初高中学生文言文赏析全集
关鹤鸣的鱼鹰，伴着小河的小洲。美丽贤惠的女人是绅士的好配偶。
混合荇菜，从左到右打捞吧。美丽贤惠的女子醒来追求她。
追求得不到，白天黑夜总会想念她。龙小姐哟，叫人翻来覆去睡不着。
混合荇菜，从左往右挑吧。美丽贤惠的女人带着一对夫妇和一对夫妇来到她身边。
荇菜，从左往右拉吧。美丽贤惠的女人敲钟取悦她。
简佩筠
白露是霜。所谓伊人在水一方。从中来回追查，路又堵又长。从它游回来，在水中间。
时间久了，千年未变。所谓伊人在水。从中来回追查，路堵了，断了。从里面游回来，在水里游。
贾蔡，太平盛世未过。所谓伊人在水。回去跟着走，路堵了右拐。从里面游回来，在水里游走。
3.看海说曹操，曹操到
东岸登上碣石山看茫茫大海。大海如此广阔无垠，岛屿高高耸立在海面上。树木和百草枯草，非常茂盛，秋风吹得树木发出悲伤的声音，大海正在涌动巨浪。
太阳和月亮的运行似乎来自浩瀚的海洋。日月之旅，若出其不意；韩是才华横溢的明星，若出其不意。
4.第五部分“喝酒”
盖房子是人情，没有车马。问你能做什么，你的心远没有自我偏见。
采菊东篱下，悠然见南山。山越来越好了，鸟也回来了。
5.任命杜少甫为周树(王波)
就在这环绕秦三区的城墙旁边。穿过使五条河流合二为一的薄雾。我们悲伤地告别，我们两个官员走向相反的方向。
在海里认识你自己，天堂仍然是我们的邻居。你为什么要在岔路口徘徊，孩子* * *拿着毛巾。
6.北堡山下的一个停泊处
在蓝山下，我和我的船沿着绿水蜿蜒前行。直到退潮时河岸变宽，没有风吹动我孤独的帆。
...黑夜现在让位于太阳的海洋，旧的一年融化在清新中，我终于可以派遣我的信使，野鹅，归巢洛阳。
2.初中课外短文文言文百科曹志辉曹志年十多岁，读《诗》、《论》数十万字，擅长写作。
太祖尝其文，曰:“邀人作恶乎？”植跪下道:“说就说，写就写，面试的事就管了。为什么要请人？”当他的钢笔制造出来时，给人留下了深刻的印象。
毛则截然不同。注释①诗论:参考《诗经》和《论语》。
②赋:一种古老的文体。③太祖:指曹操。
4理论:讨论。⑤叶:古地名，在今河南省。
⑥铜雀台:曹操在邺城修建的亭子。文化常识作家曹植。
曹植是曹操的儿子。他从小就受到启蒙。从上面可以看出，他十几岁的时候已经读了相当多的书，文章也写得不错。
因为他的才华，早年受到曹操的青睐，一度想当太子，这引起了弟弟曹丕的嫉妒。曹丕称帝后，曹植更加多疑，抑郁而死。
他的诗大多是五言。前期的几处伤口反映了社会的动荡和他自己的野心，后期则表达了他压抑的心情。今天有“曹子建收藏”。
思维与实践1，解释:①顾②③会④朱⑤助2，翻译:文笔好；2为什么要请人；3太祖很不一样3。理解:“可观”是什么意思？4.默写“七步诗”。包子不能做客。齐天祖上庭，食客千万。
有献鱼鹅之人，田视之，故曰:“天道富于民！耕五谷，生鱼鸟以用。”所有的客人都很和谐。
鲍的一个十二岁的儿子也坐在那里。他说:“不如你的话。世间万物与我同生，阶级亦然。
没有高贵，只有小智，互相吃，不为对方而生。人们把能吃的东西拿来吃。天堂是为了生活吗？而且蚊蚋有皮，虎狼吃肉，蚊蚋和虎狼生肉也不是自然的！注①田氏:齐国田氏(贵族)。
②祖宗:古人远行设宴祭祀被称为“祖宗”的路神。3情结:余。
4白生:不是为了彼此的生存。⑤蚊蚋:一种吸血的虫子。
⑥嚯:咬。文化常识食客。
