谁能提供2002年河北省学位英语考试试题答案？

A.抓住了b .给了c .占据了d .满足了

第二部分阅读理解

(一)

在本世纪初，小麦被视为加拿大西部的命脉。收成好的时候，经济就好；当庄稼歉收时，就会出现萧条。城市街道上的人们看着小麦的产量和价格，感觉就像他们是种植者一样。小麦的营销成为越来越受欢迎的话题。

(1)战争为西方农作物营销中最戏剧性的事件创造了条件。多年来，农民不信任通过温尼伯谷物交易所进行的投机性谷物销售。秋季价格普遍较低，但农民等不及市场好转。

(2)经常发生的情况是，当农场债务到期时，他们在收获后不久出售小麦，却看到价格上涨，投机者变得富有。在各种场合，生产者团体要求更严格的控制，但政府不希望介入，至少在战时小麦价格有失控的危险之前。

急于控制通货膨胀和生活成本的上升，联邦政府任命了一个谷物监管委员会来处理1917和1918作物的交付(供考虑)。谷物交易所交易暂停，农民以委员会规定的价格出售。为了处理1919的作物，政府任命了第一个加拿大小麦委员会，全权负责购买、销售和定价。

41.作者用“命脉”这个词(在文章的第一句)来表示小麦是

A.难以大批量生产

B.易受许多寄生虫感染

C.收集和运输费用昂贵

D.对国家的健康至关重要

42.根据这篇文章，大多数农民的债务必须偿还

A.因为小麦价格很高

B.秋收刚刚结束的时候

C.温尼伯谷物交易所一要求付款

D.当农作物歉收导致经济萧条时

43.根据这篇文章，小麦价格变得难以控制是由于以下原因造成的

A.农民b主管c战争d天气

44.在Par的第一句话。3、单词“check”最好用下面哪一个来代替？

A.调查b .控制c .财务d .加固

45.根据这篇文章，创建加拿大小麦委员会的第一步是任命

A.温尼伯谷物交易所监事会

C.几个生产者团体d .新政府

(二)

年轻人应该有权控制和指导自己的学习，即决定他们想学什么，以及何时、何地、如何、学多少、学得多快，以及在什么帮助下学习。更具体地说，我希望他们有权决定是否、何时、教多少以及由谁来教，有权决定他们是否想在学校学习，如果想，去哪所学校学习以及学习多少时间。

除了生命权本身之外，没有任何人权比这更为根本。一个人的学习自由是他思想自由的一部分，甚至比他的言论自由更基本。如果我们剥夺一个人决定他对什么感兴趣的权利，我们就破坏了他的思想自由。(3)我们说，实际上，你必须考虑的不是你感兴趣和关心什么，而是我们感兴趣和关心什么。

我们可以称之为好奇心的权利，询问任何对我们来说最重要的问题的权利。作为成年人，我们认为我们有权决定什么让我们感兴趣，什么让我们不感兴趣，什么让我们不去管。我们认为这是理所当然的权利，无法想象它会被剥夺。事实上，据我所知，它从未被写入任何法律。甚至我们宪法的作者也没有提到它。他们认为这足以保证。公民享有言论自由和尽可能广泛地传播自己观点的自由。他们没有想到，即使是最严厉的政府也会试图控制人们的思想，控制他们的想法和知识。