2012济南中考语文试题。
济南2012初三学业水平考试
一、积累与运用(20分)
1.按要求听写。(**7分，65438+每道小题0分)
A.千帆在沉船的一侧，
B.长河铸就日元。
C.没什么可做的。
D.在这首夜曲中听到了柳树的声音。
E.鸡啼毛殿月，
F.意气风发，。
G.妈妈！你是荷叶，我是红莲，心里的雨滴来了。
2.下列单词中注音正确的是()(2分)
A.美(qǐ)窥(cě)涟(yě)矮化(zhuō)
B.荒谬(niù)，贫穷(jié)，阴郁(mái)，愤慨(yīnɡ)
C.沉溺于(mi m \u n)耗尽(qìnɡ)弱点(léi)根深蒂固(d \u n).
D.不屑(suē)看(zhēn)杂波(rǒnɡ)叱咤风云(chà)
3.下列单词中有一个是()(2分)。
A.什么都没有，大众对忠诚无动于衷。
B.很不一样，夕阳西下，西山尽责。
C.吹毛求疵敬礼摩拜单车渴望看到。
D.骇人听闻胜于有声。
4.在上下文中修改病句和戏仿。(4分)
(略)
5.读名著。(5分)
①问②:“这是什么意思？”②笑曰:“周瑜死期近矣！小孩子是藏不住这种把戏的！”(1)他问怎么样，(2)他说:“这是用假手段杀敌的诡计。名义上牧川，实际上取荆州。主公出城用兵，乘势冲入城中，出其不意。”①说“我能怎么办？”②说“你的主人放心了。他只关心准备巢弓抓老虎，布置香饵抓凤尾鱼。周瑜到了，不会死，会很没生气。”
A.以上段落选自《三国演义》中的精彩情节。字符①是，字符②是。(3分)
B.结合所选段落的内容，简要分析②是什么样的人。(2分)
第二，读古诗。(16分)
(1)一曲《白雪送别田书记吴回家》
6.“就像春天的大风，夜里上来，吹开万株梨树的花瓣”这句话里，“突然喜欢”这个词用得巧妙，不禁写出了大雪。
我得赶紧表现出一个诗人的心情。(2分)
7.“给他留下的只有蹄印”这句话令人难忘。请合理想象并描述这一场景。(50字左右)
(2)《桃花源记》选段
下了船就帮路，处处有决心。及郡，诣太守，如此说。太守派人和他一起。找到了自己想要的，就找到了秘密，就再也走不到路了。
南阳刘子骥，高尚氏也，闻知此事，欣然从命。失败了就找到病了，然后就没兴趣了。
8.下列句子中，意思相同的词是()。(2分)
A.？那个人看着沉默的尽头？真的是无马。
B.？闻一闻，就高高兴兴的走了？时间久了，眼神好像变淡了，感觉很闲。
C.？而安陵君住在五十里之地？以你的实力，你不可能破坏首席神父的山丘。
D.？学而不思则罔？然后玉变成雪，山从天而降。
9.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
及郡，诣太守，如此说。
10.作者写的东西有什么用？渔夫“志在四方”，后来却“迷了路”？(3分)
(3)影响深远的舆论
元恭在庐山。虽然他老了，但他说话没完没了。他的一些弟子很懒，元恭说:“桑瑜？光明，理不在远，愿朝日之光随时代明。”捧着经书坐下，讽刺？郎昌，字色甚苦。那些满脚的人是敬畏和尊敬的。
(摘自《世说新语》)
笔记？桑榆:“桑树和榆树。日落时，太阳照在桑树的树顶上，所以指日落。？讽刺:背诵；大声朗读。
11.解释下列句子中添加的单词。(2分)
？聊个没完:？加入董事会:
12.元恭说:“桑榆之光无远光。希望朝日的光芒与时代同辉。”他用了它
劝导就是教育弟子。(2分)
三、现代阅读(34分)
阅读下面两篇文章，回答最后的问题。