春秋战国时期，凭借一技之长投靠贵族的人被称为“食客”。权势家族为了吸引人才，展示实力，食客多则三千，少则数百。
有些食客善于出谋划策，有些善于外交辞令，善于偷鸡摸狗的人有时也能成为食客。就餐者根据能力分等级。
思维与实践1，释义:①与②也③与④第二类，翻译:①天比民厚；②不如你的话；③只是小聪明的问题；③题目“包子难做客”中的“难”解释为。曹少逵在洛阳捉了“怪”僧，无房，日夜唱。
和尚觉得奇怪，恐惧就成了病。求术士百般禁止，也不能有。
邵魁对和尚们很好，来问问题的时候，和尚们都告诉他们，并且，嗯，敲了斋戒钟，结束了，就沉默了。邵逵笑曰:“明日可设筵，当除之。”
和尚不相信邵逵的话，却期待有效果，所以在等。吃完了，从怀里鱼贯而出，鱼贯了几个地方，就响了。
和尚问他为什么，邵魁云说:“此清和钟律动，相击。”和尚很高兴，他的病好了。
注①清:一种打击乐器。和尚用它来佛教。
2术士:拥有魔法的人。(3)斋钟:殿中吃饭的钟。
4节奏:指频率相同。文言文知识说“有”
“那里”有两层意思:一是表示“那个”和“那个”，上面的“互相撞击”是指撞击那个，这个相呼应。
“一个接一个”这个成语的意思是上这里下那里。第二，指“他”和“他们”。
成语“知己知彼”就是知己知彼，百战不殆。还有“我什么都不说就对得起我的心”，也就是说就算他(他们)不批评，我心里能不觉得丢人吗？思考与实践1，解释:①善，③俄，④善，⑤ ⑧善，⑧ ⑧ ⑧ ⑧ ⑧ ⑧ ⑧ ⑧ ⑧ ⑧ 9319
和同事打成一片:“水下的日子就是天上的日子”，但是没有权利，就叫杨大年不劳而获。因为我问他对不对，大年回答:“眼里的人就是眼前的人。”一坐就叫好对子。
注①宫来:即北宋著名政治家寇准，名曰莱公。②中书:即中书省。
寇准当时是宰相。③杨大年:杨毅，当时的作家。
文化常识对“对”。结对是古代启蒙教育的重要内容。
比如“黑”对“白”，“天”，“地”。“白萝卜”对“紫葡萄”，其中“白”、“紫”是表示颜色的形容词，“萝卜”和“葡萄”都是连词，所以这一对是合格的。
如果用“紫砂壶”来对抗“白萝卜”，是不行的，因为一是“紫砂壶”不是连词，二是“紫砂壶”不能吃。了解好“对”，有利于以后诗词歌赋中对仗句的运用。
如文天祥在《过零丁洋》诗中说:“上海滩恐说恐，过零丁洋奇。”这个对立的句子写得很好。
对“对联”还是有用的，比如写春联，欣赏对联。思考与实践1，解释:①是②答案2，翻译:惠杨大年适合白质3，理解:杨大年对对有什么好处？解缙民尝解缙，游内园。
爬上桥，他问:“我该用什么语言？”对:“这意味着后面和前面一样高。”说大话。
有一天，和尚说:“你知道你在宫里晚上开心吗？可以是一首诗。”金芳说:“国王昨晚扔下了金龙。”
他说:“是个女儿。”也就是应该说“化为嫦娥九重。”
他说，“我死了。”他又说，“物质不能保存在世界上。”
他说:“水已经扔了。”他说:“翻个身，跳进水晶宫。”
我想被诡辩所困。我对自己诗歌的敏感印象深刻。
注①解缙:明朝。②内园:御花园。
③上:指明朝开国皇帝朱迪。文言文知识说“清”
“卿”原是古代高级官员的称谓和头衔。西周春秋时期，皇帝及其下属的高级官员都称为“卿”，如“卿大夫”(“卿”、“大夫”)。
战国时期，作为爵位，有上卿、亚卿。另外，也是君主对大臣，长辈对晚辈的称谓。
以上”。
