如何判断作文《嗨，我们的集体》
一、命题作文的考查
高考试卷:2009年八套命题作文北京卷一有一双隐形的翅膀，重庆卷一和故事，山东卷见证，四川卷熟悉，江苏卷品味时尚，湖南卷脚尖。
(一)、把握正确的目光，明确焦点
1，知识指导
一个全命题作文命题就是文章的题目。一般来说，有单词型、短语型和句子型。看起来题目清晰简单，审题难度似乎不大。事实上，即使是由几个简短的词组成的作文题目也会包含丰富的含义，这也需要我们仔细琢磨，仔细分析，准确理解，从而为文章写作确定正确的方向。
面对这类作文题的考查，要学会抓住“题眼”这个题目是决定或引导题目意思的关键词。审题时要注意，抓住题目中的“题眼”，深挖题目的意思。写字的时候要系紧。比如诗性人生和诗性人生，关键在于“诗性”二字，而“得”和“地”则表示修饰和制约的关系不同。定语“的”制约关系，写作要求重在描写诗意的生活场景和感受，发现和赞美生活中的美好因素；但“土地”状语制约关系，写作要求重在叙事和写作，以诗意的眼光和人生态度面对生活，创造美好生活。
2.方法指导
全命题的典型格式:题目+要求
题目是一个词或一句话，规定了这篇作文思想内容的要求。“要求”是若干说明，规定了这篇作文的体裁、选材范围、写作方法、篇幅等形式的要求。
针对这类作文题，我们要注意:
(1).从标题的语言结构中找出作为“标题”的关键词。如果题目是主谓结构，题目一般是谓语，如“知足常乐”，题目要在谓语“常乐”上“常乐”的“乐”字前还有一个修饰语“常”，我们审题时不能忽略。如果只着眼于“知足”，谈论它的利弊，就会跑题。如果我们描述自己或他人因为知足常乐的经历和感受，或者讨论知足常乐的原因，都是相关的。
如果标题是正式结构，标题一般是修饰语。中心词位置的词直接规定了写作内容和角度；但是修饰成分的词往往会影响材料的选择。比如《北京的象征》《碑文》都是“北京”，这就限定了写作的范围。2006年，湖南的题目《跑步的体验》，重点在“跑”字上。
如果标题是动宾结构，标题一般是动词。比如2002年上海“面朝大海”的题目，就要以“面朝”为中心，重点是大海激起的情感和联想。
(2)标题中的动词“季……”、“谭……”、“驳……”对文体有限制，标题应在以下关键词上。比如2006年湖南题目《谈情绪》，重点是“情绪”。
(3)如果题目只是一个词或词组，题目本身就是题目，那么就要准确全面地理解这个词或词组的意思，不仅要理解题目的字面意思，更重要的是要挖掘出其内在的深层含义。分析标题词的内涵和外延。可能是个大问题。比如《追求》，从字面上讲，题目很空很大，不知道如何下手。这类题目要从小处写起，通过增加内涵(加入合格成分)来减少外延(如《一个老教师的追求》《我的追求》)。或者修辞扩展:比如考场、地点、灯光、考试、桥梁、理想、愿望等。，都可以用比喻、联想、借代、象征等方法化虚为实，以点带面；或者借这个借那个，或者用东西来形容人...
