自我认知测试怎么写？

自我人格精神分析范文1

我是一个热心、真诚、坦率和乐于助人的人。在气质类型上，属于胆汁粘液混合型。平时严格要求自己，经常给自己定一个稍微高一点的目标，并朝着这个目标不断学习和提高。凡事看光明的一面。

善于忍耐，不仅接纳自己，也接纳他人，善于发现他人的闪光点，体谅他人，与他人沟通互动，人际关系和谐，与集体融为一体。在任何地方都能尊重和信任他人。

热爱工作，有上进心，要求自己进步，通过各种学习渠道充实自己，更好的从事教学工作。

能调节管理情绪，心情好。虽然会有负面情绪，但一般不会持续太久。能恰当的表达自己的情绪，谦虚，有自尊，学会知足。思维方式中庸合理，人能采取恰当灵活的态度，步调一致，与集体融为一体。

总的来说，我能善待自己，善待他人，适应环境，享受美好生活，知足常乐。

申请C证的原因:

1，性格上有些优势，适合心理健康教育。如热情、真诚、率真、守信、善解人意、乐于助人等，都是从事心理咨询的有利条件。

2.心理技能和方法对班主任工作和学科教学有很大的促进作用。学生在与学生交往时可以敞开心扉与你交流，可以培养全面发展的好学生。

3.现阶段，很多学生急需帮助，而心理教育专业人才紧缺，因此他们有着强烈的责任感和使命感。如果我能利用我的专业知识为学生提供一些帮助，这将是我最大的满足。此外，致力于学校心理健康教育能充分体现自己的价值。

自我人格心理分析范文2

我是一个安静、内向、敏感、稳重、感情丰富、善于观察和谨慎的人。我心地善良，温柔热情，有责任心，富有人情味。本人涵养强，态度稳重，不容易分心，遇事谨慎，坚持性强。我的情绪比较稳定和平静。我在大多数情况下都能很好地管理自己，也较少生气。我有很强的感知情绪的能力。比如面对很大的压力或者选择的时候，我会有一点焦虑，但是我会及时察觉和调整。

申请C证的原因:

我对心理健康教育感兴趣已经很久了，不仅因为这是一项帮助性的事业，也因为我的性格，非常适合这份工作。

1.参加工作以来，我利用各种机会不断提高自己的心理健康教育水平。现在，我看到自己的学生面对理想迷茫、学习焦虑和各种情绪问题时，感到力不从心，心理健康咨询的知识和技能也很欠缺。我更加深刻地认识到做一名心理健康教育老师的重要性，我决定成为一名有能力为学生提供心理咨询的老师。

2.班主任的工作让我更加了解学生，深刻认识到心理健康教育对学生的人生成长有多么重要。希望能在阳光下面对自己的学生，用甘甜的雨露滋润他们的心灵，让他们在阳光雨露下健康快乐的成长。

帮助别人，帮助自己，是我灵魂的追求！