你想做年轻的连接吗？你不必走我走过的弯路。

一、什么是年轻收敛？

“幼衔接”是指幼儿园到小学平稳过渡的教育过程。它有两层含义，一是狭义的青年凝聚力集中在下学期的大班；第二，广义的幼小衔接贯穿3-6岁整个学前阶段。

3-6岁是孩子黄金学习的敏感期。建议家长在幼儿园进行三年的安静教育，让孩子更好地掌握知识，更无缝地适应小学，以高频低量的方式逐步提高能力，让孩子在不知不觉中掌握学习习惯，而不是花一年时间准备小学。

二，年轻趋同的重要性

幼儿之间的联系是儿童发展的一个重大转折点。在幼儿园，游戏和能力发展是主要的教育方式，而小学教育主要侧重于正式的课业和静态的知识学习。两种教育方式的不同，需要孩子的身心调整去适应。

因为由于教育条件和生活环境的改变，孩子必然会面临许多新的问题，要努力适应新的环境，建立一套新的行为来满足适应的需要。因此，有效的幼儿联结可以帮助幼儿更好更快地适应小学生活，使幼儿入学后在生理、心理、情感、社会适应、学习适应等方面得到良好的发展，从而顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

2021年4月，教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)，要求幼儿园和小学全面实施校前准备和校中适应教育，减缓衔接梯度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，为幼儿园和小学的良好衔接指明了方向。

第三，对年轻趋同的误解

直接教授小学低年级的内容，让孩子在幼儿园就能学完小学一、二年级的部分内容。过渡性的超前学习等不当的幼小衔接，会使孩子形成不良的学习习惯和态度。因为小学一二年级的内容基本都掌握了，孩子放学后会觉得小学学习很轻松，不需要太多的努力或辛苦。

让孩子学习与小学主科相对应的内容，如增加数学、语文读写、英语学习的比重，孩子的室内外游戏和体育活动、社会交往交流活动、艺术创作活动会相应减少。这种不恰当的幼小衔接会让孩子产生厌学情绪，孩子在幼儿园就会对学习感到疲惫、害怕、厌倦，这对小学以及后续阶段的学习都是非常不利的。

教育相关法律政策有明确规定，严禁在小学举办任何形式的升学考试，严禁以任何理由在小学一年级压缩课程或加快课程进度。而很多培训教育机构，为了获取利润，贩卖焦虑，违背孩子身心发展规律，提前学习小学知识，让家长买单。

因此，科学地连接幼儿非常重要，直接关系到幼儿能否实现从幼儿园到小学的顺利过渡，关系到幼儿的身心健康和终身发展。

第四，年轻收敛，收敛什么？

幼儿搭桥工作的重点不是知识的准备，而是如何激发孩子的学习兴趣，唤起孩子对知识的好奇心，培养孩子主动学习的态度，养成良好的学习习惯，树立克服困难的勇气。因此，幼儿之间的联系应以幼儿的发展为基础，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯和能力的培养。