六年级语文上册期中试题含答案。
一、选择题(15分)
1，下列单词正确注音的组是()
、凝血(nínɡ)收敛(qn)祛痰(shě)润泽轻盈灵动(Jie)
b、一缕(lóu)色调(tiáo)色样应该是(yāo)带(cénɡ)翘曲。
c、塞(sài)外差(chà不多倒(dào)来凉(lěnɡ)笑。
d、分(fèn)、旋(zhu ǐ n)、积(yǐ n)、含湛(zhàn)蓝。
2.以下组发音正确: ()
A.(nüè)怒泥(yü)(zǐI)站立(ch ǐ)的记录
B.平舟(piān)干涸(kū)瀑布(pò)撇(piē)口
C.建(施)建(zhuànɡ)给(ɡěi)海堤(dι)。
D.年轻(sh m 4 o)冠(π u ā n)缺(kuì)间隔(Jian)
3.下列一组没有错别字的语言是()
答，地面令人生畏，兼收并蓄。乙、乾丰万仞有长书随意
c，蜿蜒返璞归真，跳跃d，自作自受，流连忘返，意气风发，
以下是根据句意写出的对应词，其中完全正确的一组是()。
(1)态度温和，容易接近。
②形容走路脚步轻盈。
③形容气势如虹，势不可挡。
④比喻看到几件事也能推断出整件事。
A 1温柔可亲2步履轻盈3威武4稀有奇特。
B 1温柔可亲，2鬼鬼祟祟，3浩瀚如烟海，4看得见。
C 1和蔼可亲2沉默寡言3波涛汹涌4以小见大。
D 1。善良2。潜行3。湍流4。这一点可见一斑。
5.按要求填写关于“不”的四个字。
1.每看到一只蚂蚁，他都要看半个小时，好像看不够似的。
2.汉高祖刘邦(不限于一种规则或标准) ()重用人才，最终在与项羽的对抗中扬名立万。
赵老师做事认真负责。
二、看拼音写单词(8分)
rǎnɡ rǎnɡ和zǔ
( ) ( ) ( ) ( )
奎文·ɡē
( ) ( ) ( ) ( )
三、日积月累(10分)
1.自然是清新多情的，就像刘的《今夜春暖花开，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _》。大诗人李白也会感叹:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是不是也是_ _ _ _ _ _ _ _呢
2.爱国是一种情怀。我们伟大的总理周恩来曾经说过:我们爱我们的民族，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.有出息，_ _ _ _ _ _ _；约好了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。袁氏樊氏
4.士兵们都在笑，用两个手指头_ _ _一小块，小心翼翼地_ _ _ _ _ _，轻轻地_ _ _ _ _，慢慢地_ _ _ _ _ _ _ _ _。仿佛有一股甘甜的泉水流进了每一个战士的心里。彩色翅膀
四、按要求改写句子(14分)
1.风停了，山里的一切都变得非常安静。(改为拟人句)
________________________________________________________
2.在明亮的宇宙中，地球很小。(改为比喻句)
________________________________________________________
房东太太告诉我，她儿子今天回家了，她非常高兴。(改为直接报价)
______________________________________________________
4.写一个反问句，表扬一个你喜欢的同学或老师。
______________________________________________________
5.沃克医生生气地说:“你应该听医生的指示！”(改为及物句)
______________________________________________________
6.我很清楚桑娜必须这么做。(改为双重否定)
____________________________________________________
7.受惊的刺猬像仙人掌一样紧紧地蜷缩在镇外的葡萄园里。(缩写)
_____________________________________________________
动词 （verb的缩写）判断下列理解是否正确，正确的在括号内打√，错误的打X。(6分)
《只有一个地球》一文中提到，科学家有很多想法，比如在火星上建立移民基地。如果科学家的想法实现了，我们就不用担心地球的毁灭了。
唯一观众中的老人真的聋了。( )
(3)“五个孩子在海风中安静地睡觉。”这句话用夸张的手法来()
(4)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持了中国成昆铁路的修建()(5)《草虫之村》作者以奇特的想象力对草虫之村进行了一次奇特的旅行，这体现了作者对大自然和小生物的热爱。( )
