李广文言文试题评析
程不知主旋律，武，营陈，而攻，官管军明，军不能歇；但他从未被杀。我不知道:“李广军极其单纯，但不可能禁止他。”而他的士卒也乐了，仙乐为此而死。
虽然我军多灾多难，但绝不能对我们犯罪。“然而匈奴人惧怕李广的谋略，士卒乐于向李广取经。
陈光说:《易》说:“师者当遵法，而不可恶毒。”不用法律来统治大众是很激烈的。
李广志会让每个人自助。用的材料范围很广，所以怎么可能；然而，它不能是法律。
这是什么？其继任者难，情况有时也是如此！一夫一小人，乐得平安无事，对最近的灾难一无所知。他们乐于向别人学习，因为他们不知道是什么困扰着他们，他们会报复他们，拒绝接受他们。然而，这是一个简单的伤害，它只是一个没有广泛的军队冲向鲁班！所以说“军务以严而终”，也只是对将军而严。
但是效率未知，虽然无功，但依然不败；李广，很少灭亡！1.以上选自《子同治鉴》，这是一部_ _ _ _ _ _ _ _ _体的史书，文中“陈光”的名字是_ _ _ _ _ _ _ _ _。2.对“止于草木”含义的正确理解是a .在水边附近修草房，住下b .住在水好的草地附近。c .靠近草地扎营休息d .靠近好水好草扎营休息3。李光和程的区别在于前者是□□□□□而后者是□□□
用课文中的单词回答。4.作者引用《易》中的话来说明治军应该是_ _ _ _ _ _。5.从全文来看，为什么李广“如此忘恩负义”却“不合法”？用自己的话回答1。编年司马光2.d3 .单纯的烦恼。
4.用法(或:严格)。5.重点:上一题①李光英明②士卒愿为他献出生命，下一题①后继无人难以为继②同时期的将领因为军心的扰乱而难以治理军队③军队无法应对敌人的突然袭击。
(就写两点)分析要从原文中找到相关的句子归纳。“那怎么做呢？”顺着“李广志的命令使人人自助”、“博采众长”这几个字就可以看出原因:(1)是“人人自助”，所以“咸乐即死”
(2)李广才华横溢。“不能为法”是有原因的:(1)其后继难；(2)情况会因时而变；(3)只是因为鲁的草率禁止。
2.求高考文言文题目关于《飞将军李广摘录》。李广兴会止于一草一木，大家自便。他不会为了自卫而攻击刁斗，莫府会保存文件；然而，他远离侦察兵，从未被杀。程不知主旋律，武，营陈，而攻，官管军明，军不能歇；但他从未被杀。我不知道:“李广军极其单纯，但不可能禁止他。”而他的士卒也乐了，仙乐为此而死。我军虽恼，不准得罪我。“然而匈奴惧怕李广的谋略，士卒乐于向李广取经。
陈光说:《易》说:“师者当遵法，而不可恶毒。”不用法律来统治大众是很激烈的。李广志会让每个人自助。用的材料范围很广，所以怎么可能；然而，它不能是法律。这是什么？其继任者难，情况有时也是如此！一夫一小人，乐得平安无事，对最近的灾难一无所知。他们乐于向别人学习，因为他们不知道是什么困扰着他们，他们会报复他们，拒绝接受他们。然而，这是一个简单的伤害，它只是一个没有广泛的军队冲向鲁班！所以说“军务以严而终”，也只是对将军而严。但是效率未知，虽然无功，但依然不败；李广，很少灭亡！
1.以上选自《子同治鉴》，这是一部_ _ _ _ _ _ _ _ _体的史书，文中“陈光”的名字是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.对“停在草地上”含义的正确理解是
A.待在水边的草房里。b .待在有好水的草地附近。
