求初三语文答案

2010认识茅盾的时候，听过他的作品，看过他的《玩语言的自传》。那次听说的据说是小范围的。那场演出的指挥是一位年轻的音乐家。我的朋友告诉我，如果我亲自指挥，这场演出会更精彩。但我不得不说，虽然它是“小规模的”，但是，表现非常令人满意。我应该承认，这让我大开眼界，让我感动。总觉得心里有什么东西，痒痒的，难受的。那种伟大的精神自然让人觉得崇高。就为了这个，你听过一次，就像灵魂洗澡一样。从那以后，我一直在想象:冼星海是一个怎样的人？我过去常常想象他应该是一个像樵夫马达那样的魁梧而精彩的人物。但是朋友又跟我说:不，冼星海中等身材，喜欢笑，爱笑。我见过一幅马达的木刻:一个人坐在桌前，写着冥想，头很小，眼睛紧得像一条线。这个人就是冼星海，这幅木刻叫《冼星海构图》。樵夫无意。但在表达冼星海的作文时，远远不能满足我的“好奇心”。直到看了冼星海的自传，才部分满意。从冼星海的人生经历中，我了解到他的作品为什么有如此大的神韵。他做过餐馆、杂工、船上锅炉房、澡堂杂工、乞丐。一个什么都做过的人，有两种可能。一个是征服生活，那么他的志向不仅可以实现，还会大放异彩。“星海是后者！”我当时也是这么想的，好像我和他已经很熟了。大约三个月后，在Xi安，冼星海突然来看我。当时我在等南下的车，他正要经新疆去苏联。当他走进我的房间并得到他的名字时，我大吃一惊。“啊，这是冼星海吗？”感觉很熟悉，又觉得很陌生。我把坐在我对面的那个人和摩托木刻上的那个人比较，和我读完自传后想象中描绘的那个人比较。我差点忘了适当的问候。但冼星海谈到了他去苏联的计划和他对《民族》的创作。他的话我记不全了，但他有那种气魄。他将尽力在未来十年内完成他的创作计划。我深信他会实现的，因为他不仅有坚强的意志和巨大的勇气，而且是如此的好学和有思想，勤于收集世界各地的民歌素材。他说他会在新疆待一年半，尽量收集各民族的歌谣。然后我会去苏联。现在我还记得他的“国家”计划的一部分。他将从三个方面来描述我们祖国山河的美丽、壮阔、博大。他会用这三种民间娱乐作为这个伟大创造的象征或押韵，来描述祖国人民的生活、理想和要求。“你要去苏联生活了。”不要！”他回答，“我去苏联学习，吸收他们的好东西。如果我想写作，我必须回到中国！“那天我们的长谈是我第一次见到他，可谁料到这是最后一次！”如果你想写作，你必须来中国！”这句话今天还在我耳边回响。谁知道他回不来了！这样的人怎么会死！昨晚突然这么想。当他在边境被拦下，不得不步行到万里，回到莫斯科的时候，他大概以为这种不平凡的生活经历会为他的创作增添美丽的色彩和色调。如果他没死，肯定会遭受这种经历。现在我还是这么认为。如果我再遇见他，他会在开头讲述这一生，说:时间永远无法抹去我们在Xi安长谈的印象。一个气魄宏大、理想远大的冼星海，永远坐在我对面，直到我眼睛看不见，耳朵听不见。只要我不昏迷，他就会永远活着。+0946 65438+10月5日(有删减)-。1991年解体。13.在回忆冼星海的过程中，作者既写了想象中的冼星海，也写了冼星海给人留下的印象。阅读文章并填写表格。(3分)回忆想象和印象。①读冼星海自传。②精神伟大，勤奋好学，有思想，热爱祖国。揣摩作者“好奇”的原因和内容。(4分)“好奇”的原因:①“好奇”的内容:② 15。简要分析作者是如何把只见过一次面的冼星海描写得生动感人的。(不超过150字)(6分)答:13。实现了远大抱负③在Xi安14遇见冼星海。