语文阅读解题技巧，解答公式，常见问题指导
一.分类
叙事散文，抒情散文，讨论散文
二、表现手法
象征，衬托，对比，借景抒情，托物抒情，咏物抒情，讲道理，融感情，先抑后扬，以小见大。
第三，总结文章的主题
1，考试形式:直接概括全文或一段话的主题或作者的思想感情。
2.方法:
(1)找到文章中暗示主题的中心句、提示和关键词，概括文章主题；
(2)从选取的材料中总结，材料服务于文章的中心。可以看到文章选取的材料表达了什么样的观点、态度和感受，找到作者想要表达的主题。
3.关键点:
(1)能够尽可能多地使用原单词和短语；
(2)没有原话可用时，要注意语言表达的准确性和层次性，做到简洁不漏答题点。
第四，寻找文章的线索
散文线索是文章结构的红线。抓住了线索也会抓住作者的思路。
1.考试形式:直接问文章的线索是什么或者说说作者选材的依据等等。
2.方法
(1)注意文章标题(有的标题直接透露线索，有的则包含线索)；
(2)注意文中重复出现的单词和句子；
(3)特别注意文章中的抒情性，因为散文？爱情？它通常是文章结构的重要线索。
3.要点:发现线索，根据问题灵活作答。关键是要能判断出准确的线索。
五、重要句子的深刻含义
1，重要句子指:(1)题目；(2)开头；(3)结束；(4)转折句。
2.重要句的特点:(1)寓意深刻；(2)比喻、拟人等修辞手法。
3、重要句子的作用:
(1)题目的作用揭示中心(对象)；形象含蓄，激发兴趣。
(2)开头揭示中心(点)的作用；引题(下)；设置悬念；引起兴趣。
(3)结尾的作用如上所述；揭示(突出)主要思想；语言含蓄深刻，回味无穷。
(4)转折句的作用是承上启下。
解决技巧:
(1)分析句子的表面意思。(如果是比喻句，找出本体，代入句中；)
(2)分析句子的深层含义(即感受作者在句子中表达的思想感情)(回答时注意文章或段落的中心。)
(3)如果一个句子使用了某种修辞手法，先搞清楚句子中使用了什么修辞手法，再根据这种修辞手法的特点和作用，结合具体的语境，琢磨句子的意思。
回答格式:这句话是指采用了修辞手法(或表达方式)，把特点(表层意思)写得很生动，突出(深层意思)，表达作者的思想感情。
第六，文中词语的含义
回答格式:文字生动、形象、准确地描述、表达、突出。
七、改词、省略词
先回答是或不是；不是一般的，尤其是在书的原文里。
重新分析词义
第三，分析用原词时句子的意思，省略或改变后句子会是什么意思，不太现实。
最后得出结论:因此，原词搭配得当，不可省略(互换)。
八、欣赏句子和文章
1，请欣赏文章。或者说这句话有什么好？
回答格式:修辞+语言特色+表达效果
语言特点:形象生动、凝练传神、准确传神、富有表现力等。
2.这句话用了什么修辞？或者:这样写在表达上有什么优势？
答案格式:确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境，最后揭示修辞在表达句子表达中的作用。
3.写这篇文章有什么好处、效果和作用？
回答格式:艺术手法+内容+效果(功能)
4.这篇文章在叙事(或者说描写和抒情)上有什么特点？它的作用是什么？
回答格式:确认表述+内容上的具体体现+结合原文分析其作用。
九、句子(段落)的功能
1，结构动作
(1)前缀:总领全文；引出下面或主题；为以下做铺垫或比较；创造或渲染一种气氛；奠定情感基调；设置悬念，吸引读者；开门见山，直奔主题；提出问题，让人思考；想先推广；打好基础。
(2)正文:承上启下(总结上面，引出下面；照顾以上，呼应以下)；前后呼应；为下面做铺垫，造成下面；照顾以上，换个话题；从叙述到讨论；从写景到抒情；从前到后
(3)文末:卒张先治，点明主题；总结全文；深化主题(叙事、小说)；升华感情；言之有物，使文章委婉含蓄；引用的开头(议论文、记叙文、小说)是一篇圆形的、结构严谨的文章。
2.一个句子(段落)在文中的作用是什么？
答案格式:结构功能+内容功能(+情感表达功能)
3.声明的含义
命题:理解文中一个词(句)的意思。或者:请联系全文，谈谈你对一个词(句)的理解。
回答格式:本义+语境义(+情感表达)
解题方向:(1)结合文章主题；(2)在语境中回答；(3)从隐含的情感入手；(4)从修辞入手；(5)从表现的方式和技巧入手；(6)从不同层次出发:表层和深层意义(如寓意)；(7)抓住句子中的关键词，从关键词入手。
X.材料选择和成分
文章的标题是什么？(写作要点)？作者为什么要写？
回答格式:这些文字看似脱离了主题，但实际上使用的手法突出了文章的内容(主题)。
解题方向:(1)利用相关和相似的联想看位置。如果课文的对象在重点写作内容的前面，那就是把重点写作点绘声绘色地画出来，让人们更容易接受；或为下文做铺垫或衬托写作重点。如果采访对象在重点写作内容后面，那就是丰富写作内容，深化文章主旨。
(2)利用相对联想，对写作要点进行对比和对照，或者突出和强调。
XI。表现技巧的作用
1，叙事材料的作用:因为这些材料能突出文章的中心，所以写得很详细。
2.环境描写的作用:(1)渲染气氛(2)刻画(衬托)人物；(3)推动剧情发展。
3.抒情和议论的作用:突出文章中心，起到画龙点睛的作用。
4.符号的作用:通过符号表达感情。
5、陪衬的作用:陪衬性格。
6、对比的作用:通过对比，突出
7.托物表意的作用:通过(具体事物)表达作者的思想感情。
十二。谈感受与启迪
1，应引自原文；
