中国古代诗文鉴赏基础练习答案

1、D 2、B 3、4、C

5.①茅屋门，松木小径，孤独，宁静②多风的秋风③吞吞吐吐④第三个召唤使他肩负国家大事。

⑤碣石潇湘无限路⑤石破天惊逗秋雨⑤路空，非何鸿。

⑧悼子孙后代，从六国坠落的故事⑨于一可以死了。

⑾飞羽醉月⑿人间正道是沧桑。

7.尚缺写出了作者的悲凉情怀。“无语”的人，不是无语，而是没话说。从作者“沉默”和“独享”的呆滞的脚步和凝重的表情，可以看出他是非常孤独和悲伤的。残月反映了作者的孤独，以及他的故国，超出了他的视线。他有过多少遐想和回忆？向楼下望去，可以看到深院笼罩在萧洒的秋色中。“落寞梧桐深院锁清秋”，在这里，“落寞”的人是梧桐还是作者，不可能也没有必要去区分，因为爱情和风景都是无限美好的。

8.夏缺运用了隐喻和通感。在“割个不停就是离别愁，好迷茫”这句话里，作者用麻来比喻离别愁，把抽象的情感形象化。“不要做心里一般的滋味”，这句话用味觉写出了悲哀:这里的滋味不是一般的酸甜苦辣，而是根植于作者内心的一种感觉，无法消解，久久不散；舌头不好，心有所感。作者不是迎合人们的口味，而是直接迎合人们的内心。看完之后，结合自己的经历，人们自然也有同感。

9.①不同。前一首诗，诗人梦醒不知身在何处，却见西窗外水天相接，烟茫茫。诗人没有为贬谪所困，仍能悠闲地享受宁静壮丽的自然环境，表现出一种旷达洒脱的情怀。《溪边》这首诗写得热闹之后，路人寥寥，诗人一个人在夕阳下。在方向不明的岔路口，他无聊地数着路人。它包含了诗人晚年的贬谪，对不幸的人生经历和不平的社会的感叹，表现了诗人孤独和不平的感情。/②相同。在《溪边》这首诗之后，诗人悠闲地独自站在溪边的岔路口，在夕阳下数着过往的行人。说明诗人摆脱了被贬谪的痛苦，内心充满了无忧无虑的自由情怀。

10.d“坚实”应理解为“坚定而持久”

11.b恐怕，可能。一柄/靠，靠；c连词，表示继承关系/表示转折关系；d用在主语和谓语之间，取消句子独立性/句末助词，没有实际意义。12.龚景已经把鱼给了张贤。

13.(1)我从小地位低，不懂得治理百姓。但我有两个钓鱼经验给你。(关键词:“基”“道”“颜”。关键词不翻译，每个关键词扣0.5分。下同。)

(2)自身智力(素质)不高，看不到君主的缺点，也没有足够的勇气敢于侵犯君主的尊严。(关键词:“知”与“智”，智力；【颜色】

14.说明道德品行的培养需要精雕细琢。

15，因为在对话录中，孔子认为子贡具有“知人知面不知心”的能力，即举一反三的能力。

子贡曰:“穷而不谄，富而不骄，如何？”子曰:“此可也。但不如穷，富，礼。”子贡曰:“《诗经》曰:‘若伐如议，则伐如磨。’你是这个意思吗？子贡，我现在可以和你谈论诗歌，因为如果我告诉你这个，你可以知道另一点。

参考翻译2:参考翻译

(1)米子健要做单亲县的县长。他去拜访周扬，说:“你有什么经验可以告诉我吗？”周扬说:“我在低职位上长大，不知道如何治理人民。但我有两条钓鱼经验给你。”子建说:“你钓鱼的经验是什么？”周扬说:“钓鱼时，垂下鱼线，放好饵，立即迎上，吞下‘洋桥雷’，又细又无味；还有一种鱼，绕着鱼饵游，又想吃。这条鱼又肥又好吃。”米子基地带路，说:“妙！”

糜子备赴任，还没到傅山县，官员们就赶去迎接他。米子恺催促手下说:‘快点，快点！这些人就是周扬所说的“杨桥鱼”。“在单亲县，他去请当年德高望重、才华横溢的人才，和他一起治理单亲县。

(2)晏子死后十七年，齐景公邀请医生们喝酒。龚景在靶外射出一支箭；房间里满是异口同声称赞他的人。龚景听后变了脸色，叹了口气，把弓扔到了一边。

弦章进来。龚景说；“弦章！失去晏子已经十七年了，我从未听到任何批评。今天我一箭射出了靶，他们却异口同声地夸我！”

和弦章回答道；“这是那些大臣的错:他们自身素质不高，看不到君主的缺点，也没有足够的勇气敢于侵犯君主的尊严。但是你要注意一件事，我听说了；君主喜欢的衣服，那么大臣就给他穿上；如果君主喜欢食物，大臣就会带给他。”像尺蠖这样的虫子，吃了黄色的东西会变成黄色，吃了绿色的东西会变成绿色。作为君主，总会有阿谀奉承！"

龚景说；“说得很好！我今天说的话，贤是君子，而我只能是大臣。”

这时，一些渔民送来了大量的鱼，龚景送给张献忠五十辆车。回家的路上，运鱼的车挤得水泄不通。贤章握着车夫的手说:“以前说好听的都是要鱼的人。过去，晏子进贡是为了说服君主的缺点，所以那些缺点是无法隐藏的。现在这些大臣为了利益都在拍马屁，所以君主的箭在命中目标的时候还是异口同声的称赞。现在我对君主的批评和忠告还没有被人知道和模仿，但我不得不接受这些鱼，这违反了晏子的规矩，满足了阿谀奉承的欲望。”所以(串章)坚持不要这些鱼。