答案举例:①听后产生“崇高感”；②冼星海是一个什么样的人，能写出“大神韵”的作品；15.答案举例:作者先写听读冼星海的作文，从侧面展示冼星海的神韵与和谐；然后用正面的方式写和冼星海的相遇。通过他的描写和“想写作就得来中国”，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章与文章的结合使冼星海的形象生动感人。例2:作者虽然只见过冼星海一次，但印象深刻。作者详细描述了那次会面，描述了冼星海对“名门望族”的无尽创造。以及“要写作就得回国”的铿锵话语，在人物描写上，生动地刻画了一个热情开朗、充满爱国情怀的音乐人，给读者留下了深刻的印象。2010语文考试问答烧炭人与绅士(1)诺比斯的父亲是当地的一位富豪绅士，所以诺比斯，他的父亲身材魁梧。他的表情很严肃。他几乎每天都送儿子上学，接他放学。昨天早上，诺比斯和比提吵架了，他是班里最小的孩子，是烧炭工的儿子。诺比斯知道他无法为自己辩护，于是对比提说:“你父亲是个乞丐！”双梯委屈得要命，突然满脸通红，泪水涌上了眼眶。回家后，他把一切都告诉了父亲。(2)午饭后，全身又黑又矮，烧炭人领着孩子去学校，向老师抱怨。大家都没有，只是静静的，聚精会神的听着。像往常一样，诺比斯的父亲正在门口脱外套，他听到有人叫他的名字。老师回答。(4)诺比斯的父亲听了之后，眉头紧皱，羞红了脸，就问儿子:“你是这么说的吗？”诺比斯站在教室中央，低着头站在梯子前。父亲紧紧地抓着儿子，把他拉到梯子边说:“对不起。”⑤烧炭人反复说，“算了，算了。”(6)君子不理他，仍然劝儿子说:“我说了就像说‘我无知’。(7)烧炭人做了一个果断的手势，好像在说:“我不愿意。”那位先生不听他的，强迫他的儿子照他说的做。他儿子没有抬头，只是轻声断断续续地说:“我说了——无知的话，受了侮辱——你父亲，请——原谅我。如果我的父亲——(8)那位先生伸手去抓烧炭的人，他紧紧地抓着它。然后，烧炭人推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里。(9)“老师，请帮我一个忙。你会让他们坐在一起吗？”绅士问老师。于是，老师安排梯子坐在诺比斯旁边。他们坐下后，诺比斯的父亲打了个招呼就离开了。(10)烧炭人若有所思地站了一会儿，目不转睛地盯着坐在旁边的两个孩子，然后来到书桌前。他带着慈爱和歉意的表情看着诺比斯，好像要说些什么。但他什么也没说。他深情地伸出手去和他亲热。看来他没有这个胆量。他只是用粗手指轻轻碰了碰诺比斯的额头。他走到嘴边，回头瞥了一眼诺比斯。他慢慢地走开了。(11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的一切。”老师平静地说，“这是这个学年最重要的事情。(精选，略有改动)6。请用简洁的语言概括一下这部小说的主要情节。(30字左右)(3分)7。选择下列句子中的一个，结合上下文分析一些单词或短语的意思，指出其表达效果。(2分)(1)诺比斯的父亲听到这话后皱起眉头，羞愧得有点脸红。烧炭工人紧紧抓住不放。8.(10)段说，“(烧炭工)好像想说点什么，但没说。”请揣摩当时烧炭工的心理活动，用第一人称表达。(30字左右)(3分)9。结合全文分析文中的君子形象。(2分)你认为什么是“精彩”？(3分)6。绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭人的儿子。这位先生要求他的儿子道歉。7.(1)“皱眉”包含多重含义:我对儿子侮辱同学感到惊讶和诧异，对自己没能教育好儿子感到惭愧，也对如何妥善处理这件事感到担忧。②“硬”字。另一方面也表达了对那种平等待人，没有贫穷观念的君子的崇敬。8.例1:对不起，儿子。对不起你可以改正你的错误。你是个好男孩，我非常喜欢你。例2；我真的为你的勇敢感到高兴，更为你的父亲感动。儿子，我冤枉你了！9.他是一个对老师要求严格，改正错误，平等待人，尊重他人的君子。这节课告诉学生；不能；做错事。敢于承认，主动道歉；在人格上，人人平等。2010浙江义乌中考语文试题答案好高。那一年，他在学校的成绩很不理想。他觉得没脸面对在外打拼的父母，省吃俭用供他在市里的这所学校读书。希望他以后能做到，但是他现在的成绩没有考上好大学的希望。至于以后的高考，他不敢想象。他不敢对父母说:“我不想再学习了。”那样的话，就算是他的父母，只是他们失望的眼神，也会把他压垮。他想偷偷出去打工，等到告诉父母再说。他们可以叹息，也可以诅咒，那就随他们去吧。经过一夜的思考，他做出了决定。这个星期，他的父母会从外地回家，他会先陪他们过夜。从此决定了他未来的人生方向。父亲见他回家，热情地给他讲外面的事，母亲则在厨房忙着做他喜欢吃的东西。他在等父亲问他学习的情况，但他就是没问。晚饭后，他的父亲和母亲很少陪他去村西的山脚。他爸爸说:“宝贝，你觉得这座山有多高？”他小时候爬过山，因为山很陡，布满荆棘，他从来没有爬到山顶，所以很难回答。他没有经历过怎么会知道？面对父亲的问题，他不知道如何回答。父亲见儿子沉默不语，便说:“这座山不高。试着爬上去，到顶了就知道了。如果你没爬到过顶，你永远不知道它有多高？”那时候，圆圆的月光洒下来，仿佛山就在那里，从容地展示着姿态。父亲说:“儿子，今天你妈妈在山脚下看着，一起开始爬山，看谁先到了山顶？”他想不明白为什么父亲今天有闲功夫陪他爬山，而且是晚上。以前，他很少这样！然而，他看了父亲一眼。那个曾经在他眼里很高大的身体，现在有点老了。他不相信自己会输给父亲。他同意了他父亲的请求。虽然山很陡，但他熟悉山的形状，那里有一个斜坡和一条路，以及他年轻而充满活力的身体。他相信他会爬到山顶。在他母亲的注视下，他们父子开始爬山。月光下，两个人影以各自的方式爬上了山顶。他们的脚不平，手被刺伤，腿受伤，胳膊被剥皮，脸被抓伤。尽管如此，他还是第一次爬到了山顶。他的心里突然感到一种自豪感。他真想大声喊出来，告诉别人他内心的快乐。眼看父亲就要爬到山顶，他弯下腰去拉。父子俩一起对着夜空大声喊:“哦——，哦——”，整个村子都回荡着他们的声音。他对父亲说:“山好高啊！”父亲笑着说:“其实山那么高。”他决定回到学校努力学习。所有老师都惊讶他变了一个人，成绩像雨后一样。后来，他考上了一所著名的大学，成为了一名非常有名的律师。他心里一直有一句话:山好高。(摘自《大阅读》)请用简洁的语言概括一下。(2分)8结合具体的上下文，试着想出下列单词，并指出它们的表达效果。(4分)(1)月光下，两个身影以各自的方式爬上了山顶。(2)在他心中，一直有一句话:山好高。这篇文章类似于学过的课文《分别写出自己的人生哲学》。(3分)(1)山那么高:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)The _ _ _ _ _ _ _ _。