘记了这个排名背后的真正基础，那将是可悲的。

任何大学的国际排名的真正基础，都在于存在一个具有杰出的自立能力和文化创造力的知识群体，这个群体能够为自己民族的文化发展做出贡献，从而为人类文明的进步做出贡献。

8.以下是对“今天提出‘知识分子’这个概念意义重大”最恰当的解释

A.知识分子有独立人格，有国家关怀，有社会责任感。

B.知识分子是和专家不重合的概念，有独特的含义。

C.大学过于注重培养适应社会多元化职业结构的各类专家。

D.大学应该注意培养学生在市场经济中获得自己地位的能力。

答案c

A项原文分析为“具有道德自律的独立人格、民族关怀和社会责任感”，选项“从局部概括”扩大了范围；B项原文中“专家和知识分子两个概念不重合”，“具有独特意义”选项属于无；D项在第一、三段中:“大学教育的主要目的是培养能够积极推动国家进步的新一代人”，“大学通识教育最重要的目标之一是保障知识分子后继有人的可能性”。

选项是无中生有的。

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9.以下对“文化自觉”的理解是不正确的。

重视通识教育培养目标和教学方法的探索。

注重培养具有文化创造力的知识分子。

C.注重培养大学生崇高的人生理想，激发他们对生活的热情。

D.关注全球化背景下国际竞争中的国际地位和实力。

答案d

原文最后一段的一段分析说:“一个没有文化自觉的大学在国际竞争中的实力从根本上来说是可疑的。”D项在原文中找不到相关信息，属于无中生有。

10.以下观点之一符合上下文。

A.大学教育的重要目标是培养具有民族精神的知识分子，而不是具有专门技能的专家。

B.通识教育的价值之一，在于突破纯功能性的教学体系，保证智力群体的存在。

C.目前大学教育最大的问题是背离社会良知，导致民族命运掌握在资本逻辑手中。

D.实施通识教育可以提升中国大学的国际地位和大学生在市场经济中的竞争力。

答案b

第二段A项信息分析:“如果大学只能培养与社会多元化职业结构相一致的各类专家，那么我们民族的精神存在将不再可能在特定人群中获得自我意识和自我表达。

“而不是业内有专门的专家”无中生有。

C项的信息来源在第三段:“高校教学成果和学生学业成绩的评价标准已纳入学分制的轨道。

这是一个纯功能的教学系统。

”根据上下文，这个“导致国家命运* * *纵在资本手中的逻辑”无中生有。

D项信息来源主要在第五段:“通识教育的成就将对中国大学的进步及其在全球化背景下的国际地位产生深远影响。

“大学生在市场经济中的竞争力”这一项的原文中没有这些信息。

请用一句话概括这篇文章的主旨。

(3分)

答大学应重视通识教育，培养“文化自觉”