今年高考语文作文的题目是什么？

全国卷B:一枝花不是春。

国家A卷:人、技术和时间

A部分的成分分析；

“时间”是这份写作测试材料中的一个重要关键词。时间的有限性和不可重复性构成了探索生命意义的基本前提。人与时间的关系是一个永恒的主题。

如何安排和控制时间，是人类自我意识的一种表现。在生活中，对时间的规划、安排和体验是时间观念的具体表现；这是考生打算写作时感受和思考的出发点，也是写作最直接的出发点。

“技术”是材料中的另一个关键词。技术是人与时间关系中的一个重要变量。如何通过技术更好的控制时间？通过使用一些技巧，如写计划，任务书和时间表，我们可以更好地规划我们的时间表，安排我们的学习。

利用工业革命中诞生的一些技术，比如机器生产和运输，可以扩大交流的范围，拓宽时空的界限；利用信息技术和互联网，如智能手机、智能家居、智能物流等。，我们可以让我们经历的时间更有质量。

B卷的成分分析；

在把握这两个材料的内涵和关系的基础上，学生可以写出大量的空间和切入角度。熟悉政治和国际事务的同学可以就一些重大问题发表自己的看法，比如互利共赢的开放战略，文明的多样性，构建人类命运的同体。

也可以结合当前核心技术领域“卡脖子”困境的解决，探讨科技发展中的自力更生和借鉴学习。语文卷出现了“情经与理纬”的问题，与政治卷的答案不同。“理解和思考”不是关于概念和结论本身，而是关于概念和结论的形成过程。

上述对作文材料的有意解读，要转化为文章写作中生动事例的展示和丰富事实的分析。那些事实材料在心中浮现、被语言和文字筛选、外化的过程，也是内在思维碰撞、情绪激荡的过程。

从材料字面上回到生活和成长，你也可以写一篇好的讨论或叙事文章。如果学生能结合个人的生活和学习经历，讲一讲身边的具体案例，通过生动的细节，让读者回到“场景”，写出场景中的人和事，透彻理解材料。

这不仅是考场上一份令人满意的作文答卷，更是学生思想认识和中学生活的总结，是学生语文核心素养发展阶段的具体体现。两份材料都“用生动的语言讲述了大体的道理”。