初中语文阅读理解的专项训练
初中语文阅读理解专项训练(一)
夕阳拽着紫色的薄纱依偎到黄昏。你有过甜蜜的期待吗？当微风轻歌曼舞，漫步田野时，你是否有过无限遐想？暴风雨的日子，只要你站直了，高尔基的海燕就能给你前进的勇气和力量；在笼子里的生活，只要你大胆，大自然的自由精神可以帮你长出聪明的翅膀！
没有希望，生活中就不会有欢乐和幸福，虽然我们可以整天吃东西，但这只是为了保持七尺身材；没有希望，人生就不会有太多的激情和冲动。虽然你活着，但只是为了消磨四个小时。
希望是焦急等待后的一缕光芒，是深思熟虑后的一次意外回眸。当它来临的时候，每一个可爱的灵魂都同样兴奋，渴望下一缕光明的出现；当它消失的时候，每一颗疲惫的心都会迷茫和困惑，也会难过和遗憾。
兴奋与失落，憧憬与悲伤，转折点往往嵌在事物发展的过程中，也许是因为我们思维的松懈或行动的懒惰，错过了时机。人生很多美好的结局都源于希望，但我们却过度肯定了人的努力，而忽略了曾经指引我们努力的希望。就像在成功面前，我们总夸自己努力过，聪明过，却没见过希望如何让我们心潮澎湃，激情澎湃；有时候，当我们还没来得及后悔昨天的错误时，希望给我们带来了新的一天。生活要欢迎人们走进幸福的大门，让希望送来温暖的阳光！
让生活充满希望！这样，在日复一日的日子里，你会收获更多的喜悦；在疲惫的心灵中，你会享受到更多的舒适。春天的活力，夏天的坚持，秋天的富足，冬天的性格，都可以沉入你生命中最重的地基。
人生百年，不歇一歇？路漫漫其修远兮。修远？。坎坷、挫折、错误、不幸往往会突然袭击你，让你痛苦、流泪、不堪、疲惫。你可以苟延残喘，但从现在开始你绝对不能平静。急流(A)急流、潮汐(B)暗礁和鹰(C)长风注定毁灭生命。谁有六臂三头能逃？唯一的事情就是让生活充满希望。
希望是生命中灿烂的太阳。让生活充满希望！
1.这篇文章的中心思想是什么？
2.找出第一段和的关系？希望？同义单词或短语(至少三个)
3.第二段讨论的角度是什么？有什么作用？
4.第四、五、六段是从哪个角度阐述的？希望？的作用？
5、?希望是焦急等待后的一缕光芒，是深思熟虑后的一次意外回眸。希望是生命中灿烂的太阳。希望？这是什么？请根据上面的句子再写两个句子。
6.第六段有三个空格。请从下列单词中选择最合适的一个，并把它放在括号内。
a，滚入B，跌落C，遭遇D，滑行E，遭遇
7.回忆你的成功，谈谈我希望给你的角色。
初中语文阅读理解专项训练解答:
1，让生活充满希望
2.期待、白日梦和敏捷的翅膀。
3.相反，希望缺失的危害(结果)是从侧面论证了希望的作用，对比如下。
4.写希望在生活中的作用；写希望在生活中的作用；写一写希望在灾难中的作用。
6、英国文化协会
7、省略。
初中语文阅读理解专项训练(二)
(1)不知道有多少关于宽容的文章。美国学者龙方甚至不惜篇幅写了一本关于宽容的书。但是不宽容的人不太可能在读了几篇文章或一本书之后变得宽容。因为一个人能够原谅别人的错误，而忽略那些冒犯、侮辱或者已经损害了自己利益的人，他必须有一个大度的度量。一个人的尺度是宽厚还是狭隘，不仅取决于他的性格和心胸，还取决于他对是非善恶的判断，对自身处境的认识和对自己行为后果的预见能力，即宽容与智慧和知识有关。有些人衡量宽宏大量，尤其是在我们的天性中。毕竟这种人很少。更多的人可以包容别人，这是经过理性思考和权衡后做出的选择。
