初中阅读问答
灾难突然降临时的第一篇文章。
这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点半。载满乘客的地铁缓缓启动，驶向下一站。
(2)当列车行驶到两个车站的中间路段时，突然变暗，列车缓缓停下。车厢里的人就像煎锅一样，吵得从树上摔在地上。有人对司机大喊:“真是个傻瓜！”还有人说:“养你们这些人有什么用？你就是一堆垃圾。”
③司机解释说:“突然停电了。这是一场意外。我马上联系调度中心。”司机在黑暗中掏出手机，拨了号码后没有信号。
这是一次意外的停电，影响了整个城市。意想不到的人被这突如其来的停电弄瞎了眼睛，通讯中断，交通受阻，整个城市几乎陷入瘫痪。地铁里的人，像无头苍蝇一样，拿出手机与外界联系，却没有信号。有人用打火机点燃了它，得到了片刻的安慰。那个女人哄着哭泣的孩子。有人说:“我好不容易得到这份工作，迟到了就要被炒鱿鱼。”有人说:“我和商家约好了签约，分成300万。如果我错过了约会，合同可能就泡汤了。”也有人说:“我们出去，一定要起诉MTRC。”黑暗像一只无情的手，让人喘不过气来。哭啊，骂啊，叹啊，没完没了。有人说:“等一下，地上的人不会放过我们的。”
突然，黑暗中传来一个女孩稚嫩的声音:“妈妈，太阳落山了！”妈妈说:“宝宝，乖，天快黑了，宝宝睡觉了……”妈妈轻轻地哼着摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐稳定，都在想自己的心事。(写作位置见14题)。
⑥不知过了多久，一个恐怖的声音打破了珍贵的寂静:“我心脏病发作了，我没带药……”旁边的人问:“谁有药？”人们开始问，一个接一个。最后有人说:“我愿意。”然后就听到了匆忙翻找的声音。
⑦“找到了！找到了！”当他说话的时候，这个人把药瓶递给了他旁边的人，那个人接过来并把它传了下去。传给下一个人。没有人组织，但是药瓶像接力棒一样有条不紊的传递着。
8“唉！”一声尖叫，药瓶到了某人手里不小心掉到了地上。那人赶紧俯下身，在地上摸了摸，整个车厢都俯下身，在地上摸了摸，仿佛药瓶会在黑暗中游走到车厢的任何一个角落。最后有人说找到了，把药瓶传了下去。落地的教训过后，接药瓶的手特别认真。药瓶很快就到了病人手中。黑暗中，不知谁递来一瓶水，病人服药后平静下来。
⑨不知过了多久，仍然没有与外界联系。有人建议去下一个出口，马上有人响应。有人用打火机点燃了他的衣服。马上有人喊:“快扑灭，烟能把人闷死！”万一发生火灾，没有人会想逃跑！”几个人争着去灭火。刹那间，光消失了，又回到了黑暗的深渊。人们从来没有像今天这样痛恨黑暗，也从来没有像今天这样渴望光明。
⑩这时，一个男人喊道:“手拉手跟我来！”
话音一落，人们主动手拉手排起了长队，那人问:“有什么不重要的吗？”在确认大家都牵着手的情况下，男子率先走向下一个出口。黑暗中，领导不时绊倒，但他又爬起来走了，也不知道摔了多少跤。后面的人有条不紊的跟着，没有人说话，只有脚步声。
人们终于走出了黑暗的地铁，领导的衣服被刮花了，脸上和手上都沾了血。更令人惊讶的是，人们发现这位领导人是盲人。
1.把故事整理出来，用简洁的文字填在下面的方框里。
—→
—→ —→ —→
2.看下面两句话，想一想加一些词是否合适。如果使用得当，请谈谈它的好处；如果不合适，请找一个更好的词来代替，并说出理由。
不知道过了多久，一个可怕的声音打破了珍贵的寂静。
(2)有了落地的教训，捡瓶子的手特别认真。
3.文章第二段下划线的句子生动地描述了突然停电时人们的焦躁不安。仔细阅读第五段，感受一下母女对话后地铁车厢里的气氛，在下面的横线上写一句话，描述一下当时特有的宁静。
此时，在车厢里。
4.课文中的哪个片段给你留下了深刻的印象，为什么？
5.灾难来临时，如何应对？这篇文章给你什么启发？
第二篇阶梯周的魅力
年轻的父亲和他的儿子一起在后花园放风筝。小花园，小风筝。
小风筝飞啊飞，飞到了墙上。墙上的野花紧紧地裹住了风筝。
于是爸爸说，你一定要弄个梯子，然后爬上去，把墙上的风筝取下来。
爸爸想爬梯子，但是儿子说:“爸爸，让我来！”"
爸爸看着九岁的儿子，想了又想，最后说:“好吧，让你来。”
