高考英语阅读理解的解题技巧

NMET英语阅读大智慧:找准流程\x0d\:\x0d\课堂内外经常有同学问一个问题:NMET阅读解题，先看题目还是先看文章？可以说，这是高考阅读教学中的经典问题之一。通常，我的回答是“习惯是人生的伟大向导”。因为不管解题顺序是什么，首先要养成正确的阅读习惯。在好习惯的指导下，你可以掌握各种文章，涵盖方方面面。\x0d\\x0d\通过长期对高考阅读的研究和整理，我大致把学生目前的阅读过程分为三类:\ x0d \ x0d \第一类:阅读文章-做题-后读文章\x0d\\x0d\这是一种传统的方法，命中率很高，但速度稍慢。好处是可以快速理解全文主题，连贯核对信息。缺点是由于人的记忆力有限，做题的时候很多细节都忘记了。如果有不确定的地方，还是需要回到原文中去找依据，费时费力。这种方法的使用需要良好的英语基础和过硬的背诵能力，一般用于水平较高的学生。\x0d\\x0d\但是这种阅读过程的效果并不仅仅应用在考试上，还能有效的提高英语阅读水平，对学生以后在大学的学习有很大的帮助。所以我把这个阅读顺序推荐给高一高二的学生，可以在平时的阅读解题中培养这个习惯。一方面可以保证准确性，另一方面可以稳步提高他们的英语阅读实力。但是，对于初三的学生来说，这种方法有些不合适。由于复习时间不足，我们最好改掉这种阅读习惯。\x0d\\x0d\第二类:阅读题目(stem+options)-阅读文章-做题\x0d\\x0d\其实有两种方法，一种是看题目不看选项，也就是大致看问题，然后带着问题看文章；另一种是在看文章之前先看题干和所有选项。第一种的优点是节省时间，缺点是因为不看选项，对细节缺乏必要的把握，还需要回到文章中找重点，定位时没有准确的坐标；第二个比较科学。它的优点是明确了应该关注的目标信息，阅读起来很有针对性。其缺点是阅读文章的时间较少，难免断章取义，缺乏宏观把握，容易陷入干扰选项设置的陷阱。\x0d\\x0d\对于高三的同学，我还是建议多使用这种方法。这种方法虽然有利有弊，但对于时间紧张的你来说，往往会事半功倍。\x0d\\x0d\第三类:阅读主题-阅读题目-阅读全文-做题\x0d\\x0d\个人认为这种方法比以上两种方法更全面、更严谨，而且我也建议每个学生在新东方的课堂上练习这种方法，养成良好的阅读习惯。\x0d\\x0d\这种方法是理解每一段的第一段或一篇短文的第一段，对文章的主题有一个大概的了解。之后，仔细阅读推敲题干的选项的大致设置，思考作者的写作规律和命题人的陷阱，再用第一、二句中已经获得的信息和题目中假设的思路回过头来进行有目的的搜索，准确率高，耗时相对少。而我们现在的高考阅读文章都是取自国内外的英文刊物，很少有命题组自己写的文章类型。这样的文章逻辑严谨，结构清晰。所以，心平气和地读完每一段的第一句话，然后耐心地推敲考试选项的设置，往往会直接排除四个选项中的一两个，这无疑会极大地帮助我们解决问题，减轻我们轻松阅读文章的判断压力。\x0d\\x0d\高考阅读很复杂，但只要养成良好的阅读习惯和一些必要的解题技巧，一定可以征服它。新东方有句话叫“得读者者得天下”，说明阅读是高考的重中之重，让我们一起努力征服阅读，战胜高考。\x0d\\x0d\同学们在课堂内外经常会问一个问题:解决高考阅读问题，应该先看题目还是先看文章？可以说，这是高考阅读教学中的经典问题之一。通常，我的回答是“习惯是人生的伟大向导”。因为不管解题顺序是什么，首先要养成正确的阅读习惯。在好习惯的指导下，你可以掌握各种文章，涵盖方方面面。