3.初中古诗词鉴赏长歌阅读赏析简介:汉代的乐府，原是古代主管音乐的官方部门。秦汉时期就有乐府令。汉武帝时期的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用的音乐，采录民歌和音乐。魏晋以后，凡是汉代乐府机关采唱的诗歌，都称为乐府诗。它继承了《诗经》现实主义的优良传统，广泛而深刻地反映了汉代的社会现实。汉乐府在艺术上最突出的成就是它的叙事方面。其次，善于选取典型细节，通过人物的言行表现人物性格。其形式有五言、七言、杂言。尤其值得注意的是，汉乐府产生了一批成熟的五言诗。汉代流传下来的诗歌，大部分已收入宋人郭茂谦编的乐府诗中。原文:绿园里的向日葵，晨露在等太阳。春天万物灿烂。常常害怕秋节来临，黄花凋零。百川何时东入海？注释:这首诗选自自秦朝以来建立的宫廷音乐机构——汉乐府。汉武帝时期大规模扩建，向民间征集大量诗歌，内容丰富，题材广泛。这首诗就是其中之一。长歌行:汉乐府的曲调名称。葵:一种古老的蔬菜。晒干。阳春:春天。萨满。德泽:恩泽。秋节:秋天。节日，季节，节日。烤黄:枯黄。花:同“花”。衰:为韵，可按古音发音。数百条河流:无数条河流。四川，河流。弟子:徒然。翻译:在花园里。树叶黄了，草枯萎了。数百条河流向东奔流入海。他们什么时候能回到西部边境？年轻人如果不及时努力，老了只会后悔一辈子。赏析:此诗以“园中葵花”开头，然后用水流向大海，一去不复返，说明时间如流水，一去不复返。最后，它建议人们珍惜青春，努力工作，不要等到老了才后悔。这首诗是借物。首先，拿花园里的向日葵来比喻。“青青”意味着它生长茂盛。事实上，在整个春天的阳光雨露下，一切都在争先恐后地拼命生长。为什么？因为他们都害怕秋天很快来临，他们知道秋风会枯萎的道理。自然界的生活节奏是这样的，所以生活不是这样的。如果一个人在利用美好时光的同时不努力，他的青春就浪费了。等你老了后悔也来不及了。这首诗认为生命从眼前的美好青春中转瞬即逝，鼓励年轻人珍惜时间，作出警示，催人奋进。点评:这是汉代乐府中的名句。诗中用了一系列的比喻来说明我们应该珍惜时间，尽快努力工作。这首诗的前四句为我们描绘了一幅美丽的春景，花园里绿色的向日葵上有露珠。向日葵再次沐浴在阳光中。世间万物都受到春天大自然雨露的眷顾，焕发出无与伦比的光彩。然而，当秋天到来时，它们会失去明亮的光泽，变黄并衰退。凡事都有起有落，人也有一个从青春期到老年的过程。时间就像一条大河的水，一直向东流入大海，一去不复返。年轻的时候不珍惜时间，就会努力。野望作者:王纪年:唐流派:五律类别:未知暮望，什么是迁徙的欲望？树都是秋天的颜色，山只有闪闪发光。
牧羊人把小牛赶回来，猎马，带鸟回来。相顾无熟人，长歌怀蔡威。
注:这首诗在艺术上以质朴自然著称..全诗写的是秋天的山野，在闲适的趣味中，也流露出诗人莫名的苦闷。
【注】(1)高东:山西河津县高东村，诗人隐居之地。(2)搬迁[音“Xi B”]:流浪。
(3)夕阳:落日的余晖。(4)小腿:小腿。
蔡威:“《诗经》。打电话给南方。《草虫》有:“移至山南，谈食。见君子而悲。”
在《诗经·潇雅·蔡威》中又有一篇:“蔡威·蔡威，而卫尉也止。回到家乡，18岁的你不会止步，你会被城市和家庭毁了。这就是你不住在繁华之地的原因。”在这里，这两首诗的意思是用来暗暗表达你的苦闷。
