高三相见恨晚的刷屏技巧有哪些？
确定重点:了解高考大纲和各科考点，明确重点知识点和难点。有针对性地刷题，重点攻克薄弱环节。
多维度刷题:不仅限于课本上的题，更多的是历年真题、模拟题、各种题库中的题。这样可以对考点的考试方法和应对方式有更全面的了解。
记录错题:记录错题，分析错误原因，解决问题。形成错题集，重点复习和克服错题，避免重蹈覆辙。
模拟考试:模拟高考的考试环境，限时练习试题，锻炼时间管理能力和应试能力。模拟考试结束后，认真分析试题，找出解题思路和方法上的不足，及时改进。
深入思考:刷题不仅是为了得到正确答案，更是为了深入思考解题过程。了解每个题目的解题思路和方法，形成各种类型题目的解题策略。
合作学习:和同学一起刷题讨论，交流解决问题的思路和经验。可以成立一个学习小组，一起合作，互相监督，提高学习效果。
系统总结:每次刷完后，总结归纳，梳理解题技巧和思路。建立知识框架，形成系统的学习体系，加深对知识点的理解和记忆。
考试技巧:除了学习知识，还要熟悉考试技巧和策略。掌握解题步骤、考试技巧和答题技巧，提高解题效率和准确率。
记住，刷题只是学习的一部分，理解和掌握知识点同样重要。不要盲目追求刷题数量，要注重质量和深度。同时，保持良好的学习习惯、规律的作息时间和积极的心态对提高成绩有积极的影响。祝你顺利度过高三，成绩优异！
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中国人
乘风:我很快得了几分。他有一项绝活:“五种翻译方法”来解释文言文。特别适合语文基础差，想在短时间内提分的同学。如果学生基础好，还可以学习技巧，对提高语文成绩很有帮助！
杨洋:最有名的老师是作文课。杨洋老师的作文可以借鉴，改变了传统作文课即使懂了，还是跳不出自己的圈子，在邯郸学步的尴尬局面。
郭家伟:课程内容倾向于提高思维，教学方法巧妙，可能会改变你对语文学习的观念。让你从更高的层面理解这门学科。基础知识说的少，倾向于提高，基础好的同学，想提高语文水平可以听他的课。
数学
赵礼贤:他的课可以快速直接的教问题，不是那种死记硬背的。方法很好，效率极高，不废话，板书也不错。
周帅:老师的课程非常注重数学思维的培养。我感觉他的课重点是教我思路和方法。题型全面，课程兼顾地基巩固和标高，技巧也很多。课堂也更有趣。他不会为了谈论话题而谈论话题，而是注重思路和方法，非常适合基础差的同学。
王:基础差的学生，基础很差的学生，基础很差的学生，他说的完全正确！听他的课补基础，等你稳定到及格线再去听其他老师的课。
王家庆:比较满意，解释的也比较详细，会分每一点。比如圆锥曲线和立体几何，从线到面，一步一个脚印的引导下一步，会让你从每个条件慢慢往下推，慢慢掌握这类问题的解法和思路。
英语
陶然:各种题型的解题技巧都很实用。陶大不需要那些书里的专有名词，会用通俗的语言帮你理解知识点。讲了很多知识点，他真的觉得豁然开朗，豁然开朗。就你而言，你经常会有“我可以再来一次”的错觉。
徐磊老师的语法独树一帜，跳出了传统语法的局限。很多知识讲了原理，解释了很多为什么会这样的原因，比学校老师说的更符合理科生的逻辑。徐磊800字的逻辑是对的，就是先背考试频率高的，但是背800字远远不够。让他背800个单词达到120的水平是不现实的。
李辉:括号法对文章的解读也很有帮助。李辉在上下文中背单词是非常实用的。高中老师说，要认识单词，就要放在句子里，要理解句子，就要放在文章里。李辉老师的多读词汇课，让他的翻译能力有了很大的提升，难得的是他认识所有的单词，却串不出一个完整的句子。
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生物