C.在水草附近扎好营，休息一下。d .在好水好草附近扎营休息。
3.李广和程的区别在于前者是□□□而后者是□□。用课文中的单词回答
4.作者引用《易经》中的话来说明治军应该是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.从全文来看，为什么李广“如此忘恩负义”却“不合法”？用你自己的话回答
1.编年司马光2.d3 .单纯的烦恼。4.用法(或:严格)。5.重点:上一题①李光英明②士卒愿为他献出生命，下一题①后继无人难以为继②同时期的将领因为军心的扰乱而难以治理军队③军队无法应对敌人的突然袭击。(就写两点)分析要从原文中找到相关的句子归纳。“那怎么做呢？”顺着“李广志的命令使人人自助”、“博采众长”这几个字就可以看出原因:(1)是“人人自助”，所以“咸乐即死”(2)李广才华横溢。“不能为法”是有原因的:(1)其后继难；(2)情况会因时而变；(3)只是因为鲁的草率禁止。
3.岳飞治军/李光射虎文言文阅读答案在四个方面:1，对日常训练要求严格。2、严明军纪，秋无得罪人。3.优待士卒。4.运营布局紧密，难以撼动。
所以敌人说:“撼山易，撼岳家军难。”
这句话，从侧面描述了岳飞治军的不可思议和岳家军的彪悍品质，进一步展现了岳飞的治军之道。
李广射虎。
1.不:是的，所有的箭都在里面。一:它，虎因:故:它，石。回答:再来，再来。
2.(1)李广外出打猎，看见草丛中有一块大石头，误以为是老虎，就用弓射死了老虎。
(2)李光居住的县城曾经有老虎。他过去常常自己打老虎。
③住在右北平时，李光也射死过一只老虎。老虎跳起来伤了李光，李光把它打死了。
3.我觉得李光打虎更好。第一，文章写了三次射虎，第一次射石头，第二次射虎。如果改成李广射石不合适，全文无法概括。第二，“李广射虎”更能显示其巨大的勇气。
4.从短文来看，李广是一个胆识过人、箭术高超、力量无穷的人。
5.第一次是喝醉了酒误以为性命攸关，情况紧急，李广的潜能被激发出来；第二枪是在清醒状态下知道是石头，自然不一样。
4.《史记·李列传》中的习题和答案主要分为三类:1 .描写李广非凡的军事才能，以及作为一名将军在对付敌人和指挥战斗中的坚定勇敢的能力；2.李光奇管理军队简单，从不苛责士兵，与士卒同甘共苦的作风，赢得了士兵的敬佩；3.杰出的军事成就。
第一部分(从开头到“继往开来”)描述了李广在文帝和景帝时期的生活经历，重点是他担任尚军知府的经历。李广是西汉反匈奴战争中涌现出的著名将领，也是千百年来人民最喜爱的历史人物之一。
这一部分首先介绍李广成名后，出生在一个“无时无刻不在被枪毙”的家庭，从小就练就了一身高倍的枪法。汉文帝参军讨伐匈奴时，因“杀头鲁多”而得名汉中郎。
汉景帝任太守时，曾发生“中国贵族学兵攻匈奴”和“李广脱鞍，惑”的事件，显示了李广临危不乱的超人胆识。第二部分(从“后汉以马邑诱单于”到“其射之兽亦为云所伤”)记述了汉武帝讨伐匈奴以来，李广作为边塞统帅的一系列活动，重点讲述了他在雁门讨伐匈奴、捍卫右北平的经历，赞扬了他对士卒的关怀、宽大和淳朴。
这部分突出了李广娴熟高超的拍摄技巧。如果受伤被俘，在脱马途中会“开枪追”；蓝田南山“狩猎”；狩猎中的“射石”、“射虎”、“射兽”；平时“话太少”，“为戏而拍”，直到死。