黄昏时分，我站在高东村口向下看，心中没有任何想法，四处徘徊。每棵树都枯黄了，每座山峰都涂上了夕阳的余晖。
放牛的孩子骑着小牛回家，猎人骑马带回猎物。我看到这些人互不相识，我就郁闷了，于是就唱了《诗经》里的那首《采薇》。
- .“我希望我会期待它，我会依靠它。”
高是一个水乡。高东是指他的家乡江州龙门的一个地方。
退休后，他经常游历北山和高东，自称“东高子”。“靠”就是流浪的意思。
“你想要什么？”用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鸫南飞，绕树三转，无枝可倚”的意思，表现出厌烦和犹豫的感觉。下面四句描写黄昏中所见的景色:“万树皆秋，唯有丘陵山色辉。
牧羊人把小牛赶回来，猎马，带鸟回来。“所到之处，都是一片秋色，在夕阳的余晖中越来越暗淡。
在这安静的背景上，牧羊人和猎马的特写，带着田园诗般的田园气息，让整个画面活跃起来。这四首诗就像一幅秋夜的山居图。光与色，远景与近景，静态与动态搭配得很好。
而王绩却无法像陶渊明那样从乡村中找到慰藉，于是最后说:“不相识，长歌爱魏。”他说，他在现实中是孤独的，所以他不得不追逐古代隐士，并与像伯夷和舒淇这样的人交朋友。
4.初中中国古诗鉴赏:经过文天祥的努力，他失去了所有的明星。
山河破碎风飘，人生经历跌宕起伏。恐惧滩头说恐惧，海洋里有一声叹息。
自古以来，没有人在生命中死去，留下一颗照耀历史的心。回过头来看，我早年入科举的时候经历了很多磨难，现在战争已经过去四个星期了。
国家危如狂风中的柳絮，个人如阵雨中的浮萍。恐惧海滩的惨败至今让我心有余悸，零度以下的海洋被困鲁元，哀叹我的孤独。
自古以来，没有人能长生不老。想留下一颗爱国的心来反映南宋爱国诗人文天祥(1236-1283)的历史。字善，字宋瑞，名文山芦岭(今江西吉安市)人。
南宋末年，他奋力抗敌，战败被俘，始终没有屈服于元人的威逼利诱，最后从容而死。他后期的诗歌主要描写了抗击元军的艰难历程，表现出坚定的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。
这首诗是文天祥被俘后写的。诗人回顾自己一生的一两句话，但限于篇幅，在写作中，他举了两件事:入仕和败仗。
中间的四句话与“战亡”息息相关，清楚地表达了作者对时局的认识:国家动荡，亡国悲剧不可避免，个人命运更无从谈起。然而，面对这一巨变，诗人想到的并不是个人的出路和前途，而是对两年前在空中航行中未能取得军事上的胜利，从而扭转局势的深深悔恨。
同时也为自己的孤立感到特别难过。从字里行间，不难感受到作者国破家亡的巨大痛苦，以及自责与自叹交织的凄凉心境。
最后两句是一个诗人对自己命运的毫不犹豫的选择。这让之前的感情和恩怨平添了一份悲壮激昂的力量和自信，呈现出一种独特的清高之美。
这既是诗人人格魅力的体现，也是中华民族特有的精神美，远远超出了语言和文字的范畴。扬州第一次会议上给的礼物的解释乐天，在巴山楚水这些荒凉的地方度过了23年。
群山苍凉，群山沉寂了二十三年。思念故人，徒然诵箫赋，久而归已非往日。
回来是人，我和柯蓝人一样，只会吹笛子，空自惆怅。沉船旁，有路过的千帆，但病树前，有春天的挣扎。
在船的一边，千帆竞赛；病树之首，万年沐逢春。今天听了你给我朗诵的诗，暂时可以用这个酒振奋一下。
