江苏苏州木渎高级中学怎么样？

也是目前苏州最好的中学之一。

相关资料

江苏省木渎中学

在苏州西郊的太湖之滨，著名的佛教名山灵岩山脚下，有一所著名的“江南名校”——江苏省木渎高级中学。校园花木繁茂，景色宜人，校舍充足，设施齐全。高中三个年级46个班，在校生2179人，教职工241人，专任教师193人，其中高级职称64人，中级职称76人。现任校长顾志宏是华东师范大学教育学院博士生，苏州著名校长。

历史:辉煌的足迹

江苏省木渎高级中学前身是私立无锡中学，创建于1937。后称私立灵岩中学、吴县初级实用职业学校、吴县初级农蚕技校、吴县初级中学、苏州木渎初级中学、吴县木渎中学。80年代初，成为江苏省首批重点中学之一。6月，1996经江苏省教委批准更名为江苏省木渎高级中学。1999以来，被认定为国家示范性高中、江苏省示范性学校、江苏省首批96所四星级高中之一。

60年来，一代又一代中国人肩负着历史赋予的重任，怀着“长风破浪，直挂云帆济沧海”的远大志向，紧跟时代步伐，奋发进取，办学水平和层次大幅提升，在历史发展的每一页上都留下了一串坚实而辉煌的足迹。

随着学校基本建设的不断发展，现代化教育设施日趋完善。微机室、多媒体电教室、多功能报告厅一应俱全。每个教室都配有闭路电视、背投电视和实物投影仪。每名一线教师都配备了笔记本电脑，实现了宽带校园网，联系人到达每间办公室和讲台。

学校教育管理形成了自己鲜明的特色。在多年的办学实践中，木渎中学形成了“执着、敬业、文明、创新”的优良校风，“严谨、爱生、互助、奋进”的优良教风，“尊师、守纪、勤思”的优良学风和“敬业、奉献、团结、进取”的精神。

学校师资队伍建设越来越有成效。学校按照“面向世界、面向未来、面向现代化”的要求，狠抓师资队伍建设，形成了一支教学技能扎实、教学经验丰富、教学水平高超、教学作风务实的教师队伍。拥有赵、、周永培、曹锁海、生日、、胡昌树等特级教师。李健奥、范辉等20多名中青年教师获得国家、省、市优秀教育工作者(德育)称号，一批青年教师在国家、省、市课程评优、基本功比赛中获得一、二等奖。30多名青年教师成为各级教改带头人，12名青年教师成为苏州、吴县名师或校长。近三年来，教师在各级报刊上发表论文800余篇，著书30余部，研究项目29项。

学校的教学质量全面提高，办学成就令人瞩目。高考连续多年在苏州市重点中学名列前茅，11考生获得苏州考生的最高荣誉——“李政道奖学金”。每年都有大量的学生走进清华、北大等国内一流大学的大门。吕力，70年代毕业生，获“有突出贡献青年科学家”荣誉称号和国家杰出青年基金。杨培东，80年代毕业生，纳米技术产业世界前沿，与杨振宁、李政道同列十大美籍华人科学家。顾建、庄佳伟、阙志强、吴、、翁杰成等同学入选全国数学、物理、生物奥林匹克冬令营。

学校两次被评为江苏省先进集体，一次被评为江苏省德育工作先进学校，一次被江苏省人民政府授予嘉奖令。连续五次(十年)被评为江苏省文明单位。

现实:改革的步伐

进入新世纪以来，学校调整办学思路，实施改革，发展进入新时代。

学校与时俱进，开拓创新，以“把我校建设成为省内一流、知名、具有国际可比性的开放的现代化学校”为目标，以“以人为本、传承文明、开展研究、开拓创新”为教育理念，加大了改革的步伐，带来了崭新的局面。

在办学体制上，学校积极探索新的办学方式，办学渠道日益拓宽。与华东师范大学联合办学，与吴中区教育投资公司共同创办江苏省木渎高级中学天华学校。运行态势良好，多元化运行格局初具规模。学校“依托专家办名校”，与华东师范大学教育科学学院合作，实施人才育人战略，走内涵发展之路。