(二)，理清关系，明确限制
1.知识指导
关系型作文题目是公认的较好的作文命题形式。它由两个或更多的单词组成。概念之间可能存在多维度、多层次的内在联系。这种关系型题目有思想性和思辨性，增强了作文的局限性。关系型作文题能更好的测试学生的辩证思维能力，考察学生的辩证分析能力。从近几年的高考命题来看，命题者对关系型作文题非常喜爱。比如2003年对事物的情感与认知，2004年浙江的人文素养与发展，天津的物质与非物质，辽宁的骄傲与平凡，重庆的自知与对他人的期待，位置与价值，2005年的遗忘与铭记，2006年的走与停。
关系型作文题的考查，要通过识别关系法，从逻辑关系来考查题目。因此，识别和把握概念之间的关系，多角度、多层次地解剖意义，成为构思和写出好作文的必要前提。
2.方法指导
关系型作文题的考查，一是要准确把握作文题目的意思，二是要善于把握题目中词语之间的内在关系，三是要深挖作文的深层含义和内在逻辑关系。
关系构成问题的要素之间的关系主要包括:
(1).对立统一。也就是说，构成作文题的各要素之间存在着矛盾和对立，或者说存在着积极和消极的影响，这是对立统一和转化。我们不应该简单地肯定或否定任何一方。我们不仅要关注它的对立面，还要分析它不可分割的另一面。比如“自由与纪律”，没有“自由”，就没有“纪律”；没有“纪律”，就没有“自由”。两者是对立统一的。或者可以解释为:没有纪律，就不可能有真正的自由；人应该有自由，但自由应该受到纪律的约束。再比如“难易”、“美丑”、“优劣”。最关键的一点是在一定条件下把握它们之间的关系，进行辩证的阐述或表现。
(2).依赖。也可以叫包容关系，共存关系。这两个概念是相互依存、相互作用、不可分割的。比如2004年的全国题目“相信自己，多听听别人的意见”。对于“相信自己”和“听取意见”，不能因为强调前者就全盘否定后者，也不能因为强调后者就全盘否定前者。两者应该并存，我们可以重点写“相信自己”或者“听取意见”，但两者都要兼顾另一方面。即使别人的观点是错误的，也有从反面学习，调整和提高自己的价值。总之，论证不能是绝对的，而是辩证的思考。再比如“谦虚表现”，可以解释为“谦虚待人，善于表现自己”；“成人与人才”可以理解为“成人与人才并重”或“先成人，后人才”或“人才多”。
(3).条件关系。两个概念，一个是条件，一个是结果，构成了条件关系。2004年浙江卷《人文素养与发展》，“人文素养”是条件，“发展”是结果。两者之间的关系，其实在题目前的引言中已经说明:“人文素养的缺失和人文精神的丧失，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。”换句话说，只有具备了一定的人文素质和精神，个人乃至社会、国家、民族才能得到长远的发展。再比如“吸收与创造”，其含义应该是:要创造，就要广泛吸收，吸收也要以创造为目的。这是我们应该采取的态度。
(4).交叉关系。两个概念，部分重叠。即A部分是B部分，B部分是A部分；相反，A部分不是B部分，B部分也不是A部分..比如“高分高料”可以这样理解:高分可能是高料，高料也可能是高分；高分不一定是高分，高分不一定是高分——进一步钻:我们的教育要注重培养高分。由此看来，跨关系的话题比其他话题更复杂更深刻。
(5)因果关系。两个概念，一个是原因，一个是结果。这种关系可以是单向的，也可以是双向的。所谓双向，即互为因果。比如“听是明的，听是暗的”，“明”是“听”的结果；“黑暗”是由“部分听觉”引起的。
(6).递进关系。这两个概念之间有一种顺序性和艰巨性的关系，后者比前者更进一步。比如“创业留业”，“创业”和“留业”都是伟大的事业，但今天的“留业”是事业的巩固和发展，比“创业”更深刻。
(7).是非取舍关系。也就是说，关系作文题的要素是对错的，一对一的错，只能选择。也可以叫“有没有这个”。如《偏见与关怀》。只能理解为“消除偏见，勇于关爱”，做其他理解是不科学的。
随着关系组合命题形式的成熟和发展，可能还会有其他的关系。只有运用辩证思维方法，才能明确构成题目的词或短语之间的具体关系，才能基本完成审题任务。
二、半命题作文题的考查
高考作文题:2009年两套半命题作文是湖北卷站在门口和福建卷这也是一种。
(一)。知识引导学习
半命题作文是指题目只出现一半或一部分，另一半或一部分由考生自己补充的一种作文。这类题型最大的特点是一半或部分命题权掌握在作者手中，在选材上有较大的自由度，考生在一定范围内有一定的自主权。与全命题作文相比，有利于考生发挥写作水平，写作更加灵活自如。相比话题作文。适当的限制不仅可以使阅卷更加准确，还可以避免考生一题写千题的现象。
写半命题作文的关键在于补充题。从本质上来说，填题过程就是作文考查的过程。一次填一个字，看似简单，实则颇有玄机。补充题一方面考察对命题的理解，另一方面考察考生的生活积累，同时考察考生的思想道德水平。