(1)什么样的行星是“宜居”的
？到目前为止，人类只知道地球上有生命，但科学家认为宇宙中任何具备生命存在条件的天体上都可能出现生命。我们首先要找到一颗类似地球的“宜居星球”。
？不久前，美国国家航空航天局借助开普勒望远镜确认了太阳系外首颗位于“宜居带”的行星。这颗行星被命名为开普勒-22b，大小约为地球的2.4倍，表面温度约为265438±0℃，适合生物生存。此外，这颗星球上可能存在液态水。这是已经被证明在大小和轨道上最接近地球形状的行星。它也每290天绕一颗类似太阳的恒星运行一周，就像地球绕太阳运行一样。
？也许你会问，开普勒-22b是宜居星球吗？“宜居星球”应该满足什么条件？
(4)首先，宜居行星必须是类地行星。太阳系有两种行星:一种叫类地行星，一种叫木本行星。类地行星有岩石表面，类木行星有气体表面。对于地球上的生命来说，木本星球并不适合居住，因为它是气态的，生命没有立足之地。目前，科学家还不能确定开普勒-22b主要由岩石、气体还是液体组成，因此不能确定它是一颗类地行星。如果不是类地行星，更别说“宜居星球”了。
其次，行星的大小必须与地球相似。如果行星太小，大气层会因为引力太小而逃逸，剩下的水就不够了。行星太大了，因为太大的行星会留下太多的氢、甲烷和氨，这也会使生命无法诞生或生存。
⑥再次。在行星科学中，行星与恒星距离适宜的区域称为“宜居带”。比如太阳系有八大行星，只有地球有宜人的温度，所以水可以以液态形式长期存在于表面。根本原因是地球与太阳的距离既不太近也不太远，接收到的太阳辐射正好。天文学家的计算表明，如果地球轨道只比目前的实际轨道小5%，地球形成初期就会出现不可控的温室效应，就像现在的金星上一样，地球上的高温会蒸发掉所有的海洋。如果地球与太阳的距离是1%，那么早在20亿年前，地球上就会发生不可控的冰川作用，就像现在的火星一样，所有的海洋都会结冰，地球上的温度为-50℃。任何生物都不可能在那种环境下进化。开普勒-22b围绕一颗类似太阳的母星旋转。这颗恒星发出的光比太阳光弱25%左右，因此那里的“宜居带”比太阳系的“宜居带”更靠近恒星。另一方面，开普勒-22b到恒星的距离比地球到太阳的平均距离短约15%，这正好让它舒适地处于“宜居带”。因此，如果新行星的性质与地球相似，液态水可以在那颗行星的表面存在很长时间。
⑦但只有满足以上条件，“宜居星球”必须满足生命存在的条件吗？答案是否定的，即使人类找到了“宜居星球”，这颗星球的自转角度是多少？它有什么样的氛围？表面是由什么制成的？有没有类似地球的陆地和海洋？这些还是需要我们不断探索。
13.根据上下文，在文章第6段横线处填入一句能概括本段内容的话。(3分)
14.阅读第(4)段，谈论下列句子中加词的表达功能。(3分)
目前，科学家还不能确定开普勒-22b行星主要由岩石还是气体或液体组成，因为
不能确定它是一颗类地行星。
15.下列说法中有一项是错误的()(3分)
A.首先？一段一段的行句子使用了列举数字和进行比较的方法，这表明开普勒-22b可能是一颗宜居行星。
B.第五段横线可以填的关联词依次是“不仅是而且”。
C.文章中段落④-⑥的解释顺序是由主到次的逻辑顺序。
D.如果开普勒-22b在性质上与地球相似，那么液体理论肯定会在那里的表面长期存在。
16.第7段的一系列问题启发了我们。(3分)
(2)对鹅
在清澈明朗的天空中，你骄傲地飞翔；阴云密布的天空上，你无畏前行；在暴风雨的旅途中，你快乐地歌唱...