学校大力推进管理体制改革，继续深化2000年在苏州普通教育系统首创的“首席教师制”及其配套的“职级工资制”，极大地调动了教师的积极性。为推进教育教学改革，学校制定了《专任教师考核规定》等一系列职务考核规定，完善了各项考核制度，形成了各种切实可行的评价体系。

学校提出了“抓住教学质量生命线，抓住特色教育景观”的口号，成立了奥体中心并实行主教练负责制，在各级各类学科竞赛中取得优异成绩。近三年有146人获得省级竞赛奖项，91人获得全国竞赛奖项，5人进入全国冬令营。数学奥林匹克异军突起，在江苏省名列前茅，学校被授予省级数学奥林匹克训练基地称号。

学校不断进行教学改革，努力营造民主、平等、和谐的教学环境，在教学方法上倡导互动教学，在学习方法上倡导反思性学习，在苏州中学系统首创分层办班教学。积极推行教学管理中的“研究制”和考试管理中的教学、命题、阅卷“三权制”，有力地加强了教风、学风建设。积极推进信息技术与学科课程的整合，探索网络环境下的教学改革，取得了丰富的成果和经验。两位青年教师获得全国信息技术与课程整合竞赛一等奖，1获得二等奖。

学校大力倡导“务实的科学研究”，努力实施“以研究为导向”的战略。开发了《新大纲，探索新高考》等三大系列校本课程，大型课改教材《新课程系列教材》逐步推出，其中《体育与健康，球类部分》、《体育与健康，休闲体育》已正式出版使用。

学校努力建设数字化校园，网站被评为苏州市十大优秀校园网站。教研组和师生主页不断涌现，质量日臻完善。

在实施“蓝色工程”、加强青年教师培养的同时，学校加快了筑巢引凤的步伐，积极引进省内外名师。两年来，省内外十余名名师加盟，增强了教师队伍的实力和活力。

一系列改革措施，让木渎中学这个传统名校重新焕发了生机和活力。

未来篇章:宏伟蓝图

2002年，吴中区委、区政府和区教育行政部门高瞻远瞩，作出战略规划，下决心新建江苏省木渎高级中学，并于2004年6月正式破土动工。这是木渎中学发展史上的一个里程碑，木渎中学从此将进入一个新的世界。

江苏省木渎高级中学新校区位于著名的苏州市木渎镇天平山、灵岩山风景区三级保护区内，规划用地500多亩，规划总建筑面积9万平方米，总投资2亿多元，计划招生30条赛道，90个班，3600名学生。

新木渎中学由苏州建筑设计院规划设计。新木渎中学将成为全省一流、国内知名、国际标准的开放校园、生态校园、网络校园。2005年春天，吴中将呈现一所规模宏大、设施一流、既有江南园林风格又富有现代气息的新学校。

同时，学校将依托特定的地域特色和人文环境，以“公平竞争，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为学校的文化内涵，告诫学生不仅要通过“公平竞争”实现自我价值，更要培养学生义不容辞的社会责任感。

随着外部环境的改善，木中人将进一步追求高品位、精细化管理，在保持学校原有特色的基础上，进一步深化和提升文化内涵。规划要点是:有机整合学校现有优势资源，努力开发各种潜在资源，加强国际对话与融通；要提高学生的科学素质和人文素质，实现科学教育和人文教育的无缝对接，努力打造高品位的学校文化；按照发展的原则，详细、科学地规划学校的发展，从实际出发，坚持“精而强，不盲目扩张”的原则，在学生人数有序增长的前提下，努力推进小班化教学，实现可持续发展；进一步了解世界教育前沿理论，结合实际，集思广益，总结出能科学指导教育实践的先进办学理念，并明确贯彻执行；进一步开发高质量的课程体系，开发更适合张扬学生个性、开发学生潜能、适应学生认知发展的具有我校特色和时代特征的校本课程体系；进一步加强教师队伍建设，加快建立教师专业发展平台，提升教师专业能力和专业学术能力。

如今，木渎高级中学正以新校迁址为契机，以在不久的将来争创江苏省“五星级”高中为目标，同心同德，求真务实，努力建设全省乃至全国知名的一流学校，为学校的发展谱写耀眼的新篇章。