半命题作文是作文试题的常见形式。由于处于宿命与非宿命、限制与非限制之间，考生仍有“一半”甚至“一半以上”的自主选题空间，仍有相当大的自主发挥和自由驰骋的空间。所以半命题作文的考查也很重要。
1，来搞清楚问题的意思。从形式上看，半命题作文由文本部分和填空部分组成，有些题目前还是有提示的，后面还有具体要求。题目中的一个词或词与词之间的某种关系:暗示着某种范畴，即文章的体裁和表达范畴；定型某个品质，即题目指出考生要表达什么，表达什么感情，形成什么样的文学氛围；框定一定的量，即对这篇作文中出现的人和事的量、情和理、时间和空间做一些限制。
2.补题。首先，分析现有文本所表达的意思。比如:“善待——一”，从这个题目现有的文字中我们可以看到，“善待”的意思就是善待，“善待”的对象可以是亲人、生活、自己...或者你认为应该善待的人、事、精神、品质。明确了题目的意思之后，就要考虑加题目了。补充作文就是把半命题作文改成命题作文。
(二)。方法指导
半命题作文的考查是补充题。只有题目做得恰当，补充得好，才能写出好文章，切不可掉以轻心。应遵循以下原则。
1.切中要害。大部分半条命式的作文都揭示了题目的意思。目前首先要巧妙的扫描，捕捉，然后要有深度的视角，帮助我们正确的填空题，深刻的构思。比如作文题目:“十八岁，我多了一份——”。这个题目取材广泛，可以写自我成熟，思考，责任，自信等。写作时要注重突出自己的精神感受，加强文章的感染力，引起读者强烈的* * *声；可以写自己对人生意义的思考，对世界的看法:可以写自己成长教训的总结，探讨性格与人际交往的关系；可以写湿体验开始时的喜悦，从自尊、自爱、自强、自信、自立中选择令人耳目一新的素材，在差异中写出自己的真实感受。
2.正确而深刻的原则。加在题目上的文字所表达的内容，能揭示正确深刻的主题。所谓正确，就是符合客观实际，符合党的方针政策，有全面的认识，经得起实践的检验。所谓深刻，就是要有思想的深度，能够从表面到内部揭示社会生活的本质和事物发展的规律；能激发人的思考，启迪人的心智。只有主题正确深刻，文章才有社会意义和价值。
3.新颖性原则。添加到话题中的话的内容。应该是新鲜的，别人没写过甚至不会写的。清代著名的文学批评家袁枚说:“文章要自成一家，不可寄人篱下。”文章内容要有新意，才能写出个性特色，吸引读者。为了达到新颖的目的，考生要考虑到因为材料相同而可能出现的“撞车”现象。如果既可以选择命题人提供的词，也可以选择其他词填空，那么最好选择其他词填空，这样可以独树一帜，避免人云亦云。
4.熟悉原则。添加的单词内容一定是他们熟悉的，平时积累的材料也比较多。现代著名教育家叶圣陶先生说:“写作自然应该只以经验范围内的事物为素材，不应该把经验范围外的事物拖到笔下。”考生写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才有话可说，有情可表，才能写出内容充实、重点突出的好文章。
5.创新的原则。在符合要求、切中要害的前提下，填题也要做到避俗求新，这样问题和文章看完后才会有震撼力。比如“？如果你匆匆忙忙地填“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，只写味道，那就俗气而浅薄了。如果能抓住味道的深层内涵，深挖并写出工作、获奖、当干部、挖污水沟的味道，那就既有深度，又有新意。再者，如果能反过来填问题:出轨的滋味——紧张的感觉，说谎的滋味——焦虑，被批评的滋味——文章的新鲜感和吸引力就更显著了。
【对应高考题】“很多城市都有能代表自己文化特色，有传承价值的东西。这些东西可以称为城市的象征。紫禁城和四合院是北京的象征。天桥的杂耍，胡同小贩的吆喝，是北京的标志；琉璃厂的书画和老舍的作品是北京的标志。王府井商业街和中关村科技园区是北京的象征...随着时代的发展，未来北京的新标志还会出现。保留过去的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的象征”为题写一篇文章，谈谈自己的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。(2006年北京高考作文题目)
【类型描述】表面上看是命题作文，实质是隐形的半命题作文，即“北京的象征”或“北京的象征”的变换和简化。
笔者将这个问题与半命题作文联系起来——半命题作文既有限制性，又有开放性，既能有效防止考生投档，又能给考生更多选择的自由。这是一个很好的问题类型。
半命题本质上只是划定了一个写作范围，把选材和立意的自由留给了学生。其结构形式如下:
1.填前半题:如“_ _我的梦想”；
2.填问题的后半部分:如告别_ _；
3.补充中间部分:比如给_ _ _的一封信；
4.补充开头和结尾:如“_ _，别让我_ _”。
5.补充标题或副标题。
【高考模拟新题型】善良，母亲的名片；敬业，姚明的名片；美女，太丽华的名片；忠诚报国，岳飞的名片；三峡大坝，中国水利名片，美丽，西沙名片...