张鹏:有了一定的基础，你终于觉得知识和概念不再是死的，而是活的。它们和数学一样，是一个有机的整体。(你会颠覆对学习的认知)鹏哥能带给你的不仅仅是生物89+。他也会在你迷茫找不到方向的时候，让你思考自己未来的发展方向。他既是一位好老师，也是一位好朋友。
万猛:讲课幽默，轻松愉快，有时还有淫秽的话。思路清晰，很多东西容易记住，逻辑丰富，总结性强，有助于你在逻辑和心理上的提升。课程体系全面深入。这门课也是偏基础的，而且生物课小白能听懂他的课。
周芳羽:御姐漂亮又甜美，遗传学可以说是业内标杆。看了遗传学课，做了题，几天的专项训练就能把遗传学题干掉。根据全国试卷一道选择题和一道大题的总分***18来看，遗传学可以说是生物的难点和重点，学好遗传学性价比很高。
李林:这个老师大概就是人们说的:你可以靠脸吃饭，但一定要靠天赋。李林老师注重知识点之间的逻辑思维，也有一定程度的拓展和提高。整堂课下来，感觉不用刻意背书就能记住很多知识点。老师自己的教辅《生物笔记》在淘宝上好评如潮，课堂干货爆满！
物理学
王宇:这个老师最出名的就是他的大招。课程很幽默，但是有很多想法有点抽象。没有一定的物理基础，是没有办法理解它们的。他擅长画高，但可以说是全网对基础差的学生最不友好的课程。很多思想都是大学里的思想，独立方程，摩擦角，死锁。
于冲:很多物理知识很难理解，所以必须有动态演示。冲哥会做一些简单的物理实验，让大家了解实验原理。也是因为他的实验，我学到了很多物理知识。以后遇到类似问题，能迅速找到解决问题的切入点，化繁为简，快速找到解决思路。
夏梦迪:抽象的问题可以形象化，更便于理解，思维极其灵活。运动学可以用vt图解决很多问题。听完电学实验，你会发现物理原来可以这么简单。(语速快，方法巧妙，跳跃性强，需要一定的基础。)
坤哥:讲座内容比较基础，对物理不太好的同学很友好(在其他老师那里听不懂也能有所收获，或者听起来很费劲)，不太适合那些物理好，冲刺高分的同学。
化学
李政:稳重无情，字nb，说他是目前高中化学的天花板。我想大多数人不会反驳。它不仅会带你梳理基础，还会引导你理解本质。一般在电解池学校和一轮参考书里都会要求大家背这个离子放电序列，但他们只会在葛铮课上带你过一遍，然后给你一个看一遍就能记住的公式，然后每年带你用真题练习，在实践中掌握和理解。
高东辉:高东辉是一个注重基础训练的老师，然后他会给你打造一个化学体系。你会觉得化学没那么乱。另外还有一个刷课。他的课是循序渐进的，他会和你一起开始补全必要的基本概念。后来他讲元素化合物，就会涉及到应用。我真的很推他，因为高一高二的一些具体配套课，基础有了很大的提升。
康永明老师。毕业于北京师范大学化学专业，有十几年的教学经验。他的讲座不是知识点的堆砌，而是会帮助我们构建知识体系。而且他讲课不会跳步，不会把时间花在难题上，真的很适合想拿分的同学。
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文总的学生反馈较多，有张艳萍、刘绪文，政治刘绪文、孙安、马宇轩，历史张执浩、刘绪文。
来吧，孩子。
2023年5月22日发布。版权归作者所有。
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高三相见恨晚的刷屏技巧有哪些？
高中校长君
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高三逆袭人渣不请自来，我通过刷题让我的分数在高三突飞猛进！从高三第一次联考到最后高考前三十！分享一些我个人刷题的经验！第一，很多语文的同学可能觉得，用语文刷题意义不大，浪费时间，收获不大。但是我告诉你，中文可以刷，而且一定要刷！只是注意，中国人问海战术不太合适！所以在选题上，可以采取“老师让我做什么我就做什么”的策略，老师会根据高频知识点为学生选择合适的题目，所以只要完成老师选择的题目，问题就不会很大。