不完整或多余的成分

例如:

一想到昨天发生的事，我就感到不安。

因为都有明确的学习目的，这些刚进高校的学生学习都很努力。

例1的第二分句没有主语，可以删去“是”，让“我”做主语头，把“就”移到“我”之后。例* ②的主语头是多余的，可以删除两个“他们”。

详情请见:科目不全-成分不全研习班。

成分冗余话题——主语、谓语和宾语的冗余

2.谓词不完整或多余。

例如:

只要我们沿着正确的方向前进，任何困难都可以克服。

(4)该村乱占耕地问题现已解决。

例3的第一个子句缺少谓语中心，所以我们可以将“forward”移动到“direction”作为谓语中心。例* ④中的“增益”是多余的。

谓语未完成——成分未完成话题

3.对象不完整或多余。

例如:

看到成千上万的兵马俑组成的庞大军队，我们完全被它的壮观惊呆了。

⑥今年专科招生对象为我市城镇户口，20周岁以下，高中文化程度。

例5中的“场景”是多余的，应删除。例* ⑥谓语“是”有很长的定语，写到最后忘了中心语，要加“有情”做宾语中心语。

不完整对象-关于不完整组件的主题

4.不完整或多余的定语、状语和补语。

例如:

⑦改革开放对中国的经济发展起到了多大的作用啊！

他富有智慧和远见的想法受到了与会者的欢迎。

⑨“剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。”小李总是鼓励自己。

⑩他对工作这么粗心，能不出事吗？

⑾管理给企业带来的变化，突出表现在全厂严把质量关，争创名牌产品。

小张对新工作非常认真负责。

应在“如何”一词后添加“重要”一词。删除“和远见”，或在“和”后加上“丰富的”。⑨“自我鼓励”前面可以加“把这个当作状语。例(10)中的“能”和“会”是两个多余的动词，应删去一个。例⑾的补语充当介词短语，介词“在”要与“上”呼应，形成介词短语“在…………”。(13)应删除“非常”一词，补语多余。