请以“你的名片”为题，写一篇800字以上的作文。
[思路]
这是一个前有补语，中有补语的组合式半命题作文。完成一篇半命题作文的关键在于补题。
化妆题要充分调动生活积累和阅读积累，考虑自写专长，避免生疏，展现自己的个性和风格。
首先，选材要从零开始熟悉。每个人都有自己喜欢的东西，比如有的喜欢看武侠小说或者言情小说，有的喜欢上网，有的喜欢流行音乐，有的喜欢运动。喜欢的东西往往会经历一个痴迷的过程，所以往往对喜欢的东西非常熟悉，非常内行，往往有很深的感受和思考。要善于把考题和你熟悉的东西对接起来，这样一定能把考场上的作文引入一个我们可以轻松写出的境界，一定会有话要说，也能说的有深度，表达出自己的个性和风格。
其次，在选择款式的时候，要熟悉。古代英雄擅长使用不同的武器。华容道善射箭，林冲善使枪，杨志善使刀，李悝jy善使斧...如果拿错了杀敌的武器，后果可想而知。同理，要选择自己擅长的风格，扬长避短。但是平时的训练要全面，这里说的只是考场攻略。
根据这篇作文中的暗示，我们可以知道写作对象需要选在中间部分，这个对象的特征需要选在前半部分。补题不必拘泥于提示中提供的内容。他们只是起到了打开考生思路的作用。我们可以大胆的把问题补上，让问题更有新意。比如能编一个人物，能编一个文学人物或者历史人物，在立意上明显比别人强。完成题目相当于写一篇命题作文，无论是选材、立意、立意都是一样的。
名片是一张长方形的纸板，上面印有姓名、职位和地址等信息，以便向人们介绍自己。这里取其比喻意义，比喻人或事物的显著特征。因为是“名片”，所以要选择积极、正面、优秀、值得骄傲、令人向往或值得学习的人或事。
实战中不当补充问题有两类:一是与“名片”特征不符，如“不公平，中国教育的名片”；二是太宽泛，难以出彩，如“五彩缤纷，生活的名片”。
【优秀练习1】
强，霍金的名片
当我们漫步，或在人山人海中狂奔，当我们穿过体育场，或在碧波中畅游，当我们谈笑风生，或放声歌唱，岁月已经离霍金的轮椅远去。霍金，只能默默坚持不懈地与苦难抗争，坚定地面对自己不幸的人生。比喻和排比的修辞手法，凸显了霍金的不幸和强大。迅速进入主题，紧扣中心，有文采，“卖弄”也是)
斯蒂芬。当代最重要的广义相对论和宇宙学科学家霍金。他在探索黑洞和宇宙的起源和归宿方面走在世界前列，并在1988年发表了一部震撼人心的作品《时间简史》。很难想象，这样一位伟大的科学家，早在二十一岁就患上了肌萎缩侧索硬化症。随后的几年，他瘫痪了，在轮椅上挣扎了20多年。疾病让他的身体永远无法站立，却让他坚强不屈的灵魂巍然屹立；疾病让他无法正常欢笑歌唱，却让他不屈不挠的灵魂歌唱；疾病让他的生活平淡如水，却让他的智慧澎湃。
强大是霍金的名片。身体残疾不能让他屈服。相反，正是这沉重的打击，让霍金锻链更加强大。他忍受着常人难以想象的苦难，在这苦难的熔炉中被锤炼成钢铁。他坐在轮椅上不能动弹，但他的思想和智慧在浩瀚的星空中飞翔，探索着整个宇宙的奥秘。当医生告诉他生命只剩两年时，霍金并没有感到沮丧，也没有放弃自己的梦想。凭借坚强的意志，他不仅创造了医学奇迹，也为人类科学的发展做出了辉煌的贡献。(总结霍金的伟大贡献、巨大不幸以及他面对不幸命运不屈不挠的事迹，特别是他的力量创造了奇迹)
