物理实验题目

累积应用

1.添加一些单词，选择其中两个造句。

开如磐石()宽()立()渎()

为美而战，为美而战()富有()才华横溢()

( )——________________________________________

( )——________________________________________

2.填空。

(1)雷声隆隆。波浪在愤怒的水滴中哭泣，与风抗衡。参见，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。来自文字“_ _ _ _ _ _ _ _”，作者_ _ _ _ _ _。

(2)孔子说:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”只有当你能欣赏对事业的兴趣时，生命才有价值。

(3)________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.出自“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，作者是_ _ _ _ _ _ _ _，其中“天净沙”是_ _ _ _ _ _ _ _。

(4)鱼雨读书当老师，被拖，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(5)中国古代四大古典小说是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；这本书的推荐书目是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，其作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人

阅读理解

(A)夏季的期望

蝉一只接一只地长，像烈日一样，炙烤着大地。南方的夏天，就这样。

期待是令人担忧的，尤其是在夏天。毕竟，诱人的水果香味已经开始在梦里飘荡。

醒来吧，大地依旧寂静。秋天没有提前到来是因为焦虑。树上的果子还嫩的发青，看起来还不错。只有尝一口，才知道够苦。

于是，就有了淡淡的惆怅(是惆怅的记述，不是失望，因为过了夏天，必有硕果累累的秋天)。

你在担心什么？

是怀念那个温柔的春日吗？春天已经无可挽回地过去了。美丽花朵的热烈、温暖、妖娆的微笑，漫山遍野流淌的新绿，解冻后欢呼雀跃的清流，沉寂了一个冬天后突然响起的雷声，牛背上牧童的笛眼流出的云霓，舞步，躁动的少女对爱情的渴望，可笑可爱的少年的狂言——啊，一切都充满了春天的气息。

生机勃勃，一切随泉水向东流。至少，这个春天已经永远不可挽回地过去了！

离开这个夏天，离开这喧嚣后的寂静，离开这躁动后的宁静，离开这惆怅的期待和到处响起的光。

轻叹。

在寂静的夏天，我们需要有一颗寂静的心，思考该做些什么。否则，当秋天又苦又空。

篮子来了，真的是“一无所有”的账。此外，当这个夏天无可挽回地过去了，这个秋天

当它不可抗拒地到来时，这个冬天就不远了。冬天，北风呼啸，雪花无声飘落。

寒冷的夜晚，生活拿什么温暖回忆？

心湖一阵风。

播下了种子，耕耘了土地，鲜花灿烂地开过，果实高高地挂在枝头。但是这个绿色的还没有满。

满满的果实，依然憧憬憧憬着炎炎夏日，憧憬着苦涩咸咸的汗水，憧憬着甘甜春天的滋润，憧憬着烟熏火燎的风的爱抚

舒适，当然也渴望重度阳光的呵护。这一切都与谈笑叹息无关。人类的全部历史

证明:空谈结不出实果，叹息唤不出丰秋。

唯一的选择就是工作。虽然，生活已经很累了。但是夏天对生活来说是一件累人的事情

季节，意味着无尽的付出。只要你还有精力说话或者叹气，就说明你付出了。

这还不够。这还不够。

工作是唯一的选择。虽然生活中工作繁忙，但夏天是一个极其忙碌的季节。

节日。这里忙那里忙，所有的人都在忙，所有的人都在忙它，所有的人都忍不住在忙。应该做

时不时问问自己:如何忙着实现人生的社会价值？

默默的工作，默默的等待，往往伴随着意想不到的惆怅，这种惆怅总是伴随着夏天而来。它来自于

凝固的热，凝固的累柳，凝固的蝉，也许还有凝固的寂静，都被抽了出来。这

我的账户让你[a] _ _ _ _ _ _春光明媚；让你[b] _ _ _ _ _ _秋意盎然；让你[c] _ _ _ _ _ _冬天打扫卫生；也让你[d] _ _ _ _ _ _对夏天充满期待。于是你默默的沉思，默默的成熟，在默默的工作中走向这个充满希望的秋天。

生活，当你在夏天匆匆赶路的时候，请不要忘记，在夏日的天空中，总是写着几个大字:

等待和期待。

1.下列句子中添加的词语象征着人生的哪个阶段？

(1)你怀念那个温柔的春日吗？

(2)生活，当你在夏天匆匆赶路的时候。

2.请根据文章内容，将“向往”、“充实”、“留恋”、“仰慕”等词语分别放在[a][b][c][d]中。

3.在第六段中，使用的修辞手法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

4.联系上下文，理解下列句子中加词的意思。

(1)否则，当秋天苦着脸，空着篮子来的时候，那真的是“一无所有”的惆怅。

_________________________________________________________________________

(2)但夏天对人生来说是一个累人的季节，意味着无休止的付出。

5."在夏日的天空中，等待和期待总是醒目地写着."请根据课文谈谈你对这句话的理解。

6.这篇文章的语言很有特色。试举例分析一下。

(2)捐天道

单位号召大家为灾区捐赠物资，同事带了衣服鞋帽，生活用品。同事李紫带来了一个特大号的包，包里除了四季的衣服，还有一对母子毛毛熊和几个漂亮的发带。黎姿解释道:“这些小玩意都是我宝贝女儿塞进去的。昨天下班回家，说我们单位要给灾区捐东西。我女儿不明白捐款是怎么回事，我只好告诉她一些事情。哦，这一讲不要紧，小公主居然抹眼泪了！她对我说，‘爸爸，那些灾区的孩子连衣服都穿不上。不能有毛熊或发带。请把这些东西给他们。梅子把母熊翻了个底朝天，看到它肚子上有一小块胶布，上面歪歪斜斜地写着四个字:“祝你幸福。”

2“多可爱的小天使啊！”我在心里说了这句话，眼眶有些湿润。我很自然地想到了那两幅至今珍藏在我盒子里的剪纸。

那是两个“四不像”剪纸，刀法笨拙粗糙。我甚至敢说，它们是我见过的最糟糕的剪纸。老公拿给我看的时候，我笑着对他说:“我不是跟你吹牛。这姑娘闭着眼睛都能砍10倍好！”许一脸严肃地说:“如果你知道它的故事，你就不会再嘲笑它了。”。"

④徐是唐山人。1976唐山大地震他还是个孩子。7.8级的地震无情地摧毁了他的家园，夺走了他的母亲...开学了，他擦干血泪，去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把留学生捐赠的书籍分发给大家。分配给他的书很新。当他打开它时，他发现里面有两张剪纸！许高兴得欢呼起来。这种欢呼吸引了全班，每个人都嫉妒地分享他的巨大喜悦...

⑤“你知道，”徐_ _ _ _ _对我说，“在废墟掩埋一切的背景下，这两幅剪纸给一个可怜的孩子带来了一种奢侈的快乐！我觉得这个世界上只有孩子。

他最了解孩子:如果他爱他们，他相信孩子也一定爱他们。他手里可能只拿着几块石头，甚至一块泥，但当他慷慨地把它作为礼物送给迫切想要它的伴侣时，他们就有了天堂。孩子的兴趣永远是大人无法涉足的福地。当你明白一颗10克拉的钻石比一颗玻璃球更值钱的时候，那么你已经悲剧性的长大了，你再也不能拥有那种纯洁无瑕的天使心了。"

我以一种神话般的方式听着他的故事，不知道什么时候，我已经把那两张曾经给他巨大欢乐和安慰的剪纸贴在了胸前。我说:“可惜我们不知道这个剪纸是哪个孩子做的。”

⑦徐_ _ _ _ _ _说:“我问了老师，老师只说书是石家庄的。”

我默默流泪，终于明白了徐为什么会对一个石家庄姑娘一见钟情。我多么希望我是这两张剪纸的赠送者，我多么希望我童年时真诚的付出能在地牢中被人铭记，并逐渐增值成为永不改变的宝藏...

⑨不知道毛毛熊和发带会演绎出怎样美丽动人的故事。我只知道一个童心给了另一个人一个真正的天堂。

1.根据第⑤ ⑧段的上下文，根据括号中的提示写出两个相应的成语。

A._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.根据具体情况增加⑤ ⑥段的文字。要求恰当地反映“许”的表情(动作或心理

也)。

3.“多可爱的小天使啊！”在第2款中。是感叹句，请按要求改变句型。

陈述句:

4.请简单说说文章中让我感动很深的两次捐款。

5.找出三个明显反映“我”对“剪纸”态度的词语和表达方式，从中可以看出“我”的态度前后有明显的变化。说说这个变化的原因。

6.联系全文谈谈对“一颗童心给了另一颗童心一个真正的天堂”的理解。(可选)

角度)

7.不知道毛毛熊和发带会上演怎样美丽动人的故事。请想象一下，这将是一个多么美丽动人的故事。请写出你想象中的故事。(不超过200字)

(3)