今天，听你唱一首歌，喝一杯酒，振作起来。赤壁失戟沉沙铁，未卖，将洗洗认前朝。
如果东风不给周瑜方便，结局恐怕是曹操胜利，二乔被关在铜雀台。杜牧(803-约852)，字，京兆万年(今陕西Xi一县)人。
晚唐诗人。进入官职后，厌倦了当官，转到了食品部。
派系之争时被李德裕排挤，后又被重用。入朝，官达中书。
《全唐诗》将其诗作汇编成册。他关心国家大事，反对藩镇割据，支持中央集权，主张御敌入侵，反对腐败，同情人民。
曾撰写《原十六周年》《罪言》等军事论文，分析了藩镇割据的原因和边防的防守。他的意思很透彻，但没人在意。他喜欢兵法，评论过孙子。他的诗也受兵法影响，跌宕起伏。
他答庄重书说“文以意为主，气为辅，言以守兵”，比喻用兵法创作。他的诗和李商隐的一样有名。
他的政治诗，如长诗《为情作诗》中* * * 53韵，取材于杜甫的《北伐》、《咏怀五百字》。反映现实的韵文，如河湟、藻言等，都包含着对时政批判的深刻讽刺。
最具艺术特色的是抒情风景的七大奇观。《过清宫》《赤壁》等诗词饱含情感，《江南春》《博秦淮》《山行》等则寓意深刻，格调高雅。因为国民热每况愈下，这些诗往往流露出感伤的情怀。
他的《阿房宫赋》也受到好评，标志着文学风格的形成。见《我的生活》新唐书(卷166)。
有《樊川文集》。苏轼(1037—1101)宋代文学家、画家。
字子瞻，名东坡居士，世称苏东坡。梅州眉山(今四川)人。
出生在一个贫穷的地主家庭，受过文化教育。祖父苏绪是诗人，父亲苏洵善于运筹帷幄，母亲程亲自授书。
什么时候会有明月？我从远处拿酒杯。我不知道天上的宫殿，也不知道几月几时。
我愿乘御风回天，我怕在细玉的楼阁里，经不起九天寒气。跳舞找出影子，到底是什么样子！月亮变成了猩红色的亭子，低低地挂在雕花窗上，照着昏昏欲睡的自己。
月亮不应该对人有什么怨恨，为什么人走了才是圆的？人们有悲伤和快乐，他们分离又重逢。月亮会变暗或发亮，会变圆或变圆。没有什么是完美的，即使在过去。但愿人长久，千里好风光。
1.苏轼的《水调歌头》是中秋节最著名的一首诗，历来脍炙人口。胡载《苕溪渔隐从化》曰:“中秋词出东坡《水调歌头》，其余皆废。”
这首歌一直是历代选择苏轼词的人选择的。此词写于(宋神宗熙宁九年，公元1076)中秋节。苏轼四十一岁，密州(今山东诸城)知府。
当时苏轼和他的弟子游已经消失了六七年。难得的沉重——张《山羊在潼关怀古》赏析将潼关的地形与历史巧妙地结合起来，以潼关为历史的见证，发出沉重的声音“兴，民苦；死，百姓遭殃”。
到了第二年(公元1329)，由于关中大旱，张在陕西担任赈务。路过潼关，看到了“群峰如聚，波涛如怒”的景象。
潼关四周多山，一个“聚”字让读者看到了华山冲在眼前的趋势和山屹立的形状；潼关外，黄河之水汹涌澎湃，“怒”字回荡在读者耳畔的不绝于耳的流水声。被这一幕感动，“山河内外潼关路”的感觉油然而生。至此，潼关气势恢宏，如此险要之地，历代兵家必争之地。
5.初中课外古诗词欣赏；课外诗歌150字
山里的一个秋夜。
年份:唐朝
作者:王伟
空旷的群山沐浴在一场新雨里，夜晚来感受初秋。
皎洁的月亮从缝隙中洒下清亮的光线，将喷泉清在岩石上。
竹林铿锵，洗衣女归来，荷叶轻摇欲上轻舟。
春天的春天不妨让它休息一下，秋天的太阳可以在山丘上停留很久。
给…作注解
一场新雨过后，青山格外清晰。
秋天的傍晚，天气格外凉爽。
