分析和比较精英教育理论和大众教育理论。

答:精英教育和大众教育不仅在入学率上有量的差异，在教育目的、教育内容、教育方法上也有质的差异。

(1)人才教育的目的是培养治理国家的精英，大学实际上成了为统治阶级服务的机构。高等教育的支持者是国家，国家应该承担高等教育的全部投资。接受高等教育的权利是通过对智力、品行等方面的考察、考试等选拔方式获得的。教育内容以博雅教育为主，注重人文精神的熏陶，致力于统治和管理人才的培养。在阶级社会，人才教育的理论和实践主要是为统治阶级筛选和培养统治人才服务的，而高等教育是面向少数人的。

(2)大众教育的目的不仅是培养未来的国家管理者，更是培养社会发展所需要的各行各业的人才。虽然高等教育资金部分由国家和政府提供，但主要来源是社会和个人投资。高等教育对社会全体成员开放，不设升学考试或升学考试失败率极低。随着教育机会的增加和受教育者的广泛分布，更多的人可以上大学，特别是工农子弟可以通过平等竞争进入大学，从而重新选择自己的社会角色和地位。