2009年山东高考语文试题答案
语文试题参考答案
一，
1.B
a .胆怯(qiè)分析；c .飞来飞去；d .挡道。
2.D
解析a .郝认为“不越线不能读”，逗号要放在后引号之外；b项不需要问号；第二个停顿变成了逗号。
3.C
分析一种感觉:与外界事物接触的影响；体验。感觉:接触外界事物引起思想和情绪；感情侧重于思想和情感。依恋:依恋，依赖。依靠:依靠。依赖，专注，借用。也许:有些词的搭配表示不适合上面说的情况，或者说不适合上面说的情况，表示委婉的批评；必然:副词。意思是因为上面提到的原因，一些负面的结果无法避免，“科尔曼的年轻气盛”是“不够老练”的原因。下面是对科尔曼的客观评价，不带批判语气。
4.B
分析A进退两难:左也难，右也难，两边都难。当你处于某种困境时，很难做出决定。“如何判断和预测疫情的规模和发展趋势”不符合在某种困境中很难做出决策的事实。B项感人:激动人心，非常感人。c一波接着一波:走，往前冲，前面冲上去，后面跟着。形容为革命或某项事业连续奋战，勇往直前。褒义词。d项“一举”应为“一举”。大手一挥:绘画、书法、写文章都是用笔快速完成的。形容思维敏捷，聪明伶俐。就:搞定。应该一蹴而就:一步:一步；只是:成功。一步就是成功。比喻事情一蹴而就，一蹴而就。
5.A
分析B项作文不完整，保留“因为”和“使”中的一项；C句的复杂之处在于，部分开发商追求暴利，哄抬房价，加速泡沫破灭。d“大约”和“许多”重复出现。
第二，
6.C
原文最后一段说“渔人在‘白堤’东端设筏捉蟹，并依筏架设桥梁，以利渔蟹之捕及孤山之交通”，应该有两个主要作用。
7.D
“杭州都城文化的发展与西湖旅游形象的提升”的分析，与用筷子抓鱼抓蟹的方法逐渐被淘汰无关。注意原文第四段“但是，由于放置过多的鱼或蟹簪，对河湖水流影响很大，古代政府早已加以限制。”到了近代，这种捕捞螃蟹的方法随着人工养殖的兴起而逐渐被淘汰。”而第五段，“五代以后，尤其是吴越王钱穆修筑海堤以来，钱塘江西湖鱼蟹洄游现象消失，渔民也逐渐不再用筷子捕捉鱼蟹了”。
8.D
原文第四段，在引用了海盐才女李仁的诗句后，解释“此处的‘钗头桥’指的是与放置鱼簪、蟹簪有关的桥，此说法在部分地区依然存在”，表示引用海盐才女李仁的诗句，说明部分地区依然存在“钗头桥”。
第三，
9.D
已解析:错误。
10.D
分析A第一个表达式中的提顿音，不翻译；第二个“...人”。b第一个“和”表的修改；第二个“和”表转动了，但是。c第一个“来”，表目的，来；第二个“要”，因为。
11.B
12.D
分析“魏四公知道后会罢官”是错误的。
第四，
13.(1)和一个那样守信的君主(或者说“像君主一样守信”)，你能不臣服于他吗？
(2)吴起出门，遇到一个老朋友，请他吃饭。朋友说:“好吧。”
(3)母亲欺骗孩子，孩子不会信任母亲。这不是教育孩子的方法！
分析
(1)句注意“心”、“归”和“可……乎”的实现，而(2)句注意“停”、“食”的实现。第三句话，注意“霸凌”“成人教育”等字眼，以及判断句的执行。
参考翻译
晋文公攻打原国，带了十天的干粮，所以他同意医生的说法，可以坚持十天。我已经在原国十天了，但是我不能攻击原国。我按响了门铃，撤回了我的部队。一个原国的人说:“原国三天后就要沦陷了。”大臣及左右侍从谏曰:“原国粮尽，力尽。请稍等一下！”晋文公说:“我和军士们约定了十天。如果我不离开，我将失去我的信用。我不会赢了原国，失去信用。”所以我退出了。原始人闻曰:“有那样忠信之君(或那样忠信之君)，岂能不臣服于他？”所以他向晋文公投降了。魏人听了，说:“如果有这样守信的君主，他能不追随吗？”所以他也向晋文公投降了。孔子听了，记录下来说:“正是因为信守诺言，你才攻占了原国，获得了国防。”晋文公问郑绩:“我应该做些什么来帮助饥荒？”郑绩回答说:“说话算数。”晋文公说:“如何守信？”郑绩说:“在名声、做事和行为上要守信用。以名守信，则臣必守职，不逾善行恶，不轻忽诸事；做事守信，则不失天时，人不逾四时；言行一致，那么亲近的人会劝你努力，远方的人会加入你。”