请结合文章内容，写一篇叙事性和层次性相结合的鉴赏性文字。(80字左右)(5分)7《我》很不满意，不想看。8 (1)“爬”表示山的陡峭程度。突出爬山的难度(2)“站得高”突出了这句话在我心目中的重要地位或巨大影响。9 (1)有信心和勇气，我能克服困难。(2)把大的困难分解成小的困难，逐步解决10案例:本文中，父亲关心儿子的成长。他儿子因为成绩不好想退学。通过爬山，父亲让儿子明白努力学习是必要的。重视孩子的教育，重视教育方法，要有耐心，2010山东烟台语文考试试题及答案①说起塞外的春天，古代诗人往往想永久荒凉。长城外似乎永远是冬天，寒冷，但除了飞沙什么都没有。其实，塞外有动人的春天。你的所见所闻，充满了人生的喜悦和喜悦。(2)第一个关于春天的新闻是“拉拉”和“嘎嘎”长颈鹅。他们回来了，也就是说，他们真的要“春归”了。当它们受到惊吓时，休眠的昆虫不会打扰它们，但在海滩上可以看到它们。树上有新的鸽子在唱歌，衬托着旧的鸽子，...在天上和地上。太美了。③“春分河自腐”，清冷宁静的黄河，沉睡了四个月，突然崩裂，然后流淌，像大山小床，有条有方。你打我，我挤你，筑起冰坝，把泉水堵住，还有金鲤鱼跳。皮船和平底船正等着顺流而下。(4)明明是风和日丽，却看不到满院野的青苹果芽。如果那是华北，长城外清明节下雨就是百年一遇的事了。如果是阴天，可能还在下雪。杏花要到谷雨节才能看到。天气太干燥，花瓣薄，花朵小。世界将会发生巨大的变化。精致是香是丁香，典雅是穗，泼辣是马兰坪，海棠是桃，应有尽有，葡萄遍地都是。如果站在归绥城头上，真的是一棵雾蒙蒙的树，五颜六色的花，轻佻、脱俗、滥竽充数，随风自由堆积。里面都是人。⑤如果你想看长城外春天嬉闹的图片，那当然很有趣。但最有趣的还是看公园里的牧场。最佳时间是太阳刚刚西沉的时候。几百头牛、羊、骆驼、马吃饱了，肥油油的，各有各的美和灵。你看，有的在晒太阳，有的在晒。有的追逐，有的奔跑，有的拥抱，有的跳跃；有一个三角形的搞笑剧，有四个角的笑话，勇敢积极，搞笑。赢了的人放声歌唱，输了的人夹着尾巴逃跑。这里有各种各样的爱情广场，不存在金钱、地位、问题等问题。一般来说，成败取决于他们与生俱来的色彩，目前的健康状况，共同的人气和一时的机智。我看过江南的风景，但这些都不能让我忘记塞外运河口春起柳绕烟。我参加了山坝的“亲手种下的三千棵柳树”，我触摸了桂穗的“十万颗散落的春风”。然而这六七年来，我越走越往南，哪里是天空，哪里是世界？哪里是中原，哪里是九面？我怕听嘎嘎叫的大雁，因为它还是从海上读天空，有去有回。我想通过春风发个信息。我想邀请来自大海的谣言。我看够了，听够了软话。最好能有青春相伴，最快的时候是春天之前。我希望再次踏上草原。我希望看到天是蓝的，太阳是白的，所有的家庭都赢得幸福。我把我的骨头埋在了黄河湾。①节选自《深山来信》。我是豪李，原籍河北，毕业于北平师范大学，后来移居台湾。20.品味和欣赏下面的句子。(5分)自由堆积成堆。从用词来看(谈加词):(2)有的并肩晒太阳，有的躺着谈家，有的两人同行，有的成双成对。从修辞运用的角度:21。第六段“我怕听呱呱叫的鹅，因为它还是广大的，把你走了的还回去。”告诉我为什么我害怕听鹅的叫声。(3分)22。仔细阅读文章最后一段的划线部分，结合全文说出句子是如何表达作者的思想感情的。(4分)19。答案举例:黄河百鸟冻，春来花闹(评分:4分。