如何看待汤池的读书视频？

建议刷一下97-04的阅读，一天两遍，感受一下真题，然后看2010唐迟讲解四篇阅读的视频。所有的方法都在这些课上完成了。看课的时候一定要自己整理笔记，掌握汤驰老师的分析方法，2005年以后再做。

我只看了2010的四门课，准确率从一两错到四两错不等。当然前提是一定要按照汤池老师的逻辑做题，先看题再看文章，按照老师的方法分析。

不过，如果你看完我推荐的课还是觉得不太好，你可以把这些课刷几遍，自己做完之后可以看相应的视频，反思哪里出了问题。重点是:动动脑子！反思！

用汤池的做题顺序(先看题再看文章)和分析逻辑，自己腾出时间先做题。每篇文章要控制在15 ~ 20分钟，18分钟最好。最长时间不要超过25分钟。

(25分钟是很长的时间。如果你已经过了25分钟，一篇文章的题目还没做完，你是用脑子做题还是用脑子猜？猜答案没有意义，要学会分析选项。)

解释:

写完题目，回到文章开始口译(手动翻译太费时间，如果非要手动，可以只翻译长难句)。每一个翻译都与《考研真相》中提供的翻译进行对比。

标记:

在解释和比较的过程中，用不同颜色的彩笔标注生词和短语及其定义。对于结构复杂的长难句，根据考研真象分析，用另一种颜色的记号笔划分句子成分。对于一些指称关系，一定要搞清楚。

分析主题和选项:

以上任务完成后，开始分析题目和选项。先自己总结题目的考察点。是细节话题还是主题话题？然后，总结了干涉选项的呈现方式。

我做完这些工作后，会分析一下《考研真相》里的答案，看看我总结的对不对。如果不是，正确的分析逻辑应该是什么？

重点还是:动动脑子！反思！要有自己的反思和归纳过程，资料和课程只是辅助。如果过分依赖材料和课程，是不会提升自己的。