什么是生态？

类别:环境科学

专业名称:生态学

业务培养目标:本专业培养具有生态学基本理论、知识和技能，能在科研机构、高等院校、企事业单位和行政部门从事科研、教学和管理工作的高级专门人才。

专业培养要求:本专业学生主要学习生态学的基础理论和知识，在基础研究和应用基础研究中接受科学思维和科学实验的训练，具有良好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力。

毕业生应具备以下知识和能力:

1.掌握数学、物理、化学的基本理论和知识；

2.掌握现代生态学的生态工程设计的基本理论、知识、实验技能和方法；

3.了解相近专业的通用原理和知识；

4.熟悉国家有关环境保护、合理利用自然资源、可持续发展和知识产权的政策法规；

5.了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

6.掌握运用现代信息技术进行信息查询、文献检索和获取相关信息的基本方法；具有设计实验、创造实验条件、总结、整理和分析实验结果、撰写论文和参加学术交流的能力。

主要学科:生态学、生物学、环境科学。

主要课程:普通生物学、生物化学、生态学、环境微生物学、环境科学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。

主要实践教学环节:包括教学实习、生产实习、毕业论文等。，一般安排在8-14周。

学习时间:四年

授予的学位:理学学士

概述:

本专业培养具有生态学基本概念、基本知识和基本技能，具有良好的科学素养，掌握计算机模拟等现代生态学理论和实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力，能够在科研机构、高等院校、企事业单位和行政部门从事科学研究、教学和管理工作的高级专门人才。

一、专业基本情况

1，培养目标

本专业培养具有生态学基本理论、知识和技能，能在科研机构、高等院校、企事业单位和行政部门从事科研、教学和管理工作的高级专门人才。

2.培训要求

本专业学生主要学习生态学的基础理论和知识，在基础研究和应用基础研究中进行科学思维和科学实验的训练。他们具有良好的科学素养，掌握现代生态学理论、计算机模拟等实验技能，初步具备教学、科研、开发和管理能力。毕业生应具备以下知识和能力:

掌握数学、物理、化学的基本理论和知识；

掌握现代生态学的生态工程设计的基本理论、知识、实验技能和方法；

◆了解相近专业的通用原理和知识；

熟悉国家有关环境保护、合理利用自然资源、可持续发展和知识产权的政策法规；

◆了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

掌握运用现代信息技术进行信息查询、文献检索和获取相关信息的基本方法；具有设计实验、创造实验条件、总结、整理和分析实验结果、撰写论文和参加学术交流的能力。

3.主要学科

生态学，生物学，环境科学。

4.主菜

普通生物学、生物化学、生态学、环境微生物学、环境学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。

5.试教

包括教学实习、生产实习、毕业论文等。，一般安排是8-14周。主要专业实验:普通生物学。

6.学习时间

四年了。

7.学位情况

理科学士。

8.相关专业

生物科学，环境科学。

9、原专业名称

生态学。

二、专业综合介绍

生态学研究生物与环境以及生物之间的关系。生态学的产生和发展，也是人类逐渐完善和自然协调发展的过程。其发展历史大致可分为萌芽期、形成期和发展期。古人在长期的农耕、畜牧、渔猎生产中积累了生态知识。自20世纪50年代以来，人们越来越意识到人口爆炸、工业发展和城市化带来的一系列重大社会和环境问题。因此，生态学越来越受到全社会的重视，一系列重大研究项目在全球范围内展开，如国际生物计划(IBP)、人与生物圈计划(MAB)以及最近的国际地圈-生物圈计划(IGBP)。

二战以来，科学技术的飞速发展给人类的物质生活带来了极大的便利，但同时也带来了环境、人口、资源等关系到人类生存的重大问题，通俗地说就是“生态危机”。这不是生态危机，而是全社会依靠生态来解决的危机。生态学和环境科学的关系就像物理学和工程学的关系一样。它已成为农业、林业、渔业、城市建设与规划、人口学、流行病学等行业和学科发展的基础，从而有效地推动了生态学向更广更深领域的发展。更重要的是，随着计算机、高精度分析测定技术、高分辨率遥感仪器和地理信息系统等高新技术在生态学领域的发展和应用，这为现代生态学的发展准备了条件。