65438+每空间)“造多”突出榆树钱的数量(评分:2。每个单词是1) (2)参考答案:运用拟人、排比等手法，生动有趣地描述动物的活动。(评分3。修辞1，表达效果2) 21。没有回头路了。(评分:3分。大意是对的)22。参考答案:表达了作者思念家乡、热爱家乡、希望早日回到家乡的思想感情。(评分:4分。大致思路是对的)2010四川中考试题及答案只管往前跑。崔建设1 La出生在一个贫穷的家庭，那时他很小。他渴望成为一名长跑运动员。他经常站在训练场边，羡慕地看着运动员。然而，极度贫困的家庭让他自卑——连培训费都付不起，哪怕是最便宜的普通的。②那天，劳拉不知不觉又去了训练场，看着跑道上奔跑的身影。他又羡慕又难过，奔跑的欲望忽明忽暗。然后他指着已经升高到1.5米的那组栏杆让他再试试。他试了几次，但没能跨过它们。④这时，他平静地告诉他:“孩子，你刚才说的那些困难，就像你面前的栏杆。他们会在所有人面前穿越。那些你现在跨不过去的栏杆，在一次次的失败之后，最终还是可以跨过去的。你只需要眼睛盯着你向往的前方，努力向前跑就好，相信没有什么能阻挡你的梦想。”教练的话重新点燃了贝基拉的希望。从此，买不起的贝基拉开始了他坚定而执着的赤脚跑步训练。茫茫原野，泥泞山路，艰苦道路，处处可见他奔跑的身影。他练就了一双铁脚。几年后，他成为了球场上著名的运动员。⑤贝基拉一出现，就引起了人们的注意，因为他是唯一的赤脚运动员。在成千上万观众的热烈掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一枚金牌。⑦1964东京奥运会开幕前20多天，贝基做了一次手术，很多人都以为他会放弃比赛。然而，32岁的他不仅出现在赛场上，还再次获得了金牌。成为奥运会历史上第一个第二次赢得这个项目的运动员也是一种成功。8面对记者，贝基拉感慨道:“一切都很简单。只要你站在跑道上，就没有障碍阻挡你奔跑的雄心。往前走，往前走，走到梦想的终点。”9是的，在我们每个人的面前，可能都有一些像穷、病、病之类的东西。只要你不失去向前奔跑的雄心，你就能勇敢地跨过它们，踢翻它们，绕过它们，你就能到达梦想的前方。8.第一段有一个下划线句子，请找出并改正。(1)改正一下。9.读选文，把题目“只管往前跑”改成“金牌”？为什么？(2分)答:10。在下列句子中添加词语在表达贝基拉时有什么作用？(2分)32岁的他不仅出现在赛场上，还获得了金牌，成为奥运历史上第一个第二次赢得这个项目的选手。A: l l，第2段“他既羡慕又难过”，他羡慕什么？你为什么难过？(2分)答:12。选文最后一段的作用是什么？(2分)答:13。贝基拉成功了。你认为他成功的因素是什么？(2分)答:14。品味精选文章，谈谈自己对生活的感悟。(3分)答:(1) (14分)8:录用成功(1分)9。不太好。(1分)“只管往前跑”“金牌”没有这个效果。L0和“三十二岁”不仅说明他作为一个运动员年龄更大，而且他在困难面前勇于挑战。《一哥连任》表现了他的努力取得了巨大的成就，强调了贝基拉在困难面前的勇敢飞跃。最终，他取得了巨大的成功。l 1。他羡慕那些运动员有机会参加集训(1)，又难过他们交不起培训费，参加不起集训，实现不了自己的梦想。(就)(1) 12。总结全文，指出并深化中心。()努力训练，不放弃梦想。第二，遇到一个给他希望和鼓励的教练。(刚接近意思)(2分)14，刚符合题意(3分)