作者着力描写这些精彩片段，如“广临腾”，跃上胡，匈奴号称“飞将军”，“虎腾伤广”，“射宽窄喝”，生动展现了名将风采。同时，他还写了自己遭受的诸多挫折，如“被斩首时，为庶人赎身”、“家中几岁”、“多少士兵受辱”等，暗示了自己悲惨的一生。
这一部分还详细写道，李光是一位因治军朴素、爱护士卒而深受官兵爱戴的将军。他在战斗中冲锋陷阵，在生活中先人后己，特别是与士卒同甘共苦，所以士卒都愿意听命于他。
然而，就是这样一位战功卓著、深受士卒爱戴的名将，却一生坎坷，终身未被封爵。不得不令人同情和感叹。
作者虽然赞扬了李光多，但在这一部分也如实写出了他的不足。李广住在家里时，被巴扣留。李广被称为右北平知府时“邀巴随军，与之断绝”，可见其心胸狭隘，个人恩怨的短处。第三部分(从“两岁以后”到“等你死了，为庶人赎罪”)描述了李广晚年做前将军，跟随卫青攻打匈奴，最后被逼死的过程。
元寿四年，卫青、霍去病出兵讨伐匈奴，李广多次请求参战。第一，汉武帝“以为自己老了，却答应了”和“很久了”，说明李广之战并不顺利。随大将军卫青进攻匈奴，他是前将军，但卫青让他离开东道主，不顺利。
而主人远在千里之外，被人指责行为不当更是雪上加霜。一个接一个，卫青逼着他查账本，李广最后自杀了。
李广悲剧结局的根本原因是汉武帝嫌弃他命运不好，不敢重用。他的贵族们也趁机排挤他。李广的悲剧是一场人为的悲剧，揭露了当时社会对人才的摧残，也传达了作者的深切同情。
所以明代的毛坤说:“李将军是汉朝最有名的，却白白死了，太史公竭力模仿滴水，喉间悲凉。”第四部分(从《太史公龚玥》到文章结尾)是作者对李广的赞美，表达了他对李广的无限敬仰。
《李传赞》以记叙文和比喻来歌颂李广。“他为人正直，做事没有命令；他称赞李广树立了榜样，并强调先纠正他人的重要性，用孔子的话说。”不要说桃李，要向别人学习。"李广为人知，为人正直，凡事率先垂范，赢得了军民的尊敬，我们今天称他为"李大将军"。
进一步研究讨论李广在文景帝时的遭遇。他对你的第一印象是什么？明确:成为名将后，他出身于一个“枪法天下”的家庭，拥有高倍的射击技能。但是我生错了时间。
通过追弓箭手，射白马将军(李广饰)，展现了他作为名将的品质，沉着冷静，足智多谋。进一步研究探讨，李广作为边关大将，自汉武帝抗击匈奴以来，有过哪些活动和经历？司马迁在这一部分是如何展现这位名将的风采的？明确:活动——出雁门讨伐匈奴，身受重伤被俘，独骑脱险，保卫右北平的经历。
遭遇——倒霉。如“斩首之时，为庶人赎身”、“他家几岁”、“多少士兵受困受辱”等暗示了他的悲剧人生。
风格:1，突出了娴熟高超的拍摄技巧。如果受伤被俘，在脱马途中会“开枪追”；家蓝田“放炮”；狩猎中的“射石”、“射虎”、“射兽”；平时“话不多”，“专门为戏拍”，直到去世。
他还用“轻占腾”跃上胡，匈奴人称之为“飞将军”、“虎腾伤广”、“射宽窄喝”，淋漓尽致地展现了他的名将风范。2.写李广是一个因为治军简单，体恤士兵，不爱金钱而受到官兵爱戴的将军。
在战斗中冲锋陷阵，在生活中先人后己，特别是与士卒同甘共苦，所以士兵都愿意在他的指挥下。看51页，讨论“斩首巴陵统帅”。这个事件对李光形象的塑造起到了什么作用？司马迁的《实录》说明了什么？明确:杀死巴陵统帅，表现出李广心胸狭隘，个人恩怨分明的特点。
司马迁笔下的李广是一个很有才华的人，有优秀的品质，但他还是有缺点的。司马迁虽然是以唱叹为情感载体来写李广的，但还是对他推崇备至。