此外，现实还要求研究生态学的科学工作者不仅要有扎实的数学、物理等基础知识，还要掌握和了解相关的交叉学科领域。

1992年6月，联合国在巴西里约热内卢召开了环境与发展会议。本质上是一次生态与经济、政治相结合的大会，为全人类治理全球环境提出了若干公约和行动纲领。我国政府也制定了《中国21世纪议程》，这预示着面对21世纪的挑战，生态学将发挥越来越重要的作用。社会对生态专业人才的需求越来越大。除了生态学研究和教学需要大量的人才外，毕业生还可以选择一些规划管理类的专业，对区域和城市的生态环境进行规划、设计和管理。

生态代码:071402。

第三，发展职业教育

生态学原本研究生物界动态平衡的过程、机制和制约因素，以生物学为主要研究对象，属于生物系的一个学科。自20世纪70年代以来，保护环境和野生动物的呼声越来越高，生态学更加注重研究动物、植物和生态系统的环境协调性。生态学逐渐发展成为生物学和环境工程学的结合体。生态学这个词逐渐被赋予了更广泛的含义，甚至有人将生态学的概念引入社会学领域。

生态学是生物学的一部分。解放前，随着中国第一批高等院校的建立，生物系相继成立。清华大学生物系与其他几个理科系一起于1926年正式成立，是中国近代较早的生物教育和科学研究的基地之一。1952中国大学院系调整，生物系并入理学院，成为理学院。文革期间，生态学的研究几乎是空白，中国的生态环境遭到严重破坏。

上世纪80年代，很多高校为了科研需要，改建了生物系，把生态学作为两大方向，在生物系。改革开放以来，为适应生物科学的快速发展和地方经济建设的需要，高校在生物系原有办学规模的基础上，逐步向多学科办学方向发展。与此同时，为了适应当前跨学科研究的形势，几所重点大学率先合并了与生物研究相关的学科，成立了生命科学学院。如辽宁大学将原生物系、辽宁大学生态研究所、辽宁大学学院合并，组建成现在的辽宁大学环境与生命科学学院。云南大学生命科学与化学学院由原生物系、化学系、生态与地球植物研究所、云南微生物研究所和云南省工业微生物发酵工程重点实验室组建而成。

在国外，生态学逐渐向生态环境领域发展，趋势是自然生态环境的研究和人类生存空间的研究逐渐统一起来，形成一个整体的生态环境体系。美国一些大学已经把生态学从生物学中分离出来，并入环境学科。原来狭义的生态学会继续研究动植物群落的生命活动规律。这些规律将成为生态环境研究的重要基础。

目前，生态环境保护对国家和各种经济部门越来越重要。生态学研究的范围已经从单纯的动植物领域扩展到人们生活的方方面面，重点关注人们的生产生活对生态环境的影响。生态问题存在于各个领域，包括城市生态环境研究、自然资源生态研究、农业发展生态研究等。一旦生态平衡被破坏，负面效应将极其严重。例如，近年来，中国禁止长江沿岸的小型造纸企业生产，因为它们排放的有机废水严重污染了附近的水域，导致生态严重恶化，水资源受到严重破坏。为了保护长江和黄河上游的生态平衡，避免过度的水土流失，中国颁布了许多法律法规，禁止在长江和黄河的源头进行任何砍伐和放牧。在中国的西部大开发政策中，生态环境保护已经作为一项指标写入相关法律法规。在工业生产中，生态材料作为一种新的材料概念被提出。生态材料是指工农业材料在生产、使用和废弃的全过程中，对生态环境的污染最小化。这意味着中国的生态相关产业将逐步发展。

