2022国考如何确立申论思维:你得学会“分类”
第一，要？人？作为主体，可以考虑:思维、元素、动作。
这几年，总有几个问题让考生为难。放手？人，在2018联考？总结一下科技通讯员孩子成功的原因？孩子，2019国考市一级？分析一下小吴的变化？小吴，2020年国考？谈谈老马如何做好基层工作？绣花针？什么事？老马。这类问题无一例外都是考察基层工作人员是否胜任本职工作，实现人岗匹配。如果这种题只是要求重点分类，怎么操作？你为什么不试一试？思维、元素、行动？。所谓？觉得？指人的思想水平，如价值观、服务意识、责任意识等。？苏？指职业素质、工作能力和身体素质等。；？好吗？什么事？行为？一般指工作方法上体现的具体行为，是否符合工作程序。
就像2018联考一样？总结一下科技通讯员孩子成功的原因？可以分为思想:态度端正，吃苦耐劳，勤学好问，品质:工作能力扎实，行为:工作作风灵活，理论联系实际。这三种分类思路在内容上是重叠的，我们可以根据？想法？水平就是人家想不想做好。质量？有可能做好吗？行为？如何操作才能区分。
第二，要？乡村建设？题目的材料可以考虑为:产业繁荣、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。
无论是联考还是国考。农村建设与发展？就像永恒的主题一样，分类作为一种思路的应用当然要贯穿整个题型的应用，所以分类思维在应用文写作中尤为常见。比如2020年国考市一级？为莱康村写推荐？我们可以运用这一分类方向，从来康村产业发展、有效的乡风治理、推进法制建设、农民增收致富等方面来构建文章的主体。再比如2019江苏卷C。请从不同层面总结一下。给定数据1？忠孝村？村民说了什么？按照上述思路，村主任所发挥的作用也可以分为:基层治理、环境保护、经济发展、社会管理和文化建设。
第三，用？事件流开发？线索可分为:事前、事中、事后。
所谓？之前？一般指事件的准备阶段。一般要做一件事，需要提前做好准备和计划，安排部署人员，制定工作计划，准备物资，资金到位，活动才能顺利进行。？在中间？意味着事情已经开展，项目和活动正在实施。？后来呢？指事件实施后的善后保障阶段，如加大宣传力度提高事件效果，重视保障结果的后续维护等。
过程分类法比较宏观，在应用中要找准方向。通常在申请中拟定工作计划时，可以借鉴上述分类方法来安排工作计划的进程。比如2018乡镇一级联考？农村改厕工作方案？，2017江苏省？德孝文化节的活动计划是怎样的？方案的主要内容可以按照以下几个阶段来构建:前期准备阶段、实施阶段和后续保障阶段。
以上就是这次分享的三种分类小技巧。申论的思维不是一天建成的，申论的学习要灵活对待。任何方法都是帮助我们解决申论的问题，而不是创造申论。比如？不同的读者有不同的哈姆雷特？分类没有唯一的标准，学生要根据题目和材料逻辑灵活运用上述方法，才能有所建树。
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