幼儿园教师资格证面试中的五个教案

活动目的1。引导孩子观察图片，想象并讲述童话有趣的内容。2.激发孩子写诗的兴趣，通过看和说来学习整首诗。3.理解词:山腰，投掷。

活动准备1。背景图，山，插入材料:轿子，两个虎头(一个在笑着摇扇子，一个在打瞌睡)。有8只轿子姿势的小狗(其中一只可移动)。2.四张图。3.一个老虎头饰和两条绳子。

活动流程1。展示背景图片和一个可移动的轿子图片。

老师引导孩子观察，说出孩子理解的诗歌内容。老师:山脚下是什么？年轻人:山脚下有轿子。老师:猜猜谁会坐轿子？年轻:皇帝，新娘，官员...老师:孩子真会动脑。让我们看看坐在轿子里的是谁，如你所猜？(拉开窗帘)年轻人:啊，原来是只大老虎。探索性引导性问题的评价，紧紧抓住了孩子好奇心强的心理特点，让他们尝试思考和说话，充分激发了孩子的学习热情。答案揭晓，学习情绪更加高涨，班级开了个好头。老师:是的，人们通常坐轿子。今天很奇怪。轿子里有一只大老虎。那么，谁会来轿子呢？(展示8只小狗的图片)幼:小狗抬轿子。老师:有几只小狗要来抬轿子？孩子:8只小狗抬轿子。老师:为什么需要八只小狗来抬轿子？幼:因为老虎又大又重，小狗太小举不起来。老师:孩子们讲了一个原因，老师又给我讲了一个原因。可能这只老虎很喜欢。......