明月透过松林撒下斑驳的静影，
泉水在大石头上轻轻地叮当作响。
竹林里传来回家的洗衣女的笑声。
莲花已经动了，渔船正在往水里撒网。
让春天的麦草随时消失，
徘徊在秋天，可以流连。
做出赞赏的评论
这是一首著名的山水诗，表达了诗人在诗画中的高尚情怀和对理想的追求。
第一副对联写的是秋天的黄昏景象，第一次在山雨，宁静闲适，清新宜人。颛顼写的是天上明月，绿树掩映的松树，山石上流淌的清凉山泉，宁静明亮的景色。颈联写闻竹林喧哗而见。
荷叶铺开，找到了浣女和渔船。在对联的结尾，这个美丽的场景是过着完全干净的生活的地方。
全诗通过对山川的描写来抒发抱负，内涵丰富，耐人寻味。“松树林里的月光，小溪里的水晶石”是一句永恒的谚语。
6.初中古诗词鉴赏急考点分析近年来，各地中考试卷中古诗词鉴赏考试火热，但学生往往无从下手，失分较多。
知己知彼，百战不殆。下面总结一下古诗词散文鉴赏的考点。古诗词鉴赏的考查一般有几个方面:划分诗词节奏，分析诗词内容，鉴赏艺术特色，比较两首诗词的异同。
考试形式一般有两种:一种是客观选择题；一种是主观填空，表达问题。实例分析1。划分读诗停顿的节奏。比如:1。下列句子阅读节奏正确的一组是()(2004年辽宁省中考试题)a .梳洗/罢，独/椅/姜楼。
b、右手/抓/耳，左臂/挂/篮。c、无奈/花落/去，似曾相识/相识/颜归/来。
d、采菊/东/篱下，悠然/见南/山。这种题型一般以读古诗为目标，相对容易，也不难做。只要注意不要切词断句(句意)，上下句的对应就不会出错。
同时也要知道，诗歌阅读节奏的划分有两种方式，一种是按音节划分，一种是按意义划分。应该特别注意表达完整意思的单词和短语。
所以b是正确的。二、分析诗的内容，比如:下面是对《望岳》这首诗的分析。不正确的说法是()泰山多么雄伟啊！？走出齐鲁，依然可见绿色的山峰。
神奇的自然汇聚成千上万的美丽，南方的山脉北方的清晨和黄昏之间的分离。彩云lave？我的胸怀洒脱，鸟儿在我紧张的眼前来回飞翔..
设法登上山顶:它使我们脚下的所有山峰都相形见绌。a .第一副对联中的诗人第一眼看到泰山就惊叹、赞叹，巧妙的用“青未尽”的亲身经历和齐鲁之间的距离来衬托泰山的高度。
b、转联是最后一句“卫青”的注脚。“中”字，使自然深情；“切”是一个普通的词，但用在这里，却是一种奇怪的风险，凸显了山只有高。
c、颈联写出了诗人对祖国山河的热爱，同时“归鸟”二字也表现了诗人羡慕鸟归，打算隐退的愿望。d、尾联中“将当”是必须的；《灵机顶》志存高远，意气风发；“萧”有俯视一切的自信。
这两首诗表达了杜甫不畏艰难、敢于登顶、俯视一切的志向和精神，这是杜甫成为伟大诗人的关键。这类题型要结合整句或全诗，从词、词、句的意义入手，仔细阅读和理解其内容，综合考虑诗人的生平和这首诗的写作背景。
为了准确回答这个问题，我们必须明白，这首诗是杜甫现存诗歌中最早的一首，字里行间充满了青年杜甫旺盛的生命力。题目是诗人“欲退”，显然是误解了，所以这个问题应该选C。第三，欣赏艺术特色。例如，下面这句诗不正确的是:(1)钱塘湖春游白居易鼓山寺北在嘉亭以西，水位较低。
几只早起的黄鹂竞相飞到阳光温暖的树上，它们的新燕子在巢里带着泥。五颜六色的春花会渐渐迷住人们的眼睛，浅浅的春草只能勉强遮住马蹄。
我最爱西湖东岸的美，我看不够，尤其是绿杨下的白沙堤。a .诗人途经孤山寺、嘉亭时的天水景前两句勾勒出了早春西湖的轮廓。