像猴子一样，儿子爬到了梯子的顶端。
儿子转过头，咯咯地笑。他的笑声听起来像牵牛花。
我解开缠在野花上的风筝线，正要下来，父亲却大手一挥，声音洪亮地拦住了他。父亲说:“等等！”"
儿子停下来，看着父亲，用眼神问父亲:“怎么了？”
爸爸说:“我先给你讲个故事，你再下来。”
于是儿子笑得更开心了。他一手抓着梯子，一手拿着风筝，等着爸爸讲故事。他父亲讲的每个故事都很糟糕。
爸爸说:“从前有一个爸爸告诉他，他的儿子站在一个很高的梯子上说:“跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面抱你。听到爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳的时候跳进水里一样。我不知道，在儿子即将投入父亲怀抱的前一秒，他的身体一闪，站到了一边。儿子没打中，摔倒在地，屁股差点开花。儿子流着泪站起来问父亲:你为什么要骗他？爸爸说:我要教训你一顿，连你爸爸的话都不靠谱，更别说别人说什么了。停了一会儿，父亲继续说:“我们也学一次好吗？”
听到这里，儿子脸色变白。
爸爸说:“不要怕。勇敢点。你只需要跳一次。”。我想让你留下深刻的印象，免得长大后容易被别人上了当。"
但儿子显然没有被父亲的话说服。他脸上惊讶的表情丝毫没有消失。然而，他仍然不敢违抗命令。他站在那里，不敢动。
爸爸开始发号施令:“听着，我喊一、二、三，你就跳下来，然后我就缩回手，假装抓住你，让你掉下去！”
站在梯子上，儿子的脸看起来像一个还没熟的橘子。
爸爸喊道:“一...二...三！”"
咬紧牙关忍住眼泪，儿子从梯子上跳了下来。他等着自己的身体像南瓜一样，扑通一声摔成碎片...
但是，很奇怪，爸爸的手没有缩回，身体也没有动。他仍然呆呆地站在原处。他稳稳地抓住了落入他手中的儿子，紧紧抱住了他。
儿子虽然没有受伤，但表情比之前更加迷茫。他睁大眼睛问道:“爸爸，你为什么要对我撒谎？”
爸爸笑出声来。爸爸说:“爸爸想让你知道，就算是别人的话，你有时候也是可以相信的，何况是爸爸的话！”"
所有的玫瑰都回到了儿子的脸上。他笑着搂住父亲，不停地亲吻他的脸颊。
父子俩拉着风筝，跑到后院的角落。
请用一句话概括这篇文章的内容和主题。
答:
2.请用文章中的话来填充儿子表情变化的过程。
笑-笑。
3.下面两个描述性的句子是什么意思？他们在儿子脸上表现出了什么样的表情？
我儿子的脸就像一个还没熟的橘子。
答:
②所有的玫瑰，都回到了儿子的脸上。
答:
4.“虽然儿子从来没有受过伤，但表情比刚才更加迷茫”。为什么他“比刚才更迷茫”？
答:
5.两位父亲，你们推崇哪种教育？简单说明原因。
答:
第三篇感动是一种营养。
经常会有一些说不出的感动。
(2)比如我看见一只鸟在我家窗台上跳，东张西望。美丽飞舞的羽毛让我哭了一场，甚至是半哭。匆匆飞走了。例如，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_______________________________。但此时此刻，我已被深深打动。
其实生活中有太多细节让我感动。我看到了一个朋友久违的眼神和手势，看到了草地上一颗滚动的露珠在被风吹散前最后一次闪耀，看到了一群蚂蚁背着一只蜜蜂在大地上缓缓前行所表现出的谨慎和庄重...总之，触动我的有时是一种声音，一种对生活幻想的声音的复杂隐喻；有时候是一种颜色，一种负载了很多情感信息的厚重的颜色；有时候是一种状态，一种隐性的，超越显性文字的状态。有时候，触动我的，是一个很容易被忽略的细微而普通的场景。就像一群蚂蚁扛着一只蜜蜂的遗骸艰难前行，到最后，几乎全部都搬进了我的心里，成为一曲悲歌，一个永久的仪式。
我不知道为什么我会感动。
有一点是肯定的:如果我不被感动，我想我会自暴自弃。因为我知道，在这个世界上，哪怕是一朵花，一株草，一个湖，一条鱼，在很长一段时间里，都有着这样感人的特质。几乎所有的生活都离不开感动。如果你对美视而不见，对春天无动于衷，那么有什么理由在美和春天之间踮脚？
那些经常被感动，充满激情的人是幸福的。