秋天——南方；春天-北方...
抬头凝视着你神奇的严阵，我总觉得有点激动。有很多奇妙的联想，也有一些很难回答的问题...大雁，从南到北飞来的大雁，你愿意停在我的窗前和我说话吗？
(4)有人说你胆小——
⑤为了逃避寒冷，你在第一片雪花落下之前，离开北方，匆匆飞向南方，迎着深秋的风；为了躲避酷暑，你匆忙离开南方，在夏日的太阳烤焦大地之前飞到了北方...
6.是懦弱吗？
⑦为了这个“怯懦”，你将飞进一个漫长而曲折的旅程，等待你的是陡峭的山脉、无边的森林、湍急的河流、风暴、雷电和无数不可预测的艰难险阻...然而你却毫不犹豫，毫不退缩地出发了，昂着头，展开翅膀，高高地飞向天空，满怀信心地望向远方。
是什么力量驱使你顽强地进行这样的长途飞行？是什么原因让你每年从南到北的旅行，从来没有错过最后期限？你有过承诺永恒爱情的约会吗？是为了寻找稀世珍宝吗？告诉我，鹅，告诉我...
⑨如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖，铺展在你的旅途中，让你留在我宽阔的怀抱里。如果可能，我也想变成一棵枝叶繁茂的树，站在你的露营地，让你栖息在我长得老高的手臂上。如果可能的话，我想成为…
⑩当然，我宁愿成为你们中的一员，一只落雁。我将跟随你勇敢的鹅，看它如何带领严阵飞走。我想看看-
⑾在狂风中，你是如何尖锐地尖叫，用小翅膀对抗强大的附魔的？倾盆大雨过后，你是如何微笑着抖落所有水珠，再次跳入云端的？当秃鹫突然出现时，你是如何做好准备并战斗到死的...
(13)猛烈的飓风和雷电曾经让你的伙伴全军覆没。
【13】我知道你伤心过，你流过泪，但你会后悔吗？明年会取消旅行，中断追求吗？
【14】不！我不会！
⒂当春风再吹江南柳时，你的雄伟阵容将再次出现在辽阔的天空上，向北，向北...当秋风再一次熏过长城的柿子林，你欢乐的歌声又将飘向蓝天，向南，向南...
怎么会后悔呢？你的追求延续了几千年，从未间断！
⒄我想象着，你们这些刚刚啄破蛋壳的小鹅，可能在饿得张大嘴巴的时候，开始听父母叙述他们遥远的思念，解释他们无尽迁徙的意义。而当你第一次展开翅膀的时候，你的父母会带你远行...
⒅我想象着你——疲惫的大雁，当秋风最后一次抚上你柔弱的翅膀，当大地最后一次向你露出慈祥的面容，当后辈们排队向你告别，你大概会淡定地紧贴着大地，安心地闭上眼睛。你已经走完了人生的追求之路！
鹅，一个小而不平凡的候鸟家族，请接受我的敬意！
⒇·严阵再次出现在蓝天中。我站在地上，离你那么远。但是我觉得和你很亲近。我的思绪常常随着你远去...真的，我真的很想飞，想和你一样，为心中的信仰而战。(作者:赵，文章已删除)
17.贯穿全文的思考:作者用诗意的语言表达了大研精神。
表达了作者的思想感情(4分)
18.有人说文章④ ⑤的两段话鹅胆小。从全文来看，这样写有什么好处？(4分)
19.品味语言，回答以下问题。(**6分，每道小题3分)
A.文章第⑾段中的“跳进来”改为“飞上来”在表达效果上有什么区别？
B.请从修辞方法的角度欣赏文章第⒂段划线句。
当春风再吹江南柳时，你的雄壮阵容将再次出现在辽阔的天空上，向北，向北...