B、III、IV两句话，从莺燕的动态中，生动地描述了春天的生机和秋冬大自然从沉睡中醒来的春天。c、五六句写骑马春游的人，包括诗人本人。
以人的情怀书写西湖春色。d、在两句话的结尾，详细写出湖东的白沙堤。在青杨的树荫下，更美。
诗歌运用的艺术特色主要包括修辞手法、表达方式、情感基调、语言风格等诸多方面。诗歌常用的表现方法有借景抒情、托物言志、以静写动、以动写静、以小见大、细节化内容。
不难看出，阅读选项与诗歌相比，D是错的。在这里，应该是勾画，而不是详述。诗中前六句详细描写了早春西湖生机勃勃的景色，还有湖东的景色，这是一个过去式，但很简短。
比较两首诗的异同，例如:1。比较以下两首诗，选择分析不正确的一首()黄鹤楼去扬州途中送别孟浩然李白故友西离黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远航蓝天，我却能看见长江在天空中流淌。
渭城曲王维渭城轻尘雨城，客舍青柳色。真心劝朋友干一杯酒，西出阳关，难逢亲人。
A.两首诗的主题都是送别，但李白在送别依恋中向往孟浩然的位置，王维离别时的心情是凄凉的，表现出对故人孤独寂寞的无限牵挂。b、施立“先说事”后写风景，王石先写风景，后写感情，在感情中说事。
c，这两首诗是为抒情做铺垫，达到情景交融的境界。d、两首诗语言平实，诗人的感情自然流露在平实的语言中。
比较两首诗的异同，一般是从诗歌的内容、所包含的思想感情、所采用的表现手法等诸多方面进行比较。对于这类问题，需要锁定相关诗词，仔细对比，明辨是非。答案是:a。
诗人在黄鹤楼边送行，看着朋友的小船挂着帆，渐行渐远，越来越小，越来越模糊，只留下一点点影子，最后消失在水天交界处，而诗人依然久久伫立，看着河水流向天空，仿佛将自己的情意托付给了河水，陪伴着随行的小船，送朋友到目的地。不是诗人自己向往朋友的地方。
以上从四点总结了这类题型的考试内容，考试形式目前以主观题为主。比如读下面的古诗，完成练习。
(2004年黄冈市考试)第一次奖励乐天扬州(刘禹锡)巴山楚水荒凉处，23年荒废。回来是人，我和柯蓝人一样，只会吹笛子，空自惆怅。
在船的一边，千帆竞赛；病树之首，万年沐逢春。今天，听你唱一首歌，喝一杯酒，振作起来。
(1)这首诗充满了情感，但语气不同。前四句和后四句形成鲜明对比。(2)请描述“沉船上的千帆，病树前的万木春”这幅画，并揭示这首诗的含义。
第一题考察诗歌的情感基调，第二题其实是客观题的反要求，但这里的要求很多，不仅仅考察古诗词的内容。
7.请带上你初中时对中国古典山水的欣赏。；陋室铭>
山不高，仙有名。水不深，龙为灵。
欣赏:山不是因为高，而是因为有神仙住在那里，已经很有名了。水不在其深，只要有龙住在那里，似乎他就有灵气。
⒉<；；峨眉山月歌>
峨眉山上半月秋，平羌河映。
赏析:峨眉山上弦月的影子印在青衣江流动的江面上。
⒊<；；三峡>
春夏两季，绿池汹涌，倒影清晰。有许多奇柏，悬泉飞瀑，飞翔其间，清澈辉煌，十分有趣。
欣赏:春、冬两季，有雪白的激流，碧绿的水池，婆娑的清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上生长着许多奇怪的柏树。峰峦之间，常有悬泉飞瀑，水清树荣，山高草茂，乐趣无穷。