霍金的实力塑造了一个生命斗士，一个科学大师。强大是霍金的名片，也应该是我们的名片。自然过渡，从高度赞扬霍金的强硬，到我们也应该学会强硬。
生命之河不可能永远平静。风狂雨骤时，惊涛骇浪，暗流涌动。这个时候，我们需要坚强、坚定地将生命之舟驶向理想的港湾。
坚强会让人乐观面对逆境。当我们为失去而痛哭的时候，会觉得整个世界都黯然失色，但只要我们更坚强，就会看到事实并没有我们想象的那么糟糕:虽然失去了星星，但我们还有月亮；虽然我们失去了今天，但我们还有明天；虽然我们失去了小溪，但我们还有大海。坚强起来，你会发现，生活依然像日出一样美好。
坚强会让人变得勇敢。坚强的人，虽然会遇到失败，但永远不会被打败。他会选择拼命，他会总结教训，为下一次冲击做准备。结合现实生活的实际，论述了我们应该乐观地面对逆境和失败，学会坚强。以上整个主体部分内容丰富，“五花肉”也)
坚强是霍金的名片，也应该是我们每个人的名片。我们要坚强的生活，努力奋斗，永不放弃梦想，做一个坚强的人。(收藏全文，照顾题目，提出希望。结局简洁有力，“豹尾”也)
【模拟阅卷】作者的补充问题抓住了所选人物霍金的本质特征——强、准、专。文笔获得了清代“风头、五花肉、豹尾”之美，语言具有文学性。得分:25+24+9=58分
【优秀练习2】
留着自己，杰伦的名片
当这个世界上数百万千千人诽谤他的时候，他没有改变；当这个世界上所有的人都为他疯狂的时候，他依然没有改变。今天的周杰的理论和五年前的周杰伦一样:诡异的旋律，口齿不清的唱腔...周杰伦的成功在于他能保持自我。(开头破题，强调保持自我是杰伦的名片)
记得第一次听他的歌时，我带着轻蔑的眼神:我以为他只是一个渴望成名却没有真才实学的普通人。
我只是利用年轻人的好奇和叛逆来推动我古怪的唱法走红。只要江郎筋疲力尽，他就会被遗忘。当时我只是默默的告诉自己:“别看他红的像个番茄，其实他不会很久的！”但我错了。杰伦的受欢迎程度是持续稳定的，他在全国都很受欢迎。他的海报和歌曲到处都是。卖了几百万张唱片，甚至我周围的朋友都为之疯狂。(我的第一次“预测”失败)
这个男生真的很幸运，误唱出了年轻人的心声。现在红的发紫了，他不会换个风格去迎合更多人吗？
但这一次，我又错了。周杰伦的唱功还是那么奇怪，让人琢磨不透。但是静静的听他的歌，我仿佛看到了另一个周杰伦:虽然他的思想很奇怪，言语不清，但是他很有创意，有自己独特的风格，他的歌词充满了自己独特的个性。他喜欢篮球，所以写了一首歌《斗牛》，讲述他对篮球的热情，深受人们的喜爱。他渴望和平，于是当了一名俄国“将军”，写了一篇战争诉状，名为《止战之殇》。他仰慕徐志摩，向往与陆小曼的爱情，于是喝了一壶离愁酒，拿起琵琶，弹了一曲《直答》。(我的第二次预测又失败了。这段话对杰伦的作品分析中肯，可见作者对音乐的好品味。
原来周杰伦的歌是在传达自己的思想和生活，从而还原一个真实的自己，给观众一个真实的周杰伦。但是，当他被否定和贬低的时候，当他被赞美和钦佩的时候，他就不会受到外界的影响。一如既往，他会唱出自己的声音，唱出自己的个性。也许正是这种自然的风格感动了亿万粉丝，也让他在现实中一炮而红，越来越红。(揭秘其持续流行的原因:保持真实的自己)
