托福口语模板
问题1
主要类型:
哪个/什么/为什么/谁/如何
主题类型
夏天你最喜欢去哪个地方？
你小学读书时最爱的游戏是什么？
为什么这么多人爱逛博物馆？
在过去的3年里，谁对你的影响最大？
一个人如何提高英语水平？
回答技巧
确保你有详细的例子来支持你的论点。
如果这个例子发生在过去，注意时态！
答案模板
就我个人而言，我想说我最喜欢的是… …这里有几个原因。
最重要的是… …
更重要的是…
所以这就是为什么我…
新托福口语考试-任务2
问题2
主要类型:
你更喜欢/同意或不同意哪个
主题类型
有些人喜欢在外面吃饭(比如在餐馆)；然而，其他人更喜欢在家吃饭。你喜欢哪一个？
你是否同意以下观点:人们总是需要说实话。
确保你有详细的例子来支持你的论点。
时态对这个问题不是很重要。
主题模板
模块1–正极
在我看来，我同意A /我更喜欢A
首先，
生活在城市里…不仅让我…….但是也…..带来…
其次(除此之外，更重要的是)，
城市生活…不仅…而且…
模块2 -负极(负极)
依我看，我不同意A/我更喜欢B
首先，住在乡下…不仅让我…….但是也…..带来…
其次(此外，更重要的是)
…不仅…而且…
模块3 -空档2(空档，小心使用)
这是一个很难的问题。在我看来，无论我们需要做A还是B(无论我们应该同意还是不同意)…,
看情况。
一方面，A是。…………………… ..
另一方面，B是……
新托福口语考试-任务3
问题3
主题类型
这个人表达了他对即将到来的变化的看法。陈述他的观点并解释他所持观点的理由。
确保你做了正确的笔记
你的回答必须结合阅读(20-30%)和听力(70-80%)
女孩/女人:
同意/不同意
1.
2.
3.
男孩/男人
同意/不同意
1.
2.
3.
主题模板
模块1
阅读-对话
1.学校实施了一项新政策(新计划、公告……)
由于……的原因。并且该女子/男子对该公告持肯定/否定观点。'
她/他给出的第一个理由是…..,
第二个原因是…
2.在阅读材料中，有一个/一个通知/信息/通知/提议是关于…这所大学/学院打算…
在听力材料中，两名学生讨论了这个公告/信息/通知/提议。
这个男人/女人反对/支持……他或她对……感到不高兴/不太满意(他/她认为……不公平/不方便/负担不起/不对)。他/她给出了两个理由。
首先，他/她认为/说…
此外，他/她指出…
模块2
对话阅读
根据对话，男/女完全不同意学校的决定/规划/公告。也就是说，学校决定…因为R1 + R2。然而，这个人相信…
模块3
完全集成
例如:
根据对话，这个男人完全不同意学校的决定。
从阅读中，我们知道，学校决定翻新图书馆，因为他们想让它更少噪音，对学生来说更私人。然而，男孩认为这种改变会对学生的集体活动不利。较小的房间可能会减少噪音，但如今团队项目非常普遍和重要。此外，学校可以减少来自外界的噪音。
学校提供图书馆更换的另一个原因是空间。据校方称，新的安排将为学生增加约50个座位。然而，据对话中的男子说，过度拥挤从来不是学校的问题。事实上，很多次男孩发现图书馆的座位是空的。因此，男孩认为重建图书馆是浪费金钱。
如果还有5秒钟(可选)。
那是因为它不仅是不必要的，而且是浪费金钱。更不用说这将严重影响学生增加团体项目。
新托福口语考试-任务4
问题4
标题–难懂的学术术语
阅读部分通常给出术语的定义。这里有时会举一些例子。但是一般来说，这个例子会和教授在以后的讲座中阐述的不同。
当学生阅读文章时，他们应该尽量用一两句话概括整篇文章。如果可能的话，把这个总结写在纸上。
如果你没有理解整篇文章的大意，不要害怕。如果你不能从阅读中获得任何清晰的想法，那么尽你所能从听力中获得大多数想法。
在你的回答中，如果你对阅读和听力都有清晰的了解，那么你可以使用模块1。
如果你对阅读材料没有概念，那么你可以在你的回答中使用模块2。'
主题模板
模块1(如果你既懂阅读又懂听力)。
根据阅读材料，(xxx)的意思是……(此处添加你写在草稿纸上的总结)……在讲座中，教授继续解释“XXX”的概念。教授试图用下面的例子来解释这个术语。
第1个例子是…..
