雅思总结和填空的区别
这类题目是短文段，是对原文主要内容或原文中几个段落的缩写或改写，称为摘要。摘要中有几个空白部分需要考生填空。
概括要求考生对原文的内容结构有准确的把握，更重要的是考生需要运用一定的综合概括能力，在原文和节略文章之间进行词语对比，提取原文信息。
根据范围，摘要可分为两种类型:
全文总结(8-10题)和部分段落总结(涉及2-3段，5-6题)。
全文摘要，摘要信息来源于全文，主题空间数量大。
段落摘要部分，摘要信息来自原文连续几个段落，标题空格数量较少。
最近考的大部分都是一些段落的节选。信息来源于原文的两三个连续段落，主题空间数为5。
关于题目。对于一些段落摘要，有的会在标题要求中注明它来自原文的哪些段落，比如完成下面前两个的摘要。
阅读文章的段落.
而段落摘要大多在标题要求中只说是原文的摘要或部分段落摘要，并没有指出出自哪些段落。
根据填空内容，摘要还可以分为三种类型:原词、多选词和自己写的词。
标题中往往有来自阅读短文的原话要求。
的话。从多个选项中选词，选项的数量往往超过话题空间的数量。题目中没有要求从多个选项中选择单词或自己写单词的阅读文章
有时会用到“利用文章中的信息”这样的词语。
先看选项，按词性分类。注意是否有同音词选项(其中一个可能是答案)。先猜再想办法解决问题:猜——用语法；寻找-回到原文。
最近的考试，大部分都是原话或者多选单词，很少有自己写单词的。A类和G类考试这类题的频率一般是两次一题，每次一组题。
雅思阅读填空题
在雅思阅读考试中，填空题占据了非常大的比重，也是非常常见的题型。加上搭配题和判断题，占雅思阅读考试的四分之一。这种题型主要针对文章的一些重要段落，意在考察学生对文章逻辑和重要细节的把握。基于雅思剑桥真题系列5-9和2013的复习，下面的问题会用相似的特点和解题方法填空。
1.填空可以分为四种类型:
1.
无词库总结:该题型的难度系数在填空题系列中属于中等偏上，2013的答题率为14%。这类题型填的词主要是“名词和形容词”(剑桥5-9有63题:58个名词占92%，5个形容词占8%)。
2.用叙词表总结:该题型在填空题系列中难度系数最高，2013题率为2.8%。
这类题型涉及名词、形容词、副词、动词(剑桥5-9共有59题:38个名词占64.4%，14个形容词占23.7%，3个副词占5%，3个动词占5%，被动分词表以前是1)。
3.流程图& amp图表与地图。
表:该题型的难度系数在填空题系列中相对较低，2013的出题率为2.3%。这类题填的词主要是“名词和形容词”。(剑桥5-9有46题:40个名词占87%，6个形容词占13%)
4.句子
完成:该类型题的难度系数低于填空题系列中的平均水平，2013题率为2.8%。这类题型涉及名词、副词、动词(剑桥5-9共有22题:20个名词占91%，形容词1占4.5%。
综上所述，剑桥真题系列5-9 * *得到190题，其中名词156，形容词26，14%，动词4，副词4。2013，总结填空题约占17%(其中3%是用叙词表总结)，其他小题如句子补全、图表填空题占5.5%。
2.填空题的特点:
1.注意细节
每道填空题的题目基本上都是对原文一句或几句的同义改写，不会出现多句或整段的概括，几乎只考察原文的部分段落，而不是整篇文章。
2.从原文中选词填空，填空字数有限。
首先，所有答案均来自原文或词库，考生不需要改写原话，如单复数、动词时态，一般对填写字数有具体要求，一般不超过三个字，如没有。
多于三个单词和/或一个数字；或者不超过两个字，比如不超过两个字。
3.填的词以名词为主，形容词为辅。
在雅思阅读中，所有填空题都会以句子语法结构为基础，比如动词后没有宾语，动词前没有主语，名词前没有定语或其他数字等修饰语，介词后没有名词等。在这一系列的雅思阅读填空题中，提问者将名词作为考察对象的概率在80%以上，对形容词的考察达到15%，所以雅思阅读填空题可以理解为“名词为主。
4.根据顺序原则写问题。
除了带选项的段落抽象题不稳定(剑桥8考2 q 19-22/考3Q7-10顺序不对)，其他填空题都严格遵循顺序原则，即题型顺序与原文相同(剑桥考4Q8-13除外)。另外，填空题如果是原文中的第一个，如果是文章中的第二个大题目，应该在原文的中间段落找到，如果是文章中的最后一个大题目，应该在文章的最后段落找到。(但注意:如果是原文中的第一大题，偶尔会在全文中找到，比如剑桥5Test2。
Q28-34)，当然个别题目会特别注明原文的搜索段落，比如剑桥6Test1Q33-40。
掌握这些原则，考生会有效缩短寻找答案的时间。
5.遵循题目之间的“间距原则”和“分段原则”(主要用于总结)
纵观雅思考试系列5-9，大部分摘要题目之间的“间距”是非常均匀的，但是部分文章摘要中个别题目之间的“间距”要比其他题目大。典型代表是剑桥5考1Q4-7 (Q5和Q6隔三条线)；剑桥5Test2Q28-34，(Q28和Q29隔了三行)，剑桥5Test4Q18-23，(Q21和Q22隔了三行)，可见它们在原文中也至少隔了一两段。
分段原则”是指如果题目是以段落的形式来考查考生，那么原文的话题点就会位于相应的段落中，比如剑桥6 test 4 q 35-39；剑桥5 test 2 q 1-3；Q 2和Q2 Q3不能出现在同一段落中。