我可能属于他们中的一员。于是我想:我感动是因为我深爱着世间一切美好的事物，我比别人更关注它们。我们会一直保持那种和谐、友好、亲密、真诚的接触，保持深度的情感交流、碰撞和沟通。每一个小小的触碰，都会洗去我灵魂里的每一个小斑点和污点，每一次深深的触碰，都可能斩断我性情里深深的坏根。日复一日，年复一年，搬家让我的心变得干净、明亮、丰富、宽敞。这样我才能在每一次新的日出面前赢得一个全新的自己。
8对我来说，感动永远是一种高贵的营养，就像浓郁香甜的母乳；至于被感动，我一直是个不能从中受益的吸盘。吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康强壮，享受智慧和激情。
⑨所以我敢说，一个人，只要还能感动，就不会完全丧失良知和本性。只要能被感动，哪怕被置于人生边缘，也绝不会轻易放弃自己的资格和与生俱来的话语权。
1.阅读全文，总结作者认为“感动是一种养分”的原因。
_________________________________ ________________________________
________________________________________________________ ___
2.结合上下文和自己的生活经历，用一个让你感动的例子来填补第二段的空缺。(答案写在下面横线上)
例如:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
____________________________________________________________
3.第(5)段中“如果对美视而不见，对春无动于衷，那有什么理由在美与春之间踮脚”是什么意思？
___________________________________________________________ _
4.阅读下面两段文字，回答问题。
尹同志是金坛市城南小学的一名普通教师。今年3月31日中午，城南小学一、二年级数百名学生在老师的带领下，排队去看戏。当尹和同学沿着斑马线过马路时，突然，一辆白色轿车飞驰而来。危急中，尹奋力张开双臂将五六名学生推到路边，却被车撞了。虽然全力抢救，但还是因伤势过重不幸去世。尹把生的机会留给了孩子，但她却献出了自己宝贵的生命，留下了自己毕生的教育事业。
4月7日，整个金坛都在流泪。十英里长的街道，成千上万的人，为她送行。人们自发地帮助老人，带着年轻人和袖手旁观上路。其中就有。学校里有师生，有公务人员，更多的是蹬三轮的，打工的，种地的，卖菜的...尹蕾梅的事迹让人民泪流满面，也一定会触动你的心弦。请写下让你感动的理由，以及从中汲取的“养分”。
是什么让你感动:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
你从中吸取的“养分”:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
记忆中的白玉兰卢伟
(1)不记得从什么时候开始，每当我家院子里的玉兰花散发出清远的香味，总有认识的或不认识的邻居，前来要花。
这棵玉兰树大约有两层半高。从我记事起，就有花。父亲总是早起，在花朵含苞待放时采摘。他把细竹竿的末端剪成剪刀来帮助摘花。有时他自己爬上树去摘，身手矫健。然后把摘下来的花装在小袋子里，放在冰箱里保鲜。一有邻居停下来闻一闻香味，就很方便地送给对方。
当然，父亲会把花留在伸手可及的枝头，让前来感染芬芳的邻居也能在绿荫中得到一丝静谧的乐趣。
我上小学的时候，家里总会在书包里放一些玉兰花，用手帕包起来，以免损坏象牙花瓣。然后反复提醒，给老师同学。有时候懒，贪玩，就忘了。老师经常提醒我，“我又闻到花香了。”我突然想起来了。
⑤往往给了老师之后，玉兰花就所剩无几了，所以同学找我要的时候，就不好意思了，只好开始给自己亲近的同学了；有的偶尔吵架，也就省了。现在想想，真的觉得自己很小家子气。