第二个例子是…
模块2(如果你不理解阅读)(不理解阅读，但理解听力)
讲座中，教授讲了两个(例子)。一个是关于…另一个是关于。他试图用这两个例子来阐述在阅读材料中已经解释过的“XXX”的概念。
还有…。
教授提到的第一个例子是…
第二个是…
新托福口语考试-任务5
问题5
这个问题看起来很容易。但是许多学生做得不好。
确保你完全按照乔治的训练。把你的答案放在以下三个步骤中。
不要犯代词或性别错误。
即
”女人给出了两个建议。第一个是，“你可以去和教授谈谈，让他给你更多的时间。第二条是，“你可以努力工作，争取在短时间内完成。所以我不会错过考试。"
话题准备技巧
注意时态
步骤1(什么问题)(10-15秒)
根据对话，男人/女人有一个问题:(1-2句话的问题描述-不要说太多细节)
第2步(解决方案是什么)(20-30秒)
主题模板
这个女人/男人提供了两个建议/忠告/解决方案。
首先，她建议他做…..
(然而，他担心…..
她的另一个建议是…
(而在男人看来……)
第三步(哪个更好)(20秒)
在我看来，1st / 2nd更好。(试着用男士在听力中提出的理由来支持你的观点。如果你不记得那个人说了什么，你也可以自己编一些理由。)
如果让我选择，我会选择前者/后者，因为…
新托福口语考试-任务6
问题6
类似于问题4
话题准备技巧
复述课文中的例子时，注意时态。很多时候需要用过去式。
注意说话人的性别。(女的还是男的？她还是他？)
尽量把这两个例子归入两个不同的类别。通常讲座中给出的两个例子属于两个不同的组。
试着用下列动词开始你的第一句话:
指出，呈现，描述，陈述，提及，讨论，提供，演示，介绍，给出，解释，谈论，
主题模板:
组件
(总是尝试从屏幕上给你的问题开始)
示例1:
利用谈话中的观点和例子，解释教授提出的关于金钱的两个定义。"
在讲座中，教授谈到了金钱的两种不同定义。其中一个是基于它的广义，另一个是狭义。首先，广义地说，钱意味着人们可以用来买东西的任何东西。也就是说，货币不仅指硬币、钞票，还包括可以提供给愿意接受支付的其他人的任何商品或服务。教授在讲座中举了一个生动的例子。一个ta xi的司机可能用他的搭车服务和一个农民交换他的“蔬菜”。在这里，蔬菜意味着金钱。
然而，金钱有其狭义的定义。在美国，线圈和美钞在法律上被定义为货币，任何人都不允许拒绝这种法定的“货币”。也就是说，所有的出租车司机都必须接受合法的钱。但是他没有义务接受像“蔬菜”这样的钱。
示例2
问题:
利用谈话中的要点和例子，解释汽车和收音机如何在美国促成了一种共同的文化。
在讲座中，教授解释了汽车和收音机是如何促成美国的共同文化的。
首先，随着汽车价格越来越低，越来越多的美国人有能力购买汽车。这场交通革命极大地改变了农村居民的生活。他们可以更频繁地去城市旅行，他们的行为，他们的穿着，甚至他们的言谈会逐渐被他人影响。因此，城乡之间的文化差距可能会越来越小。
收音机的普及是帮助美国文化变得更加相似的另一个工具。那是因为广播节目使不同地区的听众有可能同时分享相同的新闻、相同的语言模式，甚至相同的歌曲和音乐。与印刷在报纸上的新闻不同，空中广播的新闻不再局限于本地新闻。相反，它覆盖了更广泛的地区，甚至全国各地。