20.模仿第9段中划线的句子，再写一个句子。(3分)
如果可能的话，我也想变成一棵茂盛的树，站在你的营地里，让你可以栖息在我长得高高的臂膀上。如果可能的话，我想成为…
21.其实，我们不就是一只为了心中的信仰而飞了一辈子的大雁吗？请以“真的，我真的想和你一样”为开头，写下你的阅读理解。(50字左右)(5分)
四、作文(50分)
生活的体验来自丰富多彩的生活。无论是在家里，在校园里，在街头还是在田野里，哪怕是一个微笑，一本好书，一棵竹子，一只飞翔的小鸟，都能引起我们对真善美的观察、欣赏和反思。细细咀嚼，你才能品味到生活的真谛。
请以“咀嚼生活的真滋味”为题，写一篇文章。
要求:①可以大胆选择自己最能驾驭的文体，写出自己最熟悉的东西，表达自己的真实感受；②文中不得出现真实的校名、校名，必要时可用“××”代替，否则扣分；③不抄袭；(4)不少于600字(如不少于20行诗)。
济南2012初三学业水平考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(20分)
1.A .病树前的b .大漠孤烟c .认识颜很久了。我在这首夜曲中听到了柳树的声音
E.无人的板桥的霜f .除了你，谁是我在无遮无拦的天空下的树荫
评分点评:此题***7分。65438+每道小题0分。只有句子填写正确，没有错别字，才能得分。
2.C
评分意见:此题2分。
3.B
评分意见:此题2分。
4.A .例1:中国的方块字是一个内涵丰富、魅力奇特的国家。
特性
例2:中国的方块字是一个内涵丰富、魅力奇特的国家。
B.例子:带给我们诗歌和梦想
评分点评:此题***4分。每道小题2分。正确选择修饰符号，正确修饰病句，就能给一道题打分。B题中的联想和感觉符合“雨”的特征，得分为1，语言流畅度为1。
5.a .三余(愤怒的周瑜)刘备诸葛亮
B.例:从诸葛亮对周瑜意图的分析，以及他深思熟虑的应对，可以看出他是一个足智多谋，有军事谋略的人。
评分点评:此题***5分。一题***3分，1分每空格；B * * *题2分，正确把握人物形象1分，正确分析所选段落1分。
二、古诗词阅读(16分)
6.惊喜和快乐
评分意见:此题2分。意思对了就能得分。
7.例:弯弯曲曲的山路上雪花纷飞，朋友的背影渐行渐远，茫茫大雪中只留下一串孤独的马蹄痕和站在远处的诗人。
评分点评:此题3分。想象合理，画面描述完整，占2分，语言生动流畅，占1分。
8.C
评分意见:此题2分。
9.(渔夫)去县城拜访太守，报道了这段经历。
或者:(渔夫)去了县里，去见了府尹，说了自己的所见所闻。
评分点评:此题***2分。关键词“几”“一”翻译正确，省略的主语可以补充。如果句子流畅，你会得到2分。两个关键词的翻译，错一个扣1分；未完成科目扣1分；直到扣2分。
10.作者这样写是想暗示现实生活中桃花源是不存在的。使故事显得真实不真实，给桃花源增添神秘感(或者:使文章悬念迭起，引人入胜)。
评分点评:此题3分。写“暗示现实生活中桃花源不存在”得2分；写“增添神秘感”或“使文章悬念迭起，引人入胜”，得1分。意思对了就能得分。
11.①停止②打开“座椅”，座椅
评分点评:此题***2分。每格1分。
12.比喻推理(比喻推理)珍惜现在的好时光，好好学习。
评分点评:此题***2分。65438每个空格+0分，意思是右边可以得分。
三、现代阅读(34分)
13.例1:一定是在宜居带附近的星球。
例2:它与恒星的距离必须适中。
评分意见:此题3分。意思对了就能得分。