2、评价要表明态度，说明理由。
3.特别注意是否举例或结合实际回答所有要求的问题。
语文阅读解题技巧答案公式
中文回答公式:
(一)句子在课文中的作用:
1，文首:开篇点；渲染气氛(散文)，铺垫(记叙文)，设置悬念(小说，但上海不考)，作为下文的辅助铺垫；下面一般领；
2.在正文中:承上启下；下面一般领；总结以上；
3.文末:指出中心(散文)；深化主题(记叙文)；引用(议论文、记叙文、小说)的开头
(二)修辞的作用:
(1)自身功能；(2)结合句子语境。
1，比喻拟人:形象生动；
回答格式:写得很生动+对象+特点。
2，排比:气势，加强语气，一气呵成等。；
回答格式:强调+对象+特点。
3;提问:引起读者的关注和思考；
回答格式:引起读者对+对象+特征的关注和思考；反问句:强调、强调等。
4.对比:强调突出
5.重复:强调重点。
(3)对句子意思的回答:
在这样的题目中，一个句子中往往有一个词或短语是通过比喻、对比、借代、象征来表达的。回答问题时，揭示其所指对象，然后疏通句子。
(4)句子中的一个词可以被另一个词代替吗？为什么？
动词:不是。因为这个词写得准确、生动、具体。
形容词:不。因为这个词生动地描述了
副词(如全部、大部分、非常仅等。):没有.因为这个词准确描述了情况(表度，表限，表时间，表范围等。)，改了之后就变得与事实不符了。
(5)句子中两三个词的顺序可以颠倒吗？为什么？我不能。因为:
(1)不符合人们认识事物的规律(由浅入深，由表及里，由现象到本质)。
(2)这个词和上面有一一对应的关系。
(3)这些词是递进的，环环相扣，不能互换。
(6)段落意思的总结
1.记叙文:回答清楚(何时何地)谁做了什么。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明篇:答案明确说明了对象是什么，有什么特点。
格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特点)
3.议论文:明确回答问题是什么，作者是怎么想的。
格式:用什么论证方法证明(论证)+论证？
表达技巧在古诗鉴赏中占有重要地位，如典故、对比、渲染、铺陈、对比、抒情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉、对比、讽喻、象征、双关等。诗歌中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、类比、设问、设问、重复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、传神、生动、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新颖、优美、华丽、含蓄、朴素、自然。复习时要系统总结各种表达技巧，储备相关知识。首先要了解这些表达技巧的特点和作用，然后结合具体的诗歌进行仔细的欣赏和分析。
至于评价诗歌的思想性和作者的态度，包括概括作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性。总之，欣赏古诗词的第一步是从以下几个方面把握诗词的内容:1仔细阅读标题和评论；2.分析图像；3.品味意境；4联系作者。第二步，找出技巧:1把握图像特征；2.区分表达技巧；3解释表达式功能。第三步评价内容和观点:1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4综合评价。
回答问题时，要特别注意以下几点:一是紧扣要求，不可一概而论；第二，要点要完整，要多角度思考；三是推敲条款，力求准确、简洁、规范。
附件:易混淆术语的区分
(1)?方式方法？分辨
艺术技巧，也称为表达技巧，包括:
表达:叙述、描写、抒情、议论、解释。
(2)表现手法:唤起、联想、衬托、压抑、关怀、正面、象征、对比、由实转虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、情景交融、借古表意、讽刺当下、化动为静、动静结合、以小见大、切中要害。
修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、类比、排比、反问、引用、反讽、重复。
(2)?爱情？、?池？之间的区别
在诗歌里，爱情？即我们平时所说的喜、怒、忧、思、悲、惧、惊，一般都是通过景物描写来表现的；？池？是理想、抱负、情操、性格等。我们通常所说的一般都是通过对事物的描述来表达的。比如诗人杨万里？小荷刚露出尖角，蜻蜓早就站在上面了？表达了作者对生活和新事物的热爱，汪芫棉的墨梅？不要夸颜色好，就让空气里充满干坤。？是梅花体现了你不想随波逐流的品质，属于意志。
(3)?爱情？、?场景？关系差异
借景抒情、借景抒情、情景交融，都是诗人借景抒情的方式。？靠风景抒情？表达感情比较直接。读完诗有什么感受？爱情？没看见吗？场景？；？风景里的爱情？、?场景交融？。表达感情的时候，正面没有字。读完诗后你有什么感受？场景？没看见吗？爱情？但仔细分析，发现诗人的感情都在眼前的自然风光里，所有的风景都是深情的。
(4)描述的角度
常见的角度有:形、声、色、态、味。？外形？、?颜色？是视角；？声音？是听觉的角度；？状态？分为动态和静态；？味道？是触觉角度。