主要是“刷题+积累+定期复习”！这里我给出一些文本阅读和作文的建议:1。文本阅读是很多同学失分较多的地方，但其实只要你做足了题，出题人的套路就能摸得一清二楚，无非就是那几类题。你必须用心总结。我就以“解析函数”为例来介绍一下。问题:分析xx单词和句子的作用。内容的功能:1。设置悬念，激发读者阅读兴趣。2.为后面情节的发展做铺垫或铺垫。3.照顾前一篇文章。4.线索或推动剧情发展。5.描述一下这个角色。结构的功能:1。开头，全文统一，铺垫，设置悬念，引人入胜。2.过度中，承上启下。3.最后总结全文，命名主题，照顾前一篇文章，深化主题，张先治修辞的作用:命名修辞方式+如何在写作中运用+写作的作用。2.相信大家都知道，作文才是语文真正的神器。所以只要作文题目做好了，语文成绩就会提高很多！那么我给大家分享两个我认为可以给作文加分的好方法:①纸面干净整洁。要知道，老师拿到你论文的第一瞬间，吸引他的不是你的内容，而是你的论文表面。至少先给大家留下印象，不一定要写得漂亮，但至少字要横平竖直，不能有太多的涂改。要学习别人的优秀榜样~ ②要增加文采，就要学会通过文字来体现文采！高端词汇:不过，也不应该是太生僻的啃字。应该用高端词汇实现文章的高级语言，而不是口语化表达，实现文采的提升。比如使用“打破社群壁垒”比“不做宅男”高级多了高端句子的使用:用词和句子都一样，使用方法同上。句子是单词的延伸。比如“时过境迁，文化氤氲”比“文化随着时间逐渐沉淀”更有文学性。第二，数学，高三的时候不知道多少次听到老师说:“得数学者得天下”。当我还是一个数学很差的学生时，我只能哭着说:“我什么都懂，我也想把数学学好，但就是没办法。”好在通过不断刷题，终于在考试中获得了满足感。...
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同意三万
比如68000
评论1118
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有什么有用的技巧是高中老师不讲，却知道做题的？
梦幻之夜梦之岛
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作为一个常年数学140+的老文科狗(现为人大一新生)，寒假无所事事。想和大家分享一下如何利用错题本在数学上拿高分，有可能的话赚稿费，哈哈。先说最重要的一点:高中数学成绩和智商无关，高中数学成绩和智商无关，高中数学成绩和智商无关。不要把别人想得太聪明，也不要把自己想得太蠢。你学的是最基础的高中数学，不要以为你是数学选手。我知道每个数学老师都会告诉你，你数学一定有错题本。平时和考前要多读。我也知道，你有一本甚至几本漂亮整洁的错题本，拿起来打开会有满满的成就感和幸福感。但是我告诉你，你的错题本越整洁，你就越不会用它。你把它当装饰品，其实是文人屠龙的宝刀。书越烂，人的成绩越好。如果你是文科生，你应该知道数学和其他学科完全不同。是单词支撑了语文和英语的政治和历史，但只有题目才能支撑数学。换句话说，数学必须通过刷题来评分。刷题——发现错题——改正——总结题型——下次做正确的事是提高数学的基本思维框架。你是靠错题来提高成绩的，懂吗？最好的教具是错误的课本。魔术大学也说过这句话，我完全赞同。事不宜迟，怎么用错数学书？1.根据问题类型留空。(如果你有一本错题本，不管是向量函数导数题，都是乱放在一起的，建议你再做一本错题本。)拿出一个笔记本，按照题型分成几块:函数、向量、导数、三角函数、几何、数列...留10左右的空白页。一般情况下，笔记本是不可能够用的。建议你把问题填好，拿本书。拿个本子(数列，函数，几何等。)对于大题。压轴题再拿本书(导数，圆锥曲线，不等式)，当然还有上面的分类。