幼儿园教师职称评审专业技术工作总结
走出校门，进入幼儿园做一个“孩子王”，已经五个月了。五个月来，我用爱敲开了童心的大门。虽然我还没有完全走进他们，但美丽心灵的大门已经向我敞开。我是一名刚踏上工作岗位的新老师，带一个小班。记得刚接触孩子的时候，他们好像把我当成了“坏人”，又哭又闹。面对这样的场景，没有任何工作经验的我很无奈。还好邵老师在旁边指导我。我微笑着走在孩子们中间，和他们一起玩，给他们讲故事，一起做游戏。渐渐地，我从孩子们友好信任的眼神中找到了自信。为了今后更好地开展工作，特作如下总结:
第一，爱的天职
幼师要先有爱。他们应该像母亲一样爱抚孩子，让孩子感受到老师是那么亲切，平易近人，从而把老师当成可爱可敬的人。爱孩子是每个老师最起码的道德。爱那些漂亮、聪明、有酒窝的孩子很容易，但爱那些不太招人喜欢的孩子，甚至是有缺陷的孩子，需要一份真正的爱。神圣老师的爱是广泛的，应该是给所有孩子的。小班的孩子年龄小，生活不能自理。孩子从个体进入群体生活，一开始会有陌生感和恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏不怕累，和邵老师一起像慈母一样照顾每一个孩子。对于孩子来说，老师的微笑是爱的表现，而这种微笑来自于老师对孩子内心的呼唤和对工作强烈的责任感。我们每天都微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽我们最大的努力让每一个孩子都开心，高高兴兴回家。
第二，童心
孩子天真无邪，无忧无虑，正处于人格发展的关键时期。老师的活泼开朗会给孩子留下充满活力的印象，营造轻松活泼的氛围，让孩子的心情一直保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师要做儿童听众的健谈讲师，这是教师智慧和能力的表现，这就要求教师要有一颗童心，把儿童称为知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子的世界，尊重孩子，信任孩子，把一切都当成大事，尊重孩子的个性，尊重孩子的兴趣和需求，让孩子真正生活在自由轻松的环境中，像知心朋友一样吐露心声。
第三，尽职调查
人们常说，“学为人师，为人师表”的时代进步，需要教师不断提高自身素质，努力培养跨世纪的接班人。感觉自己是个人才，见识少。只有不断提高自己的素质，完善自己，才能肩负起这个重任。所以我很注重自己的修养。经常在教材上认真学习，有时间就看幼教书刊，记录好的文章、童谣、教学经验等。，努力学习提高自己的专业水平。工作中积极探索，虚心接受领导和有经验老师的意见。邵老师是我的好老师。她看着我的课，指出我的不足，让我从实践成长到理论提升。这学期，园里组织了一次教师专业素质竞赛。我以积极的状态参加了每一场比赛。虽然我没有取得优异的成绩，但我在这个过程中得到了发展。
学前教育事业辉煌，幼儿教师使命崇高。我总是以这个崇高的使命激励自己，勤奋工作。正如苏霍姆林斯基所说，教师应该是儿童幸福的创造者，是儿童心灵的医治者和医治者。
第二条:
一年来，我一直以一名合格党员的标准要求自己，努力学习，努力工作，积极思考，努力在工作和学习中取得进步，提高自己的党性，在党员中发挥模范作用，努力成为一名合格党员。
第一，思想上
认真学习党和国家的各项路线方针政策，以及xx届xx全会精神，完成1万字的学习笔记，在思想上与党中央保持高度一致；深入学习*理论和三个代表理论、科学发展观、社会主义荣辱观，努力用改造主观世界的方法改造客观世界，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定* * *社会主义理想信念和“为人民服务”的意识，撰写一批心得体会；加强对中国*章程的学习，进一步加深对中国*的历史、宗旨和精神的认识和理解，努力提高自身的党性和觉悟，真正做到思想上入党。
第二，在工作中
时刻牢记自己是一名光荣的党员，用“一滴水也能折射出太阳的光辉”警醒自己，踏实进取，小心谨慎，忠于职守，尽职尽责，遵纪守法，努力发挥党员的先锋模范作用，以先苦后乐，对自己、对单位、对孩子、对家长、对祖国的未来负责的态度对待每一项学前教育工作，树立大局意识。一、抓好教学，按照“六个认真”的要求，认真备课，上课，写有针对性的笔记。许多自导自演的孩子分别获得省、县绘画一、二、三等奖。二是做好教研工作。我是教研组长，能积极组织老师进行理论学习和各种研究活动。由我主持的市级“科学读书”项目已圆满结束。《环境教育中的科学认知研究》获县教学科研评比二等奖。现积极参与“十二五”省市项目申报。我被评为省级教学科研先进个人。第三，做好保育工作，对每一个孩子都要细心、耐心、热情，对待每一个孩子都要像对待自己的孩子一样。第四，做好家长的工作，定期给家长开好园，介绍科学的育儿经验和各科教学内容，经常与家长沟通，探讨家庭教育的科学方法。五是做好其他工作。我是一名学校信息员，在金湖信息教委信息网和广播站发布了6期简讯。
第三，存在的不足
一年来，虽然思想上、工作上有了一定的提高，但与优秀党员的标准、党和人民的要求还有很大差距。今后，我将更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，提高党性，提高认识，增强为人民服务的能力，积极向优秀党员的标准靠拢。