那时候我一直不明白为什么一朵小花有这么大的魅力。因为我一直喜欢花的姿态，远远超过它的芬芳。直到长大了才知道这是一种幸福的心情。二十年前，物质并不丰富，当然也没有多少人用香水。在夏天的清晨被一种香味感染，持续一整天，真的很惬意。在鲜花的过程中，即使是不认识的人，也可以通过鲜花谈论家庭生活，增进友谊。多么有趣
⑦父亲早早摘花的时候，想着会有很多人喜欢他的花，想着今天的花够不够，这种与人分享的感觉就更让人欣慰了。尤其是当我看到父亲摘下一朵沾了露水的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳边打理她的头发时，我被这样美丽的父母深深打动了。
我突然明白了。原来我妈身上的花香味是我爸天天插的。对于父亲来说，这可能是很自然的行为，但是跳到我眼里就很温柔了。这种感觉我很难描述清楚，但可以肯定的是，感觉真的很好。
⑨我对木兰花有着非常特殊的记忆。我曾经每年在它的枝头刻上一个记号，带着野心成长；我还和姐姐一起爬上树枝，吃西瓜，享受风的摇曳。但这些只是父亲无形中带给我的一些人生启示。
1.文章的② ③段具体描述了父亲采花的过程，展现了父亲具有怎样的性格特征。
答:
2.文章第4段的“劝诫”除了家人怕我忘记，还说明了什么？
答:
3.文章的第6段说小玉兰花“有如此大的魅力”。请结合本段谈谈“魅力”的两个方面。
答:
4.请分析一下第7段父亲给母亲插花这个细节让“我”深受感动的原因。
答:
5.文章最后一段加的“这个”是什么意思？请用这段话概括一下父亲带给我的“启示”。
第五篇水性江南王本道
每次去江南，大概都是三四月份，花开的时候。去的次数越多，就产生了探寻江南真谛的想法。
江南是烟柳繁盛之地，是温柔富饶的小城。江南出花，出人才，出美女，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南也是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育了许多勇敢的战士。尖兵，利剑，也起源于江南吴越。是什么力量让两种截然不同的气质，缠绵悱恻又凶狠坚韧，无缝契合于一处，绵延不绝，不朽千年？我一度迷惑不解。
有一次重读《老子》，书中的一句名言让我豁然开朗。“天下水不弱，却是先攻强者。”老子的话，打破了水的弱、美、韧的二元性。江南是水乡，有江湖。它们流淌在青山脚下，穿过辽阔的田野，还有九天瀑布，山间清泉鸣响——千百年来，是水滋养了江南的风景和人，孕育了江南特有的文化。
江南之水，如轻纱轻雾，随风起舞，变幻无穷，使江南风光婉约迷人，江南人风情万种。一曲《再唱江南》浓缩了江南一年四季的美景:“二月，你看江南的花，遍地花烧如野火；清明节看江南雨，细雨裹万重山……”江南的人和江南的风景一样温柔细腻。莫愁湖边的莫愁女，西樵桥边的苏小小，西湖断桥。绍兴申远，秦淮河桃叶渡...深受上帝喜爱的才子佳人，在江南大地上留下了许多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人的讲话都是吴侬软语，真挚诚恳，唱起来更是激动人心。江南曲艺的代表苏州评弹钢琴，歌词振聋发聩，琴弦优美委婉，犹如清澈的水，清澈纯净，韵味悠长，连草木都会为之摇曳。
江南的水有时会有“拍岸卷起千堆雪”的趋势。这坚韧顽强的水，也培养了江南风光和江南人的英雄气概。长江以南的土地被群山覆盖。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都是雄伟壮观。山中的瀑布，山下的激流，都是山的分支。据说古代铸剑时，先将剑放在火中煅烧，然后浸泡在水中。经过反复多次，被铸造成一把好剑。这江南浸剑之水，千百年来也产生了多少慷慨激昂的人。呕心沥血的勾践，耗尽忠智的岳飞，文武双全的陆游、辛弃疾、文天祥...许多仁人志士用他们的鲜血和生命写下了诗篇，他们的诗篇仍然充满了过去的力量。而拿着戟呐喊的鲁迅，更是把书生的凶狠却又剑气发挥到了极致。即使是优雅清秀的女子，配上江南的润泽之水，也是英气十足。明末的秦淮八美就是有力的证据，清末的秋瑾就是最好的代表。
江南的水，哺育了江南。江南之美，在于水，在于景，在于人。这种美是刚柔相济的融合。江南，一首永远唱不完的歌，让人细细品味她如诗如画，转瞬即逝...
