幼儿教师职业良心命题作文
要培养自己的职业良知，就要有高度的责任感。
教师职业是教育工程，是为社会培养合格公民，为家庭培养合格成员。教师的角色要求教师对社会负责，对学生家长负责，对学生负责。这种高度的责任感要求我们热爱自己的工作，有一颗愿意当梯子的平常心。在这个物欲横流的社会，在教师经济较差的条件下，我们应该能够静下心来，不要过于追求利益，不必要的拿自己和别人比较，或者贬低自己，看不起自己的职业。要把工作当成一生的追求，以教育为己任，把学生放在第一重要位置。怀着对育人的敬畏，我一直认为我做的任何事情都可能关系到孩子的一生。静下心来，用心为孩子的明天铺路。本人从事教育工作14年。回顾我的经历，我一直把教书作为自己最喜欢的职业，以对得起学生的态度对待工作，从中体会到投身教育事业的无比幸福和自豪。记得我教的一个六年级学生毕业时写道:“感谢上帝，我遇到了像你这样的老师。因为你，我懂得了做人，因为你，我懂得了世界的精彩，因为你，我学会了感恩，因为你，我明白了懵懂的问题——老师，你点亮了我的心灵，滋润了我的心灵。老师，我舍不得您，但我忘不了您——”这段刻骨铭心的文字让我感受到作为一名教师的巨大幸福，也激励着我对自己提出更高的要求。
& lt& gt第二，培养自己的职业良知，拥有真挚的爱情。
“没有
有爱就没有教育。“这是每个老师都熟悉的一个道理。教师的职业劳动需要丰富的情感世界，而且是充满爱的情感世界。热爱学生是教师教育学生的情感基础。
赢得老师的爱是学生普遍的心理需求。有了爱的支持，我们才能自觉完成工作。"爱是教育的密码，也是道德教育的最大秘密."教育应该让学生在爱中学习知识，
智慧是在爱中产生的，孩子的快乐和幸福是在爱中产生的。爱情也要有一颗耐心育人的公正之心。每个孩子都是不同的个体，却是一个完整的世界。面对参差不齐的孩子，我们
我们要用“一花一世界一树一菩提”的美好心态去欣赏他们，让他们在教育上享有平等的权利。从教十几年，换了好几个单位，学生都是一个接一个迎送的。面对面
作为一个性格和知识水平不同的孩子，我总是告诉自己要把爱的阳光“公平”给每一个学生。
有如
记住，田浩宇是个有些问题的男生。成绩不好，性格内向，从不与人交往，一个人独自在群体外徘徊，一双失神的眼睛充满了孤独和无助。我注意到了他。
一直以来，我觉得这个孩子现在最需要的应该是自信和快乐。我和他谈了几次，但都失败了。他就像一只撬不开嘴的麻雀，拒绝和我交流。我们做什么呢沉思了一下，我又想到
用集体关怀重燃他的信心。在一次班会上，我让同学给田浩宇找优点。在我热切的目光下，同学们热情地给他找了三个优点:认真做卫生工作，不与同学争吵。
吵闹，遵守纪律。我顺势而为，让田浩宇当了劳动委员。每个人都给他热烈的掌声。一个学期下来，田浩宇已经慢慢融入了集体生活，成绩也有了很大的进步。伟大的
教育家卢梭说:“教育是成长，成长是目的。”事实上，后进生和有问题的孩子需要老师的关心和鼓励，爱是他们成长的动力。
总之，作为新时代的教师，迫切需要培养自己的职业良知，提高师德水平，塑造良好的教师形象。教师要培养自己的职业良心，需要全方位的塑造自己，提升自己。而这种追求没有止境。