在谈到自己的新歌《四面楚歌》时，杰伦说:“其实我觉得我是一个登山者。有人在山脚下用箭射中了我。如果是别人，我可能会停下来，但我不会。我会坚定不移地爬到山顶，因为没有人能在山顶向我开枪。”(用杰伦自己的话来验证他的观点)
也许人生就是一次爬山，山顶是我们的梦想，弓箭手是人生的外在影响。当我们被箭射中的时候，是选择半路怀疑自己还是让自己永远前进？杰伦的成功给了我们答案。让我们像杰伦一样，摆脱外界影响，做真实的自己，实现自己的梦想！(收集全文并发出号召)
【点评】作者不拘一格，巧妙地将自己的爱好——音乐、自己喜欢的歌手周杰伦、自己熟悉的杰伦音乐与作文题目结合起来，使写出来的文章新颖独特，个性鲜明，风格鲜明，能给人以有益的启示。文章结构完整，层次清晰，展现了我对周杰伦这位流行乐坛风云人物认识的逐渐加深。他善于运用对比和排比将俚语引入作文，语言和谐灵活。得分:24+24+9=57
[拓展训练]
1.英雄是那些胸怀大志，不畏艰难险阻，为国家和人民的利益做出巨大贡献的杰出人物，如陈胜、光武、成吉思汗、岳飞、戚继光、毛泽东、董存瑞、王成、杨利伟等。偶像是人们崇拜的对象，多为艺术、体育领域的杰出明星，如巩俐、章子怡、刘德华、周杰伦、李宇春、乔丹、舒马赫、刘翔、姚明、郭晶晶等。
在现实生活中，谁是你的英雄或偶像？为什么？请以“_ _ _ _ _ _ _，我崇拜的英雄(偶像)”为题写一篇文章，如“杨利伟，我崇拜的英雄”“刘翔，我崇拜的偶像”。
要求:内容积极健康，文体自选，不少于800字。
2.双刃剑是两面都有刀刃的剑，常用来比较某事物的优劣。比如，网络是一把“双刃剑”，它在给我们带来诸多便利的同时，也侵蚀着沉迷其中的青少年的身心健康；工业是一把“双刃剑”，在极大提高人类生活质量的同时，也无情地破坏了人类赖以生存的自然环境。经验是一把双刃剑，既可以帮助我们少走弯路，提高工作效率，也可以禁锢我们的思维，形成思维定势，束缚我们的创新能力...
请以“_ _是把双刃剑”为题写一篇文章，谈谈自己的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。
半命题作文题目考试训练
[考题指导]
完成一篇半命题作文的关键是补题。只要是编出来的题，写作和其他命题作文没什么区别。化妆题要充分调动生活积累和阅读积累，考虑自写专长，避免生疏，展现自己的个性和风格。
首先，选材要从零开始熟悉。每个人都有自己喜欢的东西，喜欢的东西往往会经历一个痴迷的过程，所以对喜欢的东西往往会非常熟悉，往往会有很深的感触和思考。我们要善于把考题和他所熟悉的东西对接起来，这样就一定能把考试作文引入一个我们可以轻松写出的境界。其次，在选择风格的时候，要熟悉，选择自己擅长的风格，扬长避短。分享给你的朋友:我贴新浪微博腾讯微博QQ空间人人豆瓣MSN。
帮我
11回答时间:2010-12-17 18:13 |我来评论|报道
求助TA的受访者:bfsnail |五级采用率:29%
专业领域:学习辅导。
参加的活动:暂时没有参加的活动。
相关内容