吴琪出门的时候遇到一个老朋友，留他吃饭。朋友说:“好吧。”就让他回去等他吧。吴琪说:“那我就等你来。”那人一直到天黑才过来，吴起还是没等他吃饭。第二天早上，吴起派人去找这个人。这位老朋友来了，吴启才和他一起吃饭。
魏文侯和于人商定了狩猎时间。第二天，碰巧刮起了大风，于是侍从们阻止了魏文侯去打猎。魏文侯不听，说:“不能因风失信用，我不干。”然后我自己开着车，冒着大风去阻止狩猎。魏文侯和于人商定了狩猎时间。第二天，碰巧刮起了大风，于是侍从们阻止了魏文侯去打猎。魏文侯不听，说:“不能因风失信用，我不干。”然后我自己开着车，冒着大风去阻止狩猎。
曾子的妻子去了市场，她的儿子在后面跟着她哭。母亲说:“你先回去，我回来给你杀猪。”从市场回来，曾子会抓猪来杀。他的妻子拦住他说:“我只是和孩子们开个玩笑。”曾子说，“孩子们不能和他开玩笑。孩子没有知识，他们向父母学习，服从父母的教导。现在你欺骗他，你是在教他欺骗。母亲欺骗了儿子，儿子不信任母亲。这不是教育孩子的方式。“那就把猪杀了，煮给孩子们吃。
楚王李一有警报，就用鼓和百姓一起保卫。有一天，他喝醉了酒，误击鼓，百姓都吓坏了。楚王李派人拦住百姓，说:“我喝醉了酒，和周围的人开玩笑，误把鼓打了。”人们刚刚散去。过了几个月，真的报警了。楚王李击鼓，无人来。所以他改变了命令，在人们相信他之前发出了明确的信号。
李悝警告左右阵营的士兵:“小心敌人，他们迟早会攻击你。”像这样的警告重复了几次，敌人还是没有来。两个阵营的士兵都松懈下来，不再信任李悝。几个月后，秦军进攻，几乎消灭了李悝的军队。这就是不信任人的坏处。
另一种说法是:李悝和秦人打仗，他对左边营地的士兵说:“快点！右边的阵营已经冲上来了。”他又骑马来到右营，对士兵们说:“左营已经冲上来了。”左右阵营的士兵都说:“我们冲上去吧。”于是大家都冲了上去。第二年，与秦人交战。秦人发起进攻，几乎消灭了李悝的全部军队。这就是不信任人的坏处。
魏思派人冒充商人在关口通过市场，市场的官员刁难商人，于是用钱贿赂市场的官员，市场的官员不接受。魏思恭对集市的官员说:“有一次一个商人路过集市，给了你钱，你不收，放了他。”市场上的官员非常害怕，认为魏四公能看透一切。
14.答案(1)一方面描绘了水的长度和河的宽度，另一方面用风景描绘了感情，衬托了客人的孤独。
(2)这两句写于客寂寞之时，忽见茶倚楼，思乡之情。诗人看到茶倚楼的情景，突然想到家人也在盼望他的归来，于是思乡之情更加强烈(或者说“茶的闲适与客心的空归形成了鲜明的对比，更衬托出诗人的思乡之情。”)。
分析
这首诗收录在樊川的《外国文集》里，第一个题目是《送远》。杜牧曾是文宗成年时期的宣州盟训判官。南陵是宣州的一个郡，诗是他在宣州任职期间写的。
题目是“南岭路中”，没有具体说明是陆地还是水域。从诗中的描写来看，把它理解为一个水的过程似乎是恰当的。