载人飞船是一种能够保障航天员在太空生活和工作以执行太空任务并安全返回地面的飞船。中国研制载人飞船的主要目的是在近地轨道飞行，测试载人航天技术；考察在轨失重和空间辐射对人体的影响，发展航天医学；勘测地球资源，为经济建设提供数据。

中国研制的神舟号载人飞船由一个乘员返回舱、一个轨道舱、一个服务舱和一个应急装置组成。返回舱是飞船的核心部分，是飞船上升和返回过程中航天员乘坐的舱室，也是整个飞船的控制中枢。不仅要像其他舱一样承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，还要承受再入和地面返回阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是航天员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器设备。服务舱配有推进系统、电源和气源，为飞船起到服务保障作用。紧急救生装置可以确保宇航员在紧急情况下安全返回地面。

此外，载人飞船还采取了以下措施来解决一些特殊问题。一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证航天员所需的氧气量、通风量和水量，吸收和处理废物。二是手动控制措施，主要是在自动系统出现故障的情况下，人参与飞船的操作和控制，以应对紧急状态下的一些情况，避免事故发生。三是安全返回措施，主要是保证航天员安全返回。除了设置可靠的防热层保证返回舱不会被烧毁，还需要使制动过载装置在返回过程中非常有效，保证航天员的身体能够承受；同时要提高着陆精度，以便及时发现航天员。第四，高可靠性措施，主要是力求万无一失。因此，在将宇航员送入太空之前，航天器系统和设备应进行可靠的设计，关键部件应采用双背式或三背式。航天器应在地面严格的环境条件下进行测试，并应进行模拟飞行测试。

1.

以上三段先后介绍了我国研制的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _载人飞船以及解决飞船一些特殊问题的措施，主要采用了_ _ _ _ _ _ _ _ _的讲解方法。

2.从第二段来看，载人飞船各舱有什么要求？(用文中的句子回答)

3.介绍哪三项措施保证航天员安全返回？

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

4.根据课文，飞船在正式载人飞行前要完成哪三方面的工作？目的是什么？

(1)工作:①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

②________________________

③________________________

(2)目的:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(4)

少年时，住的图书馆前，有竹梅杂花，满庭繁花，巢在其上。吴阳君①恶杀，童仆，不准捕鸟。几年来，它们都生活在低矮的树枝上，从上面可以看到它们的②茎。还有四五百朵凤凰花，其间这种鸟的羽毛很少见，很难见到，但能驯服人，不怕人。他们看到中间，就觉得不一样了。没有他，我不在乎⑤的真心，我信的是异类。

注1吴阳君:苏轼的母亲。② kòu:新生的鸟。3驯服:驯服服从。(4)村:这里指村民。⑤(智):嫉妒，歧视。

1.在下列句子中增加一些词语，不正确的是()。

A.在鸟巢上(巢:鸟巢)

B.你可以从上面偷看它(peep: see)

C.吴阳君讨厌杀人(恶:厌恶)

D.难得见最珍贵(到极致)

2.下列句子含义不正确的解释是()

A.与此同时吉翔。它的意思是:(许多鸟)在树上飞翔和栖息。

B.我不怕人。意思是:(这些鸟)特别，不怕人。

C.时不时看到，觉得不一样。意思是:村民看到了，都觉得这是一件不寻常的事情。

D.相信不同。意思是:被鸟信任。

3.简单谈谈你从这篇文章中得到的启示。

(5)望天门山

李白

长江像一把巨斧劈开了天门峰，绿色的河水流向这个环岛。

双方的青山对峙难分高下，一叶扁舟款款从天边相遇。

l、诗人用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _这几个字写出了河流的巨大气势，用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _这几个字写出了河流的汹涌状态。

2.请用诗中表示颜色的词语想象，用简洁的语言描述诗中的画面。

迁移扩展

题目:_ _ _ _ _ _ _乐趣(比如读书、看报、写诗、记日记、听音乐、画画)。

提示:在书海中遨游，可以开阔人的眼界，从中汲取知识，丰富人的情感，陶冶人的情操，获得间接的经验和各种表达技巧，能力会在潜移默化中不断提高；写作是一项综合性的精神活动。当一个人有了创作冲动，他的思维就会跨越一些障碍，就会大胆地写，写得精彩，一气呵成。听音乐和画画会让人沉浸其中，同时得到美的熏陶，净化心灵...