[6]“啊，老桥，你就像一个德高望重的老人。”这句话运用了拟人的手法，既描写了这座桥的古老，又突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对这座桥的赞美和敬仰。( )
六、阅读与理解(37分)
一、阅读片段(10分)
桑娜脸色苍白，神情激动。她紧张地想，“他会说什么？这是开玩笑吗？他的五个孩子对他来说已经足够了...他在这里吗？.....不，还没有！.....你为什么带他们来这里？.....他会打我的！那是应得的，我应得的...嗯，揍我一顿！”
1.此片段选自并由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _撰写。(2)
2.短文中有许多省略号，其作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)
3.“不安”是什么意思？桑娜为什么这么紧张？(4)
_____________________________________________________________________________________________________________
4.从这个心理描写可以看出桑娜是一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)
二、阅读(27分)
这是小时候发生的一件小事。
然而，我父亲可能已经忘记了这一点
这件事多多少少影响了我的生活。
那年我九岁。
有一天，我坐在靠近门的一张桌子旁，用大写字母写着。门铃响了，爸爸去开门。是一个邻居。这两个人站在门外谈话。
那天风很大，把我的大本子“啪啪”响了。我用一支滴着墨水的钢笔关上门。然而，突然推门，立刻，门因为撞到了障碍物而弹回来了。与此同时，我听到了父亲尽了最大努力(抑制)却还是抑制不住的哭声。
门外的父亲，他的眉毛，眼睛，鼻子和嘴唇，都受伤了，甚至他的头发；另一方面，他的十个手指奇怪地扭曲着。一看到我的脸从门里伸出来，爸爸就抬手想扇我耳光，但是不知怎么的，他的手掌没有盖在我脸上，就掉了下去，我的脸颊刚好感觉到一阵微风。
我的邻居(责备地)对我说:“你太粗心了。刚才你爸爸的手在门框上，你看也不看就用力关上门。”
啊，原来我差点弄断我爸的手指！
偷瞄了我爸一眼，他铁青着脸搓着手指，没看我。
我知道父亲此刻很痛苦，但那时我只是个9岁的孩子。我关心和害怕的是，父亲会不会再抬手打我。
父亲不会。
那天晚上，爸爸的五指肿了，妈妈在厨房里给他抹药油。我无意中听到父亲对母亲说:
“我疼得厉害。我想扇他耳光，但转念一想，我自己把手放在了裂缝上。这是我的错。有什么理由打他？”
父亲的这些话给了我一生的教训:如果我犯了错误，我必须自己承担后果；不要拿别人出气，也不要推卸责任。
谢谢你，爸爸！
1.给这篇文章起一个适当的标题。开头写在横线上。(2分)
2.划掉文中括号内不恰当的词。(6分)
3.在文本的横线上填入适当的修饰语。(5分)
4.下划线的句子是一个句子。试着换一种说法。(2分)
5.请写三个表示“看”的字。(3分)
6.父亲举起手却没打我的原因是:(2分)
7.读一读文末带“”的句子，告诉我你是怎么理解这句话的。(3分)
8.你怎么看待文中的“父亲”？写几句你最想对他说的话。(4分)
七、写作(30分)
标题:忘不了你的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
在你的生活中，一定有很多人，他们的一举一动、一言一行都可能给你留下深刻的印象，给你带来帮助、关怀、勇气和力量...请用你的笔再现他们的风流韵事。
(1)先完成题目。
(2)叙述具体，语句通顺，要表达自己的真实感受。
(3)字数在450左右。
六年级语文答案
1.1C2A3D4C5不专注，不拘一格，一丝不苟。
二、熙熙攘攘，探索，阻挠，真诚，魁梧，束之高阁，疲惫，躁动
三:1，虫鸣弥漫绿窗屏，柳断于此夜曲；第二，这是我们自信的来源；三、稍有付出就会有回报，当下不易；四、捏、学、嗅、咬、呱呱的wowing声。
第四，省略
动词 （verb的缩写）X，X，X，X，X，√，√。
六、1、《穷人》列夫·托尔斯泰2、心理描写3、指躁动不安，也指做贼心虚。生活的压迫桑娜爱丈夫，同情孤儿。她宁愿自己受苦，也不愿帮助别人。4简单善良(意为正确)
二、1，深刻启示
2.(影响反应)。(压抑)
(责问)(无意)
(启蒙)
3、扭曲、直立、高大、巨大、坚硬
4.反问
这是我的错。没有理由打他。
5.向上、向下、向外看
6.父亲之所以举起手，却没有打我，是因为他觉得自己把手伸进了夹缝里。
7.如果你犯了错误，你应该承担后果，而不是转嫁给别人。
8.你宽容和严格要求自己的精神值得我们学习。
七、省略