前两句分两部分:船上看到的水和天。《流浪》表现了水面的光滑和水流的悠长，也揭示了江面上的空旷。这一幕既说明船夫的心情相对平静宽容，也透露出旅途中的一丝孤独。第一句和第二句之间似乎有一个时间过程。“水面悠悠”，这是清风徐来，水波停滞时的景象。过了一会儿，风更紧了，云因为风的吹拂变得又薄又轻，天空看起来很高，空气中也散发着秋天的凉意。“欲换秋色”这个词，是在表现天气变化的动态。从对景物的描写中，我们可以感受到，旅行者的心情已经从最初的相对平静变成了有点躁动，从最初的淡淡的孤独变成了有点寒冷。这些描写都是为第三句的“孤独寂寞”做准备。
正当旅行者感到兴奋和孤独的时候，他突然看到一个喝着红茶的女人靠在河边建筑物的栏杆上。三四句描写的画面色彩鲜明，充满画意，不妨作为一幅江南水乡风情画来欣赏。客人孤独的时候，心情有点落寞无聊，突然看到这么美的画面，让我精神一振，旅途的孤独感似乎一下子被冲淡了很多。这一点，从“到底”和“谁家”的对应和摇摆的语气就能感受到。然而，这幅画中的茶女，究竟是以一种闲适的心情从地板上眺望江面，还是像文笔下那位等待丈夫归来的女子，“梳洗一番，独倚江面”，在秋水中回船呢？这一点对于在河上航行的旅行者来说并不清楚，自然也无法向读者解释清楚，只能把自己看到的写下来。但无论是流浪还是回首，都会触动旅行者，引起各种联想。
在这里，“河边楼饮茶”意象内涵的不确定性恰恰为联想的丰富性和诗意的意义性创造了有利条件。这似乎告诉我们，在一定条件下，艺术形象或画面内涵的模糊不是缺点，反而是优点，因为它使诗歌的意境更加丰富，更加浑浑耐人寻味，读者也从这种多面耐人寻味的联想中获得艺术欣赏的满足感。当然，这种不确定性还是离不开“孤客”这样一个具体的情境，所以虽然不同的读者会有不同的联想，但大方向大体是相似的。这是艺术的丰富与杂乱、含蓄与晦涩的重要区别。
15.(1)温超刀和一个本该永恒的瞬间。
(2)凌万青不知所措，怎么可能打败他呢？他来晚了，而且很匆忙。
(3)水一方打流水有什么丢人的？
(4)千里无得失。
分析
常见的错别字有“可治”写成“不应治”，“万青”写成“万倾”，“如何敌他”写成“如何敌之”，“之”写成“之”。
五，
16.例:亚洲地区外汇储备将于年底前建立，中日韩三国出资最多(或“中日韩出资比例最大”)。
分析
这是一条新闻，两段话表达了两种意思，要分开概括。第一段主要内容为“5月3日，10东盟国家与中日韩财长会议在印尼巴厘岛发表联合公报，宣布亚洲区域外汇储备银行将于今年年底前正式成立并运营”，第二段主要内容为“中日韩出资比例”。排除次要信息，它是
17.例1:我是一株植物。
我被春天翻译成了花。
我是一朵花。
我把秋天的翻译成果变成了现实
例2:我是余。
我被大地翻译成新绿。
我是新绿。
我被春天翻译成了活力。
分析
模仿句的内容和结构与例句相似，结构特点是:我是……我被翻译成了……我是...我...翻译为....三者在内容上应该是有联系的，修辞是一种隐喻。
18.示例:
屏幕内容:一个女人在接水，水龙头开到最大，几滴水“SOS”。
寓意:水在呼救，警示我们节约用水。
分析
漫画内容要按顺序介绍，无遗漏，通过画面，联系社会现象，考虑深层内容。
六，
(1)
19.用个人习惯类比生活，激起感情，为下文做铺垫。
分析
这个问题从两个方面回答，内容是跟下面的生活类比，结构是为下面做铺垫。
20.(1)受社会的诱惑和压力影响，他忽略了自己的心理世界，在忙碌和迷茫中迷失了自我。
(2)一个人有了自己的心理世界，就会有明确的行动方向，无论面对什么样的诱惑和压力，都能保持清醒。
分析
(1)首先可以抓住这句话的大意，就是机遇和压力对人的负面影响。那么结合这一段的中心，“活在当今世界，心安不易”，就可以得出答案了。(2)先理解“坚实的自我”和“精神坐标”这两个关键词，再结合这段话的中心“求心安，前提是先有头脑”，就可以得出答案了。