四、专业就业数据分析

动词 （verb的缩写）专业就业状况和趋势

生态学专业是培养具有扎实的生态学基础，获得生态学研究的初步训练，能够从事生态学及相关学科的科研、教学和实践工作的专门人才。本专业学生主要学习生态学的基础理论、基本技能和专业知识，接受运用生态学知识和方法进行科学研究和应用开发的训练。

生态学专业学生四年制课程主要包括数学和物理基础课(高等数学、普通物理及实验、无机及分析化学及实验、有机化学及实验)；基本技能课程(外语、计算机应用基础)；专业课(生物学:动物学与实验、植物学与实验、微生物学与实验；生物化学与实验，环境方面:地学基础，环境学，生态学与实验，生态系统生态学，污染生态学与实验，城市生态学，生态工程)。从这些专业课中我们可以看到，生态学专业的学生凭借其在生物、环境、化学等方面的知识，就业空间非常大，可以从事环保、卫生防疫、医疗保健和医药、食品、酿造等行业的科研、管理和教学工作；可以从事生态科学的研究，生态产品的开发和生产。

建国以来，生态环境保护和生态产品开发长期处于空白状态，导致我国这方面的人才非常缺乏。改革开放后，中国经济快速发展带来的污染负荷日益对生态环境构成威胁。这就迫使我国加强生态环境的保护，加强生态学的研究工作。我国目前对这类人才的需求远远超过生态学培养的人才数量，不足部分主要来自与生态学研究相关的其他专业，如环境工程、林学、动植物学、化学等。从工作区域来看，生态学专业的毕业生分布在中国从沿海地区到整个中西部地区，工作区域广泛。

今年是西部大开发战略的第二年。对生态学家来说，主要任务是生态保护、生物生态产品的开发和生产等。长期以来，我国西部部分地区过度采伐和放牧造成了严重的水土流失，野生动植物的生存空间越来越小，生态破坏得不到控制。生态保护的任务是在经济发展和生态环境改善之间寻求最佳平衡。另一方面，通过对生物习性和经济价值的研究，可以在一定范围内开发生物制品。目前，中国已有许多企业致力于野生动植物的人工繁育和产品开发。目前，这类产品在国外和我国东部沿海经济发达地区有很大的市场，这项工作可以极大地促进一些西部地区的经济发展。生态学专业的学生将充分发挥自己在该领域的专业特色，成为未来几十年新兴生态产品行业的领军人物。

目前越来越多的行业与生态有关，有些行业在其原材料需求上；其他人在排放废物。这些行业对生态学知识的需求有力地推动了生态学的发展，拓宽了学术领域。另一方面，拓展了生态工作者的就业空间。例如，由于木材使用限制和木材市场价格上涨的影响，一些木制品制造商正从生态角度考虑使用替代木材原料。沿江造纸企业必须按照国家规定排放COD含量对生态环境无害的污水，必须从生产过程中按照生态标准进行改造，污水的排放浓度和排放量必须根据生态工作者的实地调查报告确定。也有学者提出了工业生产中LCD的问题(从摇篮到坟墓无害)，开发生态材料，在产品的整个生产、使用、废弃过程中节约能源、原材料，减少生态环境的化合物。目前，生态经济学正逐渐走向成熟。可以预见，在未来几年内，生态经济学将成为生物学、环境和经济管理相结合的专业。

未来国家会越来越重视生态保护，这无疑会大大促进这个行业的发展。另一方面，生物工程技术的发展与生态学研究的成果相结合，将进一步拓宽生态材料和产品的范围。生态学专业的人才一定会大有作为，开创自己的事业！

毕业后参加科研教育，喜欢大自然的同学有福了。

教师——在高校任教，待遇和福利状况良好；

科研人员——在大学或研究所工作，可以常年在大自然的怀抱中；

政府工作人员-政府机构从事生态监测和动物保护。

不及物动词专科院校分布(部分)

华农农业大学云南大学内蒙古大学北京大学东北师范大学南京大学山东大学中国海洋大学武汉大学四川大学兰州大学沈阳农业大学中央民族大学南京信息工程大学南京农业大学安徽师范大学华中农业大学

参考资料:

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