(2)韩信穷的时候，在槐荫街被屠夫的儿子劈腿羞辱。后来，他率领百万大军。战必胜，攻必克？刘邦封他为楚王，衣锦还乡。他没有忘记那个逼自己下胯的人，但是韩信不要他的人头，却让他做了副将，并对将军们说:这个人是个强人。当他侮辱我的时候，我当然可以和他斗个你死我活，但是我死的无名，所以我忍了。？
(3)韩信这番话，正好说出了他受辱时的利益平衡，不杀屠夫的儿子，是明智的选择。这时候韩信已经加冕为王，侮辱过他的人还是个穷人。这时候韩信如果为了报仇杀了他，当然是杀鸡一样容易。但这一刀下去，小心眼、报复心强的暴君形象就暴露无遗了。而如果他以德报怨，给他一个官职，就能显示他的勇气，赢得口碑，赢得人心。智商极高的韩信自然会想到这一点，于是有了这句被司马迁和班固载入史册的美谈。
(4)韩安国在韩晶刘启时期，曾在梁孝王刘武工作，为平息吴楚七国之乱立下了汗马功劳。他曾经名噪一时，后来身陷囹圄，定罪入狱，在狱中屡遭狱卒田家欺负。他曾对田家说:？不要过分侮辱别人，没听说死灰复燃还会发生吗？田家冷笑道:它要是回来，我就用尿浇它。？没想到，十天之后，韩廷写了一封信，任命为梁的国内史。田家听说韩安国重掌大权，害怕遭到报复。他非常害怕，于是弃家而逃。韩安国命令道:？如果田家不做官，我就灭他全家。？田佳绝望了，不得不向韩安国道歉。韩安国看到他如此狼狈，笑了起来。现在复活了，可以尿出来了！你为什么这样害怕？等待大众值得我在意吗？？他下令恢复他的官员，并善待他。他的慷慨不仅被当时的人们所称道，也为史家所订的后人所景仰。然而，韩安国的举动，当然可以说是心胸宽广，但难道不是因为他的智慧和识见吗？他历尽艰险，官复原职，地位尚未巩固。如果他一上台就报复田家，那是令人厌恶的，很可能会树敌，而宽容欺负他的人，则会获得世人的尊重，对巩固自己的政治地位大有裨益。
⑤从韩信和韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人和伤害过自己尊严的人，不仅可以看出他们是否坦荡，更可以看出他们对待人生的智慧。
1.以下不能证明？宽容与智慧和知识有关？这种观点之一是()
A.诸葛亮全身心投入其中？恢复汉朝以报答先帝的恩情？去世的刘禅听信谗言，怀疑孔明。孔明不管，他做大事。
B.清朝康熙年间，礼部尚书张颖很有礼貌地让邻居把院墙往后移了三尺。这两个家庭消除了隔阂，成了世交。
C.伟大的钢琴家李斯特原谅了这个假装是他学生的女孩，收她为徒。
D.韩信落魄的时候，一个浮生娘给他送吃的。韩信离开她的时候告诉她，以后一定会报答她的。后来韩信做了楚王，不忘旧情。他送给母亲一千两黄金作为礼物。
2.下列对原文的分析和理解，不正确的是()
A.韩信上台后没有杀掉羞辱他的屠夫之子，有力地证明了这一点？小不忍则乱大谋？声明。
B.第(4)段列举了韩安国善待侮辱他的田家的例子？宽容与智慧和知识有关？的中心论点。
C.本文列举的材料具有独特的视角。如何看待曾经侮辱过自己的人，如何看待曾经伤害过自己尊严的人？从不同角度证明中心论点。
D.最后一段是结论，重申中心论点。文章的几个部分环环相扣，井然有序。
3.琳琳和小文竞选学生会主席，小文在背后捉弄琳琳的缺点。琳琳一笑置之，最终得到了那份工作。请联系本文观点，谈谈看完这篇文章的启示。
初中语文阅读理解专项训练解答:
1.d解析:韩信的诚实不能证明本文的观点。
2.一个分析:韩信得势后，没有杀死羞辱他的屠夫之子。如何看待曾经侮辱过自己的人？从证明的角度？宽容与智慧和知识有关？的中心论点。
3.琳琳因为他的智慧和洞察力变得宽容，并最终赢得了这个职位。所以要多读书，多经历，要有智慧有见识，要做一个宽容的人。