高考历史论述题答题技巧

答论述题一般有三步，结合历史理论。判断是非，表明你的观点。列举历史事实，阐述你的观点。这一步要注意把母观点(也就是总观点)分解成几个子观点，用我们掌握的史实来论证。观点的发展应该是分层次的，由表及里，由浅入深，环环相扣，符合逻辑。

而且每一个观点都要有史实支撑，这样历史和理论才能紧密结合。我们应该适当地总结和升华我们的观点。历史与理论相结合解决问题，主要是指需要有恰当的史实作为论证的依据，有鲜明的观点作为论证的指导；坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。“从历史中来”就是从历史事实中提取思想，“走向历史”就是用思想控制历史事实，并把它们统一起来。

历史应答程序:

1，后，指的是体验和过程。一个历史事件除了前因后果，一般至少包括发生、发展、结局三个部分。五四运动怎么了？需要回答三个部分:五四运动的爆发、发展和结局(初步胜利)。

2.历史内容=经济+政治+文化。历史内容是客观的历史，是人类重大历史活动的客观记录。活动的主体包括重要的历史人物、团体、组织和机构。

3.活动包括经济和政治事件、事件、系统、政策、方案、路线、计划和条约；文化理论、技术、文物、工程建筑、图书文献等。大致的历史内容可以从经济、政治、文化等方面来分析。

4.经济内容:生产力+生产关系+经济结构和布局。古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构和布局。经济政策=一般政策+土地+税收+朝贡+人。农业经济=人口+土地+工具+水利+农作物+布局。手工业经济=(纺织+采矿+陶瓷)(技术+布局)。商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸。经济结构和布局=经济成分比重的变化+经济重心的变化+经济方式的扩展。

5.古代经济的一般分析方法是先分析各个时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业等方面分析经济发展。例如，当代世界经济格局的多极化、经济区域的集团化和全球现代化的趋势；它体现在国家和集团之间在生产、管理、资本、技术、市场和关税贸易方面的合作与竞争。