21.记住从社会到自我的路(或者“记住从外在生活到内在生活的路”)，在社会的纷争和喧嚣中建立自己的人生坐标，获得充实的人生和平和的心态。
22.世界无限广阔，诱惑无穷。面对现实提供的一切可能，我们不应该阻挡和拒绝，而应该保持开放的心态，出去旅行。同时也要保持清醒，坚持自我，及早找到自己的定位。
(2)
19.①对乡愁的理解②诗人的创作动机③诗歌的现状与发展④汉语的纯洁性。
20.(1)余光中认为，乡愁并不完全是地理原因造成的。它是一种历史乡愁，也是一种文化乡愁，可以升华为民族情感寄托。(或者说“余光中的乡愁超越了地理的某一点，融入了历史文化的内容，升华或概括为全民族的情感寄托”)
(2)这样更有悬念，给读者留下想象的空间。(或者“诗更含蓄”，还有“快要穷了”，所以省略包含了更丰富的内涵，更耐人寻味，回味无穷，更有诗意”)
21.(1)文学创作的动力源于作家内心世界的冲突和体验，这是作家能够创作出优秀作品的根本原因。
(2)内心世界心安理得、过于平静的人，不会有强烈的创作欲望，也创作不出优秀的作品。
22.随着时代和社会的发展，语言也在不断发展变化，但语言的发展不能任其发展，需要加以规范。在当今社会背景下，汉语不仅要丰富和发展，而且要保持其特色和纯洁性。
可以谈保持汉语的纯洁性，争取汉语的纯洁性，规范网络语言，保持中国特色；也可以说，网络语言是历史发展的必然，应该宽容。有道理就好。
七，
23.
组成分析
“证人”一词在《现代汉语词典》中注释为“现场证人可以作证”或“指证人或可以作为证据的东西”。
见证人可以是人，比如:我或我们见证母爱，见证2008等。也可以是一个事物，比如一棵草的见证，色-震的见证，历史的见证等等。见证的内容大多是抽象的事物，成长过程，一些情感，事物的发展过程等等。适合写记叙文和散文。从见证内容的角度考虑，比如写我亲眼见证的事件，写事件的意义以及对自己的重要影响，或者写经历了某个事件或一段时间的事情，从它的角度讲抒情，比如我的院子，我的学校，长城，卢沟桥等等。回顾和反思社会热点和人生经历，可以写2008年国家的风风雨雨和自己的经历，也可以写各种感动、欣慰、激动、愤怒的事件。
教师指导
“这是一个半开放的命题。考生应该写的很容易，但是很难拿高分。”语文考试结束后，记者采访了山东省实验中学语文老师程秀梅和济钢高级中学语文老师陈强。两位老师都表示，今年的作文题让每个考生都有话可说，但很难写出精彩的文章。
程秀梅说，这个题目很宽泛，考生复习题目没有障碍，要写的东西也很多。这个题目的第一个难点在于如何选择一个小的切入点来打开题目，因为题目叫“见证”。考生在写作文时，不仅要写自己的所见所闻，还要挖掘其背后的含义和情感。显然，他们一个人写的东西是不能完全扣出来的。程秀梅认为文章的出发点一定是有意义的，巧妙的。第二个难点是写作素材的选择。无论考生选择个人感受、经历还是大事件的影响，都不能一概而论，让人觉得没什么。第三个难点是考生的写作风格，这和平时的训练有关。文笔好、抒情性强、选材典型的文章，可能更容易赢得审稿人的青睐。
陈强说，这种作文大部分考生可能会选择写抒情或议论文，这样更容易写。他还认为，只有开放思想，用个性化的情感和感悟来写作，候选人才能写出精彩的文章。考生可以选择国家大事，也可以选择人情。无论考生如何选材，都要关注事件背后的东西，深刻理解。
此外，陈强认为，作文题目虽然看似简单，但考察了学生的描述、概括、挖掘等各种能力，也从一个侧面考察了学生是否有丰富的社会经验，这在一定程度上鼓励了学生多参加社会活动，不读死书。