14.“目前”的意思是“目前，现在”，有时间限制，说明科学家到现在还不能确定“开普勒- 22b”是类地行星，未来能否确定或未知，体现了解释语言的准确性。
评分点评:此题3分。解释“现在”的含义占1分，结合句子分析占2分。
15.D
评分意见:此题3分。
16.宇宙的奥秘是无穷的，科学的探索也是无穷的。
评分点评:此题3分。写出宇宙无尽的奥秘，获得1分；写不完的科学探索得2分。
17.执着追求，自信乐观(或:无畏，顽强等。)对鹅的佩服和赞美。
评分点评:此题***4分。每个空位扣2分。第一空答对任意两点即可得分；第二个空意可以得分。
18.例:先写出人们对鹅的错误认识，再写出作家对鹅的敬仰和赞美，更加突出了鹅面对困难的无畏和顽强精神。采用想先推广的写作方法，文章跌宕起伏，激发读者的阅读兴趣。
评分点评:此题***4分。如果结合文意正确分析表达功能，得2分，写“想先推广”1分，“使文章跌宕起伏”或“激发阅读兴趣”1分。
19.a .这里的“跃入”是指强行高飞，生动地写出了大雁面对困难勇敢乐观的精神，表现了作者对大雁的敬仰和赞美，而“飞起”一词只写出了大雁飞翔的动作，不能突出大雁精神的价值。
B.例1:下划线的句子运用了反复的修辞手法，连续使用了“北上”两个字，突出了大雁向北飞的决心，表达了作者对大雁执着追求精神的赞美。
例2:划线句运用拟人修辞手法，生动地写出了严阵的整洁庄重，表达了作者。
为大雁执着追求的精神点赞。
评分点评:此题***6分。每道小题3分。A题中，正确理解“通灵”的含义得1分，清晰解释“通灵”的表达功能得1分，正确写出“飞上”与“通灵”表达效果的区别得1分。B题修辞方法占1分，表达功能占2分；意思对了就能得分。
20.例1:一朵洁白美丽的云飘在你的上空，让你在我的轻袖下翱翔。
例2:一簇簇柔嫩甜美的春草，在你脚边翩翩起舞，让你在我温柔的眼神里嬉戏。
评分点评:此题3分。语境性2分，书面句子与原句一致，占1分。
21.例:真的，我真的很想像你一样高飞，翱翔蓝天。无论是下雨，闪电，还是蓝天，我都不会犹豫，昂首阔步，充满自信地前行。
评分点评:此题***5分。主题明确，观点正确，语言流畅，1，文字合格，1。
四、作文(50分)
评分意见:
项目
评估细则
基础
底座
分钟
一种文本
(30-40分)
思维健康，与题目意思一致，中心突出，感情真挚，内容丰富，思路清晰，布局合理，语言流畅，符合文体要求。
第二类文本
(20-29分)
思维健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言流畅，少量语言障碍，基本符合文体要求。
三种文本
(0-19)
思维健康，偏离题意，中心不清，内容模糊；组织不够清晰，语言病多；字迹潦草，卷面潦草，风格混杂。
创造
新的
分钟
(1-10)
陷入沉思
设计新颖
丰富多彩的语言
(1)构思新颖；(2)透过现象深入本质；(3)揭示问题产生的原因；(4)材料丰富。
构思巧妙，推理和想象新颖，形象丰满，个性鲜明。
⑼丰富的词汇⑽灵活的句式⑾善于运用修辞方法⑿意味深长的句子。
增加
分钟
写
(1-5分)
如果书写工整美观，可酌情加1-5分。
减分
无标题的
扣2分。
错别字和标点
每个单词扣1分，最多扣5分。重复的错别字不算。
缺乏词汇
每少50个字扣1分。
描述:
1.基础分从题目意义、内容、表达、文体(考生选择的文体)等方面综合评分；创新点不全面，其12指标只要有一个以上就可以打分；疑似抄袭的作文，经大组确认，判定为三类文章，没有给出创新点。
2.每篇作文实际得分:基础分+创新分+写作加分-减分；实际得分不得超过50分。
3.每篇作文由三个人独立点评，平均分。