如何写试卷分析语文

优势:

从试卷成绩反映的情况是，他们在以下几个方面做得不错:1。学生学了这本书的基础知识(读拼音写汉字，字的偏旁部首)，所以学生失分少，比如:两大题:根据拼音写汉字，五大题，选词填空。2.大部分学生写得干净漂亮，但也有少数学生写得不太好，不太规范。

不足:

1，学生写作不是很好，不够规范。

2、做题后不检查，有漏题现象。

3.题太少，基础不够扎实，一些简单的题不是错而是错。

失分较多的题是:第四题，对不正确的读音画斜线，四题中很多生词是二等词，这也给我敲响了警钟。关注每个题型，多练习才是硬道理；第六题还是有很多错误，也是没有认真看题造成的。当我把孩子一个个拉到前面，让他们再做一遍的时候，孩子豁然开朗，说明他们会。可见，粗心大意的后果是非常严重的！看来以后得想点策略对付这些“粗心人”了，呵呵！分析学生低分的原因:

1，主要是我平时没有静下心来抓差生的作业，没有真正落实作业的“批改、关闭、跟随”，所以学生浑水摸鱼，和老师捉迷藏。

2.由于目前的家庭状况，一些学生的父母长期在外打工，只关心孩子的生活，不关心孩子的学业。

3.有些同学上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本不注意学习。

面对上述问题，为了更好地完成本学期的教学任务，在今后的教学中将采取以下措施:

1，首先我得从自身努力，及时调整教学方法，按部就班的做教学。

2.对于贫困生，要让他们知道自己为什么穷，哪里穷。同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，努力追赶优秀的学生；优秀的学生，让他们不仅平时管好自己，让自己天天向上，还要经常帮助后进生。开展“一对一”支教活动，让每一个优秀学生都能和差生交朋友，互为师，互帮互助，共同进步提高。

3、营造宽松民主的学习环境，让所有学生都有学习语文的热情，打好基础，一天天进步，相信努力的道理。