相信你也会在其中体会到一些乐趣。选择其中一个写下你独特的感受，和大家一起享受快乐，600字左右。

期末试卷

积累使用1。略2。(1)强风紧紧地卷起层层巨浪，猛烈地抛向悬崖，把这些大翡翠砸成尘雾和碎海燕高尔基(2)知者不如善者，善者不如乐者(3)老藤、老树、昏啼、古道、西风、瘦马、清沙？秋思马致远词牌名(4)深山峡谷积雪数尺深，皮肤皲裂，却不知(5)西游记，红楼梦，水浒传，三国演义，水浒传，施耐庵

阅读理解(一)1。(1)青春。(2)青年。2.对爱情的向往和仰慕。3.排比和拟人。4.(1)没有任何意义。夏天是一个努力工作的季节。夏天充满希望，但只有不断为希望付出和汗水，希望才能在秋天变成现实。6.语言生动，蕴含哲理。如:种子播下了，土地耕耘了，花朵灿烂地开过了，果实高高地挂在枝头。.....这一切，带着倾诉和叹息。人类的全部历史都证明，说话结不出坚实的果实，叹息唤不出丰润的秋天。用播种、开花、结果来比喻人生的历程，告诉人们，当你选择在这个过程中劳作时，你就不会有秋天的富足。(2) 1.A .小心谨慎b .过目不忘2 .解题指导:给定条件:(1)在第五段第七段设置问题。(2)适当体现“许”的神态(动作和心理也可以)，填写后意思才能准确。填的时候把握好语气。回答:没有确定的公式。提示:在第五段中，徐动情地说...；⑦、许叹口气说。可以模仿继续写，也可以自己创作。3.考察句型转换能力。求解指导:(1)能从理论上把握定义，换算方法最好。(2)从语感上改变也是可以的。答案:陈述句:这(真的)是一个可爱的小天使。4.考察阅读时提取关键点的能力。解题指导:方法一:从头读起，阅读时提取要点。方法二:根据给出的重点，找到段落进行分析提取。答案:①同事李紫的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐给了灾区的孩子们。②石家庄的孩子们把自己的课本捐了出来，把自己心爱的剪纸送给了灾区的孩子们。5.考察找到反映态度的词语并指出原因的能力。解题指导:方法同上。(1)阅读搜索，找到提取。(2)有做以上题的基础和已有的信息，看到题后马上提取，然后结合语境分析。

原因。答案:①这是我见过最烂的剪纸:笑:嘲笑它；这姑娘闭着眼睛也能砍10倍。把那两张给他带来巨大欢乐和安慰的剪纸贴在胸前；像听神话一样听他的故事。3默默流泪；我希望我能...原因:得知“剪纸”的由来后，被孩子们对灾区孩子的爱深深打动。6.考察阅读后表达观点的能力。解题指导:谈观点时，要把握给定条件，联系全文，多角度谈人(可见答案)

案例)。答:可以围绕重点句子、具体事例、语言修辞、联想延伸、结构篇章、主题把握等，语言流畅合理。参考例子:①石家庄的孩子和梅子的女儿相信自己的最爱，孩子一定爱它，坚持送给有需要的孩子。这种纯真幼稚的爱情，无疑是完美的天堂。就像文章里说的，当他慷慨地把自己喜欢的作为礼物送给一个极度想要的伴侣时，他们有了天堂。(2)童心，当童心与爱沟通时，就会构建一个美好的天堂，世界就会特别美好。(3)世界在现实中失去童心，是实用的。其实，精神上的安慰，困难中的理解和沟通，远比单纯的物质帮助有效。(4)总结全文，并在文末指出问题。三个“天堂”互相照应。任何时候，只要你把心交给另一个人，哪怕这份礼物只是几块石头，一块土，两张剪纸，几根发带，都会给孩子带来情感上的愉悦和安慰，给别人一个真正美好的天堂。7.考察编造故事的能力。求解指南:(1)编造故事的线索。毛熊和头带来到灾区过程中的感人事件，重点讲述他们来到灾区后发生的感人故事。(2)来之前可以用文中的材料，来了可以展开，事后可以想象。(3)故事要有开头和结尾，要感人。回答:没有确定的公式。因为世界上没有两片完全相同的叶子，才有意义。(3) 1.主要用途部件的分类或:分类(顺序颠倒)2。能够承受起飞、上升和轨道运行期间的各种压力和环境条件。3.①设置可靠的防热层。②使返回过程中的制动过载装置非常有效。③提高摆放的准确性。4.(1)工作:①可靠地设计航天器系统和设备。②在严格的环境条件下进行地面试验。③进行模拟飞行试验。(2)目的:保证高可靠性，力求万无一失。(D) 1.A2.B3 .信任往往能创造美好的境界。(5) 1.中断和回流2。省略