辽宁省2009年中考作文预测
郑板桥有诗:“雅斋卧听小朱晓，疑是民间疾苦之声。曹州县的一些小官总是在意他们的感受。”在现代社会，我们是否还需要培养和发扬这种感情，用这种态度对待自己的生活，对待身边的人，对待自然，对待世界...
请以“同情”为题写。文体不限，题目自制，600字左右。
[写作指导]
关心他人，同情弱者，是善良的天性。这个社会有很多值得同情的人:遇到自然灾害，流离失所的人值得同情；重病无助的人值得同情；在灾难中致残和死亡的人值得同情...出于某种原因，我们中的许多人对他人的不幸越来越麻木和漠不关心。其实世界很小，人和我一样。关心别人其实就是关心自己。同情他人，关爱弱者，我们会在这种对他人的关爱中体会到人性的伟大。让我们用实际行动去同情那些不幸的人。学生可以围绕这些方面来写。
[预测2]
阅读下面的文字，按要求写作。
季布，祖籍楚国，是项羽手下的一名将军。因为他性格直爽，容易和英雄交朋友，所以不会轻易同意别人的事情。他一旦同意，就一定会去做。所以开封之南，只要一提到季布，立刻肃然起敬。当时南方有句谚语:得一诺千金。
请以“诚”为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，自拟题目。
[写作指导]
要写好这个题目，首先要明确题目的范围:阐述诚信的含义，强调诚信的意义，反思诚信的现状，大力弘扬诚信；其次，要有强烈的社会责任感和正确的人生观，从而深刻反思现状，真诚呼唤诚信。然后，把“诚信”全方位关联起来，引申到个人诚信、商业诚信、制度诚信和国家诚信等等，其意义被拓宽。
[预测3]
爱表现自己是人的天性。恩格斯说:发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二等人才”，就是爱表现自己，爱被人夸。他认为，这足以说明你所拥有的是真实的，你在被称赞时没有失去自知之明。现代社会是一个开放的社会。一个人要想在事业上有所作为，就要时刻勇于表达自己。
请以“表达自己”为题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于600字。
[写作指导]
写这篇作文，首先要打开思路。比如:什么时候表达自己，如何真实的表达自己，表达自己的意义是什么，谁来表达自己...其次，选择最佳表现形式。如果你擅长叙事，可以从个人经历中讲一个感人的故事来表达自己的感受；如果你善于联想和抒情，可以写一篇抒情散文来表达自己；如果你擅长论证，可以举一些众所周知的例子来说明表达自己的意义；如果你善于想象，你可以编一个童话来说明表达自己的好处。
[预测4]
请以“人生大起大落”为题，结合自己的想法和风格，写一篇文章，不少于600字。
[写作指导]
这是一篇命题作文，内容非常丰富。学生们可以自由地谈论他们对生活的理解。人生有晴天，也有雨天；有酸甜，也有苦辣。无论如何，这些都是我们人生的财富，值得珍惜。健康、美丽、获得、成功、帮助他人、目标明确、乐观等等。都是甜的，反之亦然。生活中的味道往往不是单一的，酸甜苦辣交织在一起。甜中有苦，苦中有甜，苦中有甜，甜中有甜，甜中有苦，苦中有苦，苦中有甜，等等。总之，人生的酸甜苦辣，不同的经历，不同的感受。理解这个题目的内涵，找到自己对应的情绪点，确定一个点，然后用恰当的方式和优美的语言表达出来，就是一篇好文章。
[预测5]
《财富》杂志曾说:“一个善于创造的人，也必须是一个善于施惠与分享的人。试想一下，我们有没有和别人分享过经历或者经历？或者说，有没有因为善于分享而获得更大发展空间的故事？请以“分享”为题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体自选。
[写作指导]
分享是快乐，分享是痛苦。分享就是交流，是两种思想的交流；分享是“双赢”，是利益整合下保全自我和他人尊严的最好结局；分享或者开放包容，没有一个强大的民族是顽固的闭关锁国和保守的。同样，没有人是自学成才，自我完善的。分享依然是善的释放，因为与人分享快乐需要一颗基于合作的善良的心。
[预测6]
材料一:1998年夏天，上海某计算机公司悬赏百万元招募计算机专家作为对手，攻击该公司开发的信息“防火墙”系统。经过几次攻防较量，系统的防盗能力有了很大提高。质量的提高赢得了客户，给公司带来了丰厚的收益。
材料二:科学家发现，在近千万年的历史演变中，鲨鱼的内部组织几乎没有变化，因为鲨鱼至今没有天敌。
请根据以上材料，以“对手”为题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于600字。
[写作指导]
这个题目的写作范围比较广，涵盖了社会、自然、生活等各个方面。要生存，就有竞争，有竞争，就有对手。“对手”是自己的挑战者，是自己发展完善的推动者。一个民族只有在有外敌入侵的情况下，才能不断自强，个体只有在有对手的情况下，才能奋力前行，生物只有在有天敌的情况下，才能进化。“反对者”的普遍性反映了事物之间“对立统一”关系的普遍性:疾病是健康的反对者，邪恶是正义的反对者，谬误是真理的反对者...从表现形式上来说，有公开的对手，也有秘密的对手，有时还是自己的对手。
写这个题目，可以选择不同的角度，可以是正面的，也可以是负面的。写作方面，可以写议论文、记叙文等小说形式。总之，你要写出你对“对手”的理解，准确表达你的理解。
[预测7]
请以“我们一起度过的日子”为题写一篇作文，题目自己写。文体不限，字数不少于600字。
[写作指导]
这篇文章的标题是一个偏旁短语，中心词是“日”(指一段时间)。完整的理解题目应该是:我和同学老师家人一起度过的日子。这是一篇回忆过去生活的文章。写的时候要抒情，表达一种对过去生活的怀念，对老师同学的依依不舍。你要从过去的生活中选择几个最能引起你感情的片段，围绕一个中心，千万不要面面俱到，把过去生活中的每一个细节都记录在流水账里。还要注意恰当运用议论性、抒情性的表达方式来表达内心的感受，语言要生动感人。
[预测8]
阅读下列材料，按要求写作。
一位教育专家去XX中学的一个班级做调研。他给同学们布置了这样一个作业:请在画纸上画出你最想画的东西...
学生们一个接一个地交上了他们的画。田琳走在最后，她递上的是一轮绿色的太阳。
同学们惊叹:啊，绿色的西瓜！
专家点点头...
请根据所提供的材料，展开合理的联想和想象，或续写，或利用其寓意，以“青西瓜”为题，写一篇不少于600字的作文，题目自定，文体不限。
[写作指导]
本作文题目主要考察学生对问题的理解，提炼材料中所包含的思想，对生活的观察和理解。换句话说，就是让考生通过题目展现自己对生活的理解。从写作方法来看，学生完全可以与八仙隔海相望，各显神通。可以按要求继续写，也可以在忠实于材料初衷的前提下另起炉灶。延续可以忠实于原素材，围绕学生的点评和专家的点评形成一个完整的故事。道德方面，一方面可以充分考虑“绿色西瓜”的象征意义，以“绿色”为中心，围绕绿色奥运、绿色食品、绿色通道等具有时代特征、与生活息息相关的内容展开写作，也从更深的层面写希望、和平、活力。另一方面，从田林的《青西瓜图》的“非凡思维”来看，取材反映了时代主题，大家都可以围绕这个主题选料、作文。这里需要指出的是，“青西瓜”只是材料的标题，不是作文的标题。为了更好地表达我作文的内容
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