1.《水乡江南》这个标题是什么意思？请用文中的一句话回答。
答:
2.请在下面的空白处填写合适的内容，能体现华南刚柔相济。
答:江南的水是兼而有之；江南的景色优雅而雄伟。江南的人，
都是。
3.作者在第二段和第五段分别提到了“剑”。它们的含义是什么？
答:
4.你还知道哪些流传在江南大地上的美丽传说？请举例说明。你还记得文章里江南人那种强烈而激烈的诗句吗？请写一个句子。
美丽的传说:
诗:
5.仿照课文画一句线句，并结合实际生活在下面横线上画一句歌词。
答:二月，你看江南的花，到处都像野火一样燃烧。
清明你看江南雨，细雨裹万重山；
(1)叙述式回答
第一篇文章
1，一名乘客突发心脏病，大家通过药瓶进行治疗；在一个盲人的带领下，大家手拉手走出了地铁。
2、1“有价值”用得好。它描述了人们从恐慌和躁动中开始冷静下来的状态，也表明了作者对这种状态的肯定。②“认真”这个词不够准确，可以用“谨慎”来代替。“谨慎”不仅是“认真”的意思，还有“小心”的意思，更符合这里的语境。
3.例:这个时候，好像一根针掉在车厢里都能听到，无声无息。
4.要求具体回答和简要分析，如:第五个片段让我印象深刻，带领大家走出黑暗。
有些人原来是瞎子，说明在危机时刻，只要你冷静坚定，就能发挥个人潜力，化解危机。
5.这篇文章给我们的启示是:灾难来临时，要沉着冷静，团结协作，兰州要科学应对。
第二篇文章
1.通过一个父亲让儿子跳梯子的故事，揭示了人还是可以被信任的道理。(答案只能表示“人是值得信任的”)
2、惊愕和疑惑
3.①描述儿子黄青的脸。写下了儿子惊恐的表情。
(2)儿子的脸上恢复了红润、灿烂的笑容。我写了儿子开心的表情。
4、原来只是奇怪，没有屁股；现在我很迷茫:爸爸为什么要骗我？
5.提示:故事中的父亲教导孩子不要轻易相信别人。文中的父亲教导孩子，别人有时候是可以信任的。两种教育你都可以欣赏，只要有意义。如果能综合分析就更好了。有道理，句子通顺，要打满分。
第三篇文章
1，①感动可以洗去灵魂中的斑点和污点，斩断性情中的坏根。使人的心灵变得干净、明亮、丰富、宽敞，塑造全新的自己。2搬家可以让人健康成长。3感动能让人拥有智慧和激情。4感动可以保持人的良知和本性。
2.没有统一的答案。
例:(比如)看到水果落地，一个青苹果突然从树上掉了下来，在尘土中留下了淡淡的痕迹。
3.不为美好的事物所动，就无法追求美好，就会自暴自弃，失去自我。(意思没错。)
4.(什么让你感动)放弃救人的壮举，崇高的师德，高尚的人格，平凡的美貌等。没有统一的答案(你从中汲取的“养分”)。要求:写出这个故事给人的启示，比如人生的意义，职业道德，怎么做等等。
第四篇文章
1，大方，热情，乐于助人(乐于助人)
2.体现了家庭的心灵之美。
3.香气在送花的过程中能让人心情愉悦，增进友谊。
4.父亲的行为体现了父亲对母亲温柔的爱。
5.①我曾经每年在它的枝头刻上一个记号，以志成长；我还和姐姐一起爬上树枝，吃西瓜，享受风的摇曳。2对人友善。
第五篇
1是水，滋养了江南的风景和人，孕育了江南独特的文化。江南的水，哺育了江南。(只需回答两句话中的一句)
2.江南的水是柔软的，美丽的，坚韧的，江南的人是既心软又侠义的。
3.第二段提到“剑”，是为了指出江南有一种凶悍有力的气质；第五段提到“剑”说明江南的水培养了江南人的豪气。
4.参考答案举例:梁祝；自古以来，生命中没有人死去，留下一颗照耀历史的心(文天祥)
5、参考答案举例:十月，你看江